孔繁森课文朗读【读《孔繁森》】
孔繁森是何许人也知道恐怕寥寥无几。
我想学习这课教师首先应该告诉学生这种真实。
孔繁森故事感动了成千上万人每次课眼前总会浮现出影片《孔繁森》相应感人镜头。
课记叙了孔繁森收养三藏族孤儿并以献血所得营养费助几孤儿上学动人事迹深深感动了藏族胞。
全教学可围绕“优秀”词展开。
然段教学教师可把孔繁森工作背景介绍给让学生了当西藏贫苦落环境和援藏要。
接下可让学生通朗哪里可以看出孔繁森“优秀”？——、对待三孤儿象对待亲生儿女样；、用献血所得营养费助他们上学。
这里教学可结合上两幅插图展开。
教二然段可以先让学生体会三孩子失亲人心情孔繁森把他们接到己身边是怎样照顾他们再通看图体会孤儿心情以及孔繁森把他们当亲生儿女样对待深厚情感。
教学三然段可引导学生思考讨论孔繁森什么要晚上献血？这里还留有较多空白可引导学生进行想象说话训练比如孔繁森是怎样向医生请？医生怎样拒绝？孔繁森又怎样恳？把这段化对话形式可让两位学生演演这情节。
通表演让学生加深理“请”与“恳”也使这段化成生动画面印刻学生头脑。
基础上再让学生有感情地朗课就不难了。
藏胞们知道什么流下热泪？这里应引导学生系上下理也是学生理部分歌词作铺垫。
这动听歌曲不仅是对孔繁森无私奉献精神高赞扬也唱出了汉族和藏族人民深厚情谊更预示了藏族和汉族样美。
藏胞们深情唱出歌儿是难教学应引导学生反复诵让学生体会其情感。
我想带领学生起唱唱这段歌儿或许能使他们更深刻地体会藏胞们心声。
前几天听了节《月光启蒙》老师就教学生唱课歌谣唱学生对歌谣境有了更深切体悟。
b 到了和课相关歌曲《妈妈女儿》让美妙歌声再次感动我们吧。
孔繁森感人事迹还有很多学完课可引导学生或者集些让孔繁森高形象学生心目丰满起。
让孩子单纯心灵因感动而变得更加美
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