信息化下教学模式现状研究与分析:国内教学模式研究现状
信息化下教学模式现状研究与分析郑玉赢云南省双江县邦丙乡教育办公室南协完摘要我们正处信息化代信息技术发展不仅影响着我们生活、学习方式而且也推动着教育教学模式变。
充分发挥信息化教学有利开阔学生视野启迪学生形象思维增强学生理能力激发学生学习热情提高学习效率。
然而目前信息化教学模式只停留传统教学模式上往往忽略了信息化对教学模式产生教育价值。
笔者选取两所学对开展信息化教学模式作研究对象并对信息化教学模式进行研究并提出定应对措施。
关键词信息化；教学模式；应对措施、问题提出信息化教学模式是以学生心学习者教师创设情境、协作与交流等学习环境充分发挥身主动性和积极性并用所学知识实际问题使学生成获取信息主动者和建构者。
信息化教学能充分调动学生学习积极性能使些抽象、难懂、枯燥理论变得具体、形象、生动易学生理和接受不仅给教学入了新生机和活力增强了教学趣味性、实效性而且也丰富了教学容拓宽了学生知识视野。
方面学生学习方式与传统教学模式有所差别；另方面教师角色、职能和教学行也面临着换。
笔者选取两所学作研究对象采用献法、观察法、访谈法对信息化教学模式进行研究研究容包括信息化教学模式容信息化教学模式创设师生动信息化下教学模式多媒体使用频率信息化教学模式创设功能信息化教学模式评价标准。
并对研究结进行分析提出些关信息化教学模式建议使得信息化教学模式能够促进学生发展。
二、研究对象、方法与容（）研究对象分别选取两所学作研究对象分析信息化下教学模式特。
观察法主要是通深入到两所学进行观察观察学生对信息化下教学模式学习兴趣和学习效分析其问题。
访谈法是围绕研究具体问题分别对学校长各位教师进行深入了并且任选取各年龄阶段学生就对信息化下教学模式喜进行简单地回答。
献法是收集信息化下教学模式材具体包括相关方面理论研究、实践研究以及相关方面验总结。
（三）研究容．信息化下教学模式创设容．信息化下教学模式师生动3．信息化下教学模式多媒体使用频率．信息化下教学模式评价标准