教育笔记—老师我没有玩水 我没有成为老师的骄傲

课件教育笔记：老师，我没有玩水。

案例记录：

户外活动结束后，按照往常一样孩子们陆陆续续进厕所清洗自己的小手，以免吞噬细菌，引起肠胃不舒服等不良情况。没几分钟，我忽然听到厕所里传来“嘶嘶嘶嘶……”的声音。不用想，肯定又是哪个顽皮的孩子在里面堵着水龙头玩水。“老师，他在里面玩水，水贱到我们身上了……”一个小女孩冲我说道。我一看原来是小禹，他平时就爱跟小朋友嘻嘻闹闹，经常令老师头疼。今天又发生这种情况，我想我真得好好教育一下这孩子了。

他见我脸色变了，忙着替自己辩解：“老师，我没有玩水……”，顿时眼泪顺着脸颊流了下来。被水贱到的孩子们都争着抢着说：“是你玩的，是你是你……”我的火气渐渐上来了，分贝提了起来，“别的小朋友都说是你玩水了，你还不承认是不是”？“老师，真的不是我，我没有玩”，说了那么久他还是不肯承认自己玩水。我一摸袖子，这就是最好的证明，半只袖子都湿了，“看，这下还有什么好辩解的”？有了这凭据他还是不肯承认，我无语了，让他一个人站在门口再想想清楚。看着他无辜的眼神，我不禁陷入了沉思……。

案例分析：

首先我觉得罚他一个人站在门口是我处事不周，孩子毕竟还小，可能他是因为害怕老师批评所以才不愿承认自己玩水了。如果我当时第一时间就进厕所去了解情况应该就不会出现今天的问题了。对于我这位新教师来说，没有丰富的处事经验，也许孩子会因为老师的无心批评而觉得心里压抑，从而惧怕上幼儿园。因此，在我今后的教学生涯中，我要树立起正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，要有正确的态度，耐心引导，悉心教导，不要把孩子扼杀在摇篮里，应及时肯定孩子的表现。

问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到老师的教育，让我们铭记：从孩子的行为看教师的观念。课件。