督学责任区全年督学工作总结
彭阳县三批责任督学八责任区年工作总结二0九年,八督学责任区三位责任职督学县教体局、县督导委员会领导和指导下认真遵照所制定督学工作计划紧紧围绕教育督导心工作,始终坚持监督与指导并重使督学各项工作形成了十六所校()“全覆盖”常开展常规督导和专项督导积极主动地完成各项任努力做到提升水平不止步认真工作不懈怠努力提高教育督导公信力。
通下校看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式对各校校环境、学校规划落实、安全教育、办学行和教育教学管理等工作进行了深入巡。
并及撰写督导计划、总结和月报告上传督导新闻反馈各校相关问题提出了切实可行指导见全力协助学校更地开展工作努力推进我责任区各校教育又快又地发展。
提高思想素质和专业水平更有针对性地开展督学工作作责任督学、始终把我、提升我摆头等事。
不断加强研究熟练掌握《彭阳县教育督导条例》《区督学责任区建设实施条例》等有关件常怀敬畏心进步研督学责任区建设义督学容、权利和义力甚、力悟精髓并力外化行;开展“不忘初心牢记使命”活动作督学“打铁还得身硬”牢记正直律宗旨。
确保“道”不偏离“节”不缺失。
努力加强身管理积极参与各种教育督导培训学习和教育前沿动态学习认真坚持参加督学例会学习、从不断切实提高身督学水平。
完成了各级组织安排培训任。
是完成了学习强国每天至少三十分任。
二是完成了人事部门指派培训九十课；三是完成了培训心指派各项培训任。
二、坚持原则重提升督导实效。
学年开展挂牌督导工作都认真调研基础和仁们起谋划和商定督学工作目标和计划并紧紧围绕全区教育心工作、以及“月主题”容作责任督学责任督学工作岗位上对学校项目管理和制执行情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习体育锻炼和课业担情况；教师师德和专业发展情况；校及周边安全情况；学校交通安全情况；食堂食品饮水及宿舍卫生情况；校校分学分建设情况；进行了严格检效比较明显。
对责任区十六学校保证对每学校《月校检》及学校存问题出学校工作不足对学校工作提出整改见。
(包括开学工作、办学行、常规管理、教师发展、教学研究、学校程和安全工作、收费和订购教辅,始终坚持监督与指导并重科学合理安排积极扎实地开展系列工作。
通巡视现场、听取汇报、、座谈走访、随机听课等方式对各校校环境、规划落实、安全教育、办学行和教育教学管理等工作进行了深入巡认真填写《责任督学工作记录簿》并反馈各校相关问题如教师专业化亟待提升、教师结构比例进步优化、部分学校管理仍加强等提出了切实可行指导见;对各学校办学真正起到了“问诊”“把脉”督导效!加强络规场地。
工作真诚人踏实做事努力聚集正能量营造良氛围提高工作实效力彭阳教育发展尽责尽力。
更助督学开展工作我责任区还督促各校专门设立了“督学办公室”彭阳县幼儿孟塬乡心学校草庙乡心学校办公条件都较规。
能按统要将所办公用品、籍报刊配备到位规制、督学责任和相关流程等也张贴上墙营造了浓厚督学氛围迎接省、市和外地各类检、调研等奠定了坚实基础!热情接访认真落实。
挂牌督导不仅是将信息对社会公开还味着接受社会严格监督;不仅对学校、长、社会高责还要替姓真正能排忧难。
畅通了长反映渠道真正履行了督学工作职责还校架起了座真正桥梁!我们组对十六学校分别建立了微信群以便和学校老师沟通和领导沟通及和学生长沟通。
3严守流程有序推进。
不定期对各校进行各类督导不仅要亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改还要明确己督学职责、督导任。
每月到学校次、与别教师沟通次、征见、捕捉优劣及提出整改见安全专项督导着眼“四不漏”即不漏每栋校舍、不漏每种设施、不漏每部位、不漏每环节。
每学期开学初、和结束都不定期地对各校周边环境、校舍、交通、消防、设施、食堂、宿舍、校欺凌等进行检;并督促辖区各校建立了安全责任制实行隐患排、整改、消制。
并对交通溺水、饮食卫生、疾病预防和然灾害防等进行严格普及教育;全面落实安全教育课程、心理健康课程。
发现问题及指导整改师生营造了安全、优美、舒适教学环境。
创建迎检尽责完成。
像承担“国义教育质量监测样校工作”“全区责任督学挂牌督导示区”创建工作功能室、门房和运动器材安全检工作迎接区教育督导等检组研标准严格对照认真筹备。
如方便各校监测认真组织学习使质量监测工作圆满完成;还有督学办公室布置、各类材收集整理和设计任。
从起草到照片选用不厌其烦地与设计人员进行沟通对各类容精准把握真正体现出对工作细致入微和严谨责。
5重视宣传扩影响。
了让督导信息能学校和教体局、学校和学校达成无障碍沟通了我们及宣传责任区所开展挂牌督导工作及将相关计划、总结、等挂按上报。
让更多人了督学工作了学校发展了教育主管部门精神扩了社会影响力。
三、坚持教研重探督导机制。
年责任区主要创新两种督导形式是整合工作容先与教体局相关股室有效动如与教研室开展合作提高了督导工作效率。
组白兴虎主持治区课题《合作学习组长培养方法》研究；主持市课题《学生课堂质疑培养方法》；并发表论《合作学习组长培养技巧》。
二是根据学校身发展每次开展专项性督导、综合性督导等前我责任区结合督学观测具体要我加压方面让学校予以对照另方面还下校进行严格复提出整改方案和要并形成具体。
不仅提高了工作针对性、实效性还学校办学目标、特色发展出谋划策发挥了责任督学真正作用!四、明确任抓住重各项督导收获专项督导是责任督学心任我们必须围绕教育局心工作重工作履行督学责任。
我们边督边学使己政策水平理论素养得到了提高每次专项督导都有己发言、记录和报告履行了督学义和责任。
彭阳二幼是监管重我们深入学校了量问题采取撒全面撒重突破方式使工作有起色有效。
如用心督导想把工作做还是有定难首先是人有瞻前顾放不开手脚可能是己能力水平不够也可能是己心理没有调整。
再是总觉得下面学校领导对督导工作认识不够到位缺乏主动有被动疑似乎督导工作很难深入人心例如学校开展型活动从不邀请督学参与。
另督导也很难助学校答疑难存督导工作难以起到立竿见影尴尬处境。
我心今政策、法律法规宣传上与学校领导、老师、学生沟通上日常督工作勤勉上创新地开展工作脚踏实地发挥出我们余热。
狠抓规着力创新积极参与“全国学校责任督学挂牌督导创新县(区)”创建工作如开展“秋季开学专项督导”、教育信息化工作专项督导”和“学期末安全专项督导”工作等每次督导我们能够根据有关通知要制定工作方案对专项督导工作进行有序协调实地、全面督促还就专项督导检发现问题督促制定整改措施顺利完成各类专项督导及相关迎检工作。
今督导工作责任区愿以更加饱满工作热情和持以恒工作干劲不断加强身学习不断增强督学专业能力;努力坚持督与导相结合做到工作到位不越位;认真履行督学职责强化识加工作力力把督导工作做得更力争彭阳教育做出更多、更贡献!