[教师读书笔记《英语教学法》(上)(下)课程教学重点难点及要求] 英语教学法课程

心得随笔导论．学习理论行主义学习理论认知学习理论和结构学习理论；．Kr有关二语言习得5假说“学习”与“习得”不包括llrLggq以及对外语教学启示；3．外语教学发展史。

要掌握各教学法理论基础、课堂操作方式、适合教学容和教学对象以及优缺等；．课程设置各类纲和课程关系评估现行学英语教材。

掌握LR策略合理使用教材教学；5．分析理论（l）以及教学运用；6．教师我发展包括教师职业素质构成教师我发展途径；7．教学策略理论教学策略涵和教学策略组成。

交际法．交际教学法产生背景；．交际涵以及对教学启示；3．交际教学法原则及特征；．交际教学法教学目标；5．交际能力涵；6．不学者对交际教学法诠释；7．交际教学教师和学生角色；8．交际教学对学习材要“真实”材运用；9．交际教学课堂活动安排所采用教学模式；0．交际活动容；．根据己教材设计堂交际教学课。

3教学．“”涵掌握有关几种观包括心理猜测理论和动理论。

．影响有效流畅因素；3．有关良者研究；．教学学生动机激发；5．教学模式r,br和rvr；各模式理论依据课堂操作方式优缺等；6．层次包括rl,rbl和rbl(lrg,vrg,rvrg)。

能举例说明各层次如何开展教学活动培养三层理能力；7．程rrg,lrg和rg。

各阶段活动如何开展运用是什么教学模式可开展哪些活动。

要能够就具体材设计出各阶段教学活动写成教案进而班演示能充分讨论具体材各种可能性操作；8．策略培养包括rgg,gvLggLrgr和Rrlgr。

听力教学．现实听与课堂听不以及对外语教学启示；．影响听力因素；3．听力教学学生动机激发；．听力教学模式brr和rvr。

掌握各类模式操作方式；5．听力教学容如何教授和训练这些容；6．听力策略和听力教学策略有哪些；7．听力材选择；8．听力教学活动安排；9．听力教学程rrg,lrg和rg各阶段教学目操作方式和可采用活动。

要根据具体学习材写出每阶段教案并班演示充分讨论各种操作方式适用性有效性等。