保育员保育管理策略分析
刘昆【摘要】研究表明保教结合、保教并重可以有效地助力幼儿成长。
保育员队伍作学前教育短板如今这块短板正逐渐被管理者所重视。
通分析保育员岗位职责和工作容论述保育员保育管理策略特以期对保育员有效开展工作有所助。
【关键词】保育员 程序化 标准化 全面性引言保育员日常工作容较零散、琐碎校方和长也容易轻视对保育员岗位管理使其身琐碎、零散工作容变得更加繁杂不能高效地完成职工作。
明确保育员岗位职责和工作容可以通制定标准化、程序化和全面性保育员保育管理策略助其更地展开工作。
、保育员岗位职责保育员岗位职责较琐碎如规定作息安排照顾幼儿每日生活适当地给幼儿增减衣裳;季节交替程做传染病尤其是手足口病预防工作;观察幼儿精神状况及发现问题;做班级卫生清洁工作保持室空气始终清新学生提供舒适恰当学习生活环境;照顾幼儿三餐进食适当地激发幼儿食欲责每日餐具、餐桌、毛巾消毒和清洗工作;妥善保管消毒制剂合理摆放各类物品及报损报修关水电煤气节约;配合幼儿医生进行日常身体检观察幼儿精神状态保持幼儿愉悦健康心态;掌握幼儿心理和生理知识协助保健医生做幼儿传染病防治工作;配合教师检活动场地安全协助老师进行课余活动;了幼儿睡眠和便情况及发现问题并进行处理或上报;协助教师培养幼儿我保护和我安全识提升幼儿我保护能力;常与长动通报幼儿学习和生活状况。
二、保育员工作容保育员工作容主要分日常工作、定期工作和教育工作三类。
例如对活动室、走廊和盥洗室地面、门、门槛、门把手、窗台、墙壁、墙面、玻璃、窗台、杯架、柜子、餐桌、水池、碗池进行清洁和消毒工作;将卧室窗帘拉用规定绳结进行固定整理床铺铺扫床单叠被子整理屋居清洁屋地面、墙面和阳台。
教育工作主要是指协助老师日常工作以及单独组织教育活动;教育容主要培养幼儿生活习惯、理能力、学习习惯和心理健康。
三、保育员保育管理策略（）标准化保育员日常工作容复杂且多样制定保育员保育管理策略首要目标是将其繁重、复杂工作标准化。
具体方式是将保育员保育管理工作流程标准统降低保育员工作繁杂、细碎程达到更秩序和收益。
标准化流程既便保育员日常工作展开也便管理人员按照致性标准检验保育员工作成。
标准化工作流程制定必须合保育和相关行业法规条例制定各项标准必须合教育、卫生和质检等部门管理规定合国相关法规条例要。
标准化保育员保育管理条例既能指导保育员进行高效工作又使保育员有法可依有可循。
例如进行卧室物品摆放程制定出相应标准如室窗帘统系成蝴蝶形盥洗室牙刷和牙缸统靠左摆放。
（二）程序化程序化策略能够显著地提高保育员工作效率明确了工作流程标准和要将制定标准和要依照定顺序列出。
程序化目是简化整体工作流程将不必要工作步骤删减;二是明确每项工作流程具体操作步骤针对各步骤重要程进行分别处理根据环境和所处情况不列举出多样备用方案。
如消毒步骤可以分两种程序种程序是没有明显传染病威胁季节和状态进行常规性消毒程序;另种是易出现传染病季节或是有明显传染病威胁期特种消毒程序。
再比如每日进行清洁工作步骤要按照规定顺序进行先进行卧室清洁和整理工作再进行活动室和盥洗室清洁和整理工作。
这样由及外清洁程序既可以让保育员工作容更有条理也定程上保持了幼儿生活环境干净整洁。
科学程序化管理方式也给长传递了积极信让学生长更加放心。
（三）全面性保育员保育管理策略必须是全面性必须细化至每方面涵盖保育员每每刻工作容并有详细实际操作规和监督机制能够适用每位保育员。
保育员保育管理策略必须是具象化要有明确、可观察行不能是抽象。
具体表现整体策略方法和标准必须清晰易懂、直观、简明扼要保育员可以借助这种全面性策略较轻松地进行日常工作。
例如可以以主轴、空纵轴将整体工作容容纳进二维平面。
主轴包含保育员进入校区开始到离岗离校前用分钟单位进行计算将保育员工作容和进相结合。
如73075保育员进行早餐准备并提示和指导学生进行规地洗手作业;餐前0分钟用配比07%消毒液進行敏感季节期特殊消毒程序用浸泡肥皂水抹布进行常规性消毒程序[]。
将活动区域分片与和工作容结合起可以使保育员保育管理工作更科学、清晰和高效。
四、结论长期以学校工作重心主要教学方面较少侧重保育方面没有将保教结合、保教并重有效落实。
保育工作应极受重视而如今正逐渐变了辅助性工作这给保育员开展身工作带了显著困难。
参考献[]黄碧珠职学校幼儿保育专业人才培养实践探[]新课程研究0933537[]周菁华 幼儿保育员岗位流程化管理策略研究[]河北师学077560 相关热词 保育员保育策略