【七年级语文下册文言文复习题】
复习要有针对性有放矢对症下药是有效复习起码。
《夸父逐日》。
夸父与日逐走入日; ;河、渭不足北饮泽。
至道渴而死。
弃其杖化邓林。
补充空白处。
释下列加词语。
⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮泽( ) ⑷弃其杖( )。
3翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走入日。
⑵至道渴而死。
⑶弃其杖化邓林。
怎么看待夸父敢与日逐走?。
5对夸父临死弃其杖化邓林(桃林)这情节你有何感想?。
答。
6从《夸父逐日》这古代神话你了到我国古代劳动人民怎样思想愿望和精神?。
答。
7你认夸父逐日以至丧了命这样做值得吗?请简述理由。
答。
8夸父是怎样人物?。
天倾西北故日月星辰移焉;地不满东南故水潦尘埃归焉。
翻译下列句子。
译。
⑵天柱折地维绝译。
⑶天倾西北故日月星辰移焉;地不满西南故水潦尘埃归焉。
译。
5对共工与颛顼帝而争你是怎么看?。
★★★《夸父逐日》。
、渴;欲得饮;饮河、渭; 、()竞跑、赛跑;()黄河(3)向北()他指夸父。
3、()夸父与太阳竞跑直追到太阳落山地方。
()还没赶到湖半路就口渴而死了。
(3)他遗弃手杖化成桃林。
②消极方面比喻不量力。
但这种理不合乎《夸父逐日》作神话质上所具有积极义。
5、情节以富有诗高想象力丰富了《夸父逐日》这神话涵丰富了夸父形象表现了种勇敢追、死而不以、甘人类造福精神使整神话更具有浪漫主义魅力。
6、这神话故事反映了我国古代劳动人民探、征然强烈愿望和顽强志。
7、略。
(提示从探知世界角看他精神可嘉值得。
也可以从其他角讲。
)8、 夸父是不怕困难勇探;敢挑战然;热爱光明憎恶黑暗;有理想、有抱、有牺牲精神人。
、略。
它反映了远古部族斗争涉及到古代天学上盖天说。
远古人类显然还不能释日月星辰运动变化原因对这现象释就是借助神话通胆想象和夸张手法释天倾西北地不满东南现象。
神奇传说带有现实主义色彩。
他怒触似乎包含有失败愤怒与不甘心而且似乎还夹杂着与对方归尽想法。
当然也体现了共工庞气势5、共工与颛顼战争以颛顼胜利而告终,是国传说代早战争。
战争已超出氏族部落械斗而主要是发生两部族集团或部落盟战争已带有氏族酋长争夺统治权(盟首领地位)性质。
从战争指导上看已开始战前准备利用天气条件和争取盟军等因素。
从战争结看还没有出现明代那种对战败者进行奴役情形而主要是胜利方将失败方赶出原住地或与失败方结盟。
从各部落盟不断交往发生冲突而又不断融合传说表明各民族祖先共缔造华化程都作出了贡献。
6、正面勇敢坚强、敢挑战、我牺牲精神无畏英雄气概。
反面性格暴躁、偏激任性、不计 7、①他们都是神话传说华夏民族英雄。
②夸父和共工都很勇敢、坚强敢挑战权威夸父敢与太阳赛跑共工敢与颛顼争帝。
③夸父和共工愿牺牲己改造山河夸父死弃其杖化桃林人止渴;共工了广人民利益兴修水利发展农耕不惜我牺牲。
《木兰诗》。
卿卿复卿卿木兰当户织。
不闻机杼声惟闻女叹息。
问女何所思 问女何所忆。
女亦无所思女亦无所忆。
昨夜见军帖可汗兵 军十二卷 卷卷有爷名。
阿爷无儿木兰无长兄愿市鞍马从替爷征。
①东市买骏马西市买鞍鞯 南市买辔头北市买长鞭。
旦辞黄河暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机关山若飞。
朔气传金柝寒光照铁衣。
将军战死壮士十年归。
归见天子天子坐明堂。
策勋十二赏赐千强。
可汗问所欲木兰不用尚郎;愿驰千里足送儿还故乡。
爷娘闻女出郭相扶将;阿姊闻妹当户理红妆;弟闻姊磨刀霍霍向猪羊。
②开我东阁门坐我西阁床脱我战袍著我旧裳当窗理云鬓对镜帖花黄。
出门看火伴火伴皆惊忙行十二年不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨我是雄雌?。
《 》选宋代 编。
这首诗是 期北方首乐府民歌。
给下列加音。
可汗(。
)(。
) 燕山(。
) 胡骑(。
) 辔头(。
)。
3释下列加思。
⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但 ) ⑵万里赴戎机(赴 )。
⑶出郭相扶将(郭 ) ⑷策勋十二(策 )。
⑸著我旧裳(著 ) ⑹关山若飞( )。
指出下列句子通假并释其思。
⑴当窗理云鬓对镜帖花黄 通。
思是。
⑵出门看火伴火伴皆惊忙 通。
思是。
5翻译下列句子。
⑴不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑵万里赴戎机关山若飞。
⑶将军战死壮士十年归。
⑷策勋十二赏赐千强。
6全诗详略得当哪些是详写哪些是略写什么这样安排?。
答。
答。
8 旦辞爷娘但闻燕山胡骑鸣啾啾句从表现手法上看起了什么作用?。
答。
答。
0画线句运用修辞方法是 写出了。
两组旦辞暮宿(至)写出了。
答。
3选出不是对偶句项(。
)。
万里赴戎机关山若飞。
B策勋十二赏赐千强。
当窗理云鬓对镜帖花黄。
将军战死壮士十年归。
