我和乌丽娜教案设计:鱼我所欲也教案设计
教学目标、掌握课生能正确写并运用。
、系语境理词语系上下理重句子。
3、从我和乌丽娜数桥这件事想象水和桥给丽江带美体会乌丽娜对丽江古城热爱以及我和乌丽娜纯真友情。
、正确、流利、有感情地朗诵课背诵都说是水给丽江带了美丽这段。
教学准备生卡片、多媒体课件。
、学们几年学校生活留给我们无数美回忆。
学习生活我们有许许多多学还有桌这些学你和谁友情深能简要地谈谈吗?(引领学生以难忘友情主题进行口语交际)、齐课题引导学生对课题质疑(我和乌丽娜怎么样?课讲了我和乌丽娜什么事?从这件事能体会到什么?)二、初课了。
、学生用己喜欢方式课画出生、词。
、课生、新词不少相信学们能通己努力学会课生、词把课正确、流利。
()初课长句子然停顿如有候快乐地欣赏着绒丝线似青苔随着水波柔柔地摇摆。
()学习生从音、形、义三方面指导。
①音区分平翘舌音如酥诧捶宅。
多音娜。
②形区分宅诧形。
③义学生提出不理、词师生共。
如与课理紧密相关就留到面随学习。
、引导学生概括主要容。
初步下面问题课讲了我和乌丽娜什么事?古城丽江给我和乌丽娜深印象是什么?二课、回顾课。
课讲了我和乌丽娜什么事?(逛古城、数桥、到纳西人、吃丽江粑粑)二、品课疑感悟。
)(二)从课对我和乌丽娜数桥这件事叙述描写你体会到什么?、体会丽江美。
老师拨()整体描写。
()局部描写。
活跃扣住流下冒出哗哗哗汩汩汩穿行等词语理。
②桥桥特是什么?(林林总总)林林总总什么思?(形容繁多)桥林林总总体现哪些方面?数量多35座。
样式多石板桥、木板桥;石拱桥、木拱桥;单孔桥、双孔桥、多孔桥。
材多石头、木头。
雕刻丰富有东巴象形吉祥语有东巴神舞还有各种鸟兽花木。
(3)总结渡。
这水和桥给丽江带了什么?又给我和乌丽娜带了什么?、从具体词句朗体会水和桥给我和乌丽娜带快乐。
如我们流连水边有候快乐地欣赏着绒丝线似青苔随着水波柔柔地摇摆3、结丽江水和桥给我和乌丽娜带了无限快乐从这快乐也让我们体会到乌丽娜对美丽丽江古城深深热爱这种热爱还有哪些地方能看出出具体词句朗体会。
、乌丽娜这样活泼开朗姑娘谁都喜欢我更是与她建立了深厚友谊。
)、分别年今天当我看到《丽江古城》邮票定给乌丽娜写封信把邮票寄给她想想信我会对乌丽娜说些什么?交流发言。
四、积累背诵。
、课叙事写景容上是怎样安排?、背诵都说是水给丽江带了美丽特别看。