为什么跟父母说话感觉说不清楚_孩子从幼儿园开始就说话不清楚，父母应该怎么办

从妈妈教会孩子发音开始味着教育上课铃声响起从语言成孩子学习工具直到听、说、、写每步都离不开语言沟通孩子智商、认知、性形成语言作用无处不。

语言障碍五花八门如发育障碍、听力障碍、智力障碍、发音器官异常、脑损伤等都会造成孩子语言能力受限。

表现语言发展迟缓、说话不清楚（构音障碍）发音不准、不清晰、语言思维混乱（失语症）、理和表达能力不足（失症）语言节奏停顿（口吃）等语言障碍。

语言障碍得早有孩子岁还不会发音有孩子岁还不会发双音节音有孩子3岁还不会说简单句子有孩子岁还叫不清爸爸妈妈。

有孩子上幼儿了还不能理无法和朋友沟通有困难也不会向老师助。

更有孩子口齿不清发音不准现象直伴随终身。

语言障碍要做哪些预防准备语言理与表达能力评估语言矫正师发育评估医学专业机构认知评估医学专业机构口肌评估医学专业机构心理评估医学专业机构遗传学检医学专业机构语言言语矫正训练语言矫正师功能康复训练语言矫正师认知能力训练语言矫正师言语治疗及沟通能力训练、语言发展技能准备语言发展离不开基础能力准备包括力、模仿能力、游戏技巧、沟通愿等方面。

儿童必须具备这些能力才有可能发展出更高层次语言能力。

言语治疗师会设计多元化和富有趣味性活动提升孩子语言学习和发展能力。

、理和表达是语言核心能力只要有孩子都会用语言表达语言是高效、准确表达方式根据孩子人能力、合适语言发展阶段以及儿童所处周边环境要。

通不训练方法（如训练法提升）促进语言理及表达。

3、还原语言使用功能从社交沟通开始有验语言矫正师都会从生活角出发模仿语言环境生活场景激发和鼓励儿童运用语言技巧进行不社交沟通活动如打招呼、讨论游戏规则等方式提升儿童社交沟通能力。

、矫正基础从正腔圆、发音准确开始正腔圆吐清晰是语言基要也是形成良语言习惯前提儿童发音器官结构异常（如唇腭裂等）、口唇和舌部及下颌肌肉能力较弱或控制不协调、听觉障碍、语言环境复杂等都可能导致儿童发音不准。

言语治疗师通发音训练以及口部肌肉协调能力训练引导儿童运用正确发音方式改善说话清晰是基训练步。

5、像正常人样说话养成良语言习惯。

良语言习惯不但要发音准确还要节奏正常有孩子可能因生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受到不良语言环境影响而导致口吃。

言语治疗师会根据确定口吃成因针对性提升儿童说话流畅。

​语言是孩子生宝贵财富父母要从、角了语言了语言障碍对孩子影响。