答。
5结尾段吟唱附以兔喻赞颂了什么?。
答。
6 对木兰这形象义怎样贴切评价?。
答。
7回答下列问题。
()这首诗主题是什么?。
(3)结合具体语句说说木兰有哪些可敬、可爱处。
8按要默写。
()、《木兰诗》末四句用生动而通俗比喻道出全诗主旨句子。
()、《出塞》有不教胡马阴山诗句。
《木兰诗》也含有胡其思与不教胡马阴山胡基相诗句是。
描写边塞夜景诗句。
(5)、王翰《凉州词》醉卧沙场君莫笑古征战几人回《木兰诗》含相似诗句。
《木兰诗》。
《木兰诗》郭茂倩;《乐府诗集》;南北朝 略 3⑴只⑵奔赴⑶外城⑷记功⑸穿⑹ 略5⑴听不见父母呼唤女儿声音只听见燕山春马嘶叫声。
⑵不远万里奔赴战场关塞山岭像飞样地跨越。
⑶将军和战士身战战数有国而死有胜利归。
⑷记功很多次赏赐很多财物。
依次是叹息声、流水声音、马叫声、磨刀声音 6对木兰从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详对出征前准备和军旅生活则写得比较略。
这是因诗心颂扬木兰勇献身、不图荣华富贵高尚情操以及热爱和平生活精神。
(问近即可) 7父亲年老无力从军又无长兄考虑到天子征兵是保卫国计。
(近即可)。
8借木兰心理状态勾勒征途景物表达了木兰对亲人思念极丰富了女英雄形象。
9通开、坐、脱、著、理、贴等动作描写表现了木兰与人团聚重温女孩生活喜悦心情以及伙伴诧异表情。
0排比。
木兰急切操办行装而且井然有序情景。
征途遥远行军神速和军情紧急。
宿营地空寂荒凉景象烘托木兰离愈远思亲愈切细腻情怀。
3 动作描写。
5赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战谨慎和机敏。
6木兰代父从军表现了古代北方劳动妇女英雄气概和爱国主义精神。
7()、木兰是少女又是金戈铁马英雄。
国要候她挺身而出驰骋沙场立下汗马功劳;胜利归又谢绝高官返回重新从事和平劳动。
她爱亲人也爱国把对国对亲人责任感融合到了起。
木兰形象集体现了华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优秀品质。
()、赞颂劳动人民出身妇女英雄反映人民对和平生活向往。
(3)、木兰有许多可敬、可爱处。
如阿爷无儿木兰无长兄愿市鞍马从替爷征女孩子看到里没有兄长父亲已年老体衰毅然替父从军这种精神令人敬佩。
又如将军战死壮士十年归她和将士们起拼死作战十年驰骋疆场这种英雄气概也是可敬、可爱。
再如可汗问所欲木兰不用尚郎;愿驰千里足送儿还故乡这种高尚行又是多么可敬、可爱。
8 ()、雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨我是雄雌?()、但闻燕山胡骑鸣啾啾(3)、将军战死壮士十年归()、万里赴戎机关山若飞 朔气传金柝寒光照铁衣(5)、将军战死壮士十年归。
《孙权劝学》。
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军多。
权曰孤岂欲卿治博士邪!但当涉猎见往事耳。
卿言多孰若孤?孤常以有所益。
蒙乃始就学。
及鲁肃寻阳与蒙论议惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待兄何见事晚乎!肃遂拜蒙母结友而别。
《孙权劝学》选 该是 期 、。
主持编写它是我国部 体通史。
下列释有误项是( )。
初(当初) 当涂(当道当权) 多(多事)。
B孤(古代王侯称) 博士(知识高深人)。
辞(推托)。
涉猎(粗略地) 往事(历史) (到)。
见事(认清事物) 及(到了候) 非复(不再是)。
3说说下面加词表现了说话者怎样语气?。
()孤岂欲卿治博士邪(。
)。
()但当涉猎见往事耳( )。
(3)兄何见事晚乎( )。
翻译句子。
⑴权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！
⑵惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！
方法 目。
7鲁肃话表现他 感情也从侧面写出了 ;末 更进步表现了吕蒙才略惊人长进。
答。
9写出课成语。
答。
答。
《孙权劝学》。
《治通鉴》 政治 史学 司马光 编年体B 3()表反问语气可译吗。
()表阻止语气可译罢了。
(3)表感叹语气可译啊。
⑴孙权对吕蒙说现你当权掌管军政事不可以不学习!⑵(鲁肃)很吃惊地说现你才干和谋略不再是吴县阿蒙了!5、但当涉猎 见往事耳6、 对话 睿智、关心下属; 直率 7情不禁赞叹 吕蒙学有所成 肃遂拜蒙母结友而别 8孙权劝学先语破向吕蒙指出学必要性即因其当涂掌事重要身份而不可不学;继而现身说法指出学可能性使吕蒙无可推辞乃始就学。
从结看也可说明孙权善劝。
(用己体会现身说法。
)9吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、开卷有益 0要想让人刮目相看定要己善学习并学有所成。
卿今者才略,非复吴下阿蒙。
这是侧面描写。