月份教学常规工作通报及整改措施 教学常规整改措施
、方面。
、备课。
总体上看老师们都能认真备课都做到了超前备课教学环节齐全教学程详实实验班级老师都设计了补充作业高段语组五年级丁开权老师每课设计了补充作业杨莉、何凤琴、熊建华、邓荣华、陈红群等老师备课非常详细、认真迹工整美观备课详实。
邓校长所年级作学期介入教学试年级备课也做了改革作业设计非常详细切实结合学生实际对作业反思也详细有针对性给做了很例。
尤其值得提到是综合组和体音美组备课质量整体得以提高写工整教学环节齐全程详实。
次检发现老师们批改作业及对巩固知识提高教学质量是行有效作业布置适量、适能全批全改。
周群、陈晓琴、熊建华作业批改记录细致能反映学生作业错误做法和纠正措施学生作业错题能及改正陶春老师所带班级学生作业格式美观迹工整作业整洁。
张弘、杨莉、何凤琴补充作业摘作集落实有效。
数学低段老师对学生作业要比较严格要连线题律用尺子作业显得特别整洁。
3、理论学习笔记。
多数老师能认真写笔记记得详细数也远远超了要量并能写出己心得不仅幅足而且迹工整值得继续发扬。
二 、存问题。
、备课方面。
通检我们发现老师们存共性问题反思不够及不深刻有别教师没有课反思。
教案与教学分离。
部分教师没思考所容只是按部就班地完成这些写把它们从教案集搬到学校统颁发教案簿上应对检。
而真正课堂上用到备课是教师课前利用课用心看现成教案和参考并快速地思考、修改而批课上罗列出教学提纲或轮廓理理己教学思路。
但我们老师是先上课补课这种情况不少数。
不管是学生语作业还是数学作业学生写还没有引起教师足够重视要不严格。
呈现学生作业只有少部分是整洁清爽多数学生涂改现象严重修正贴把作业弄成花脸迹不工整写没有占格阿拉伯数歪歪扭扭子上出现多种墨水。
部分教师批学生作简单缺乏针对性指导鼓励性语言苍白学生作业存问题没有及纠正学生作业格式不够规。
3、理论学习笔记方面。
少部分教师数不达标有记录简有潦草不能保质保量完成。
老师们做到全批全改精批细改对学生作业要更高了部分作业干净了许多。
给我印象很深有三年级作清爽干净对三年级学生这样很不简单。
交流验才知道两位老师都是让学生己作稿上誊写了两遍才正式誊写到作上。
通检发现老师们布置作业各有千秋高段语重学生积累和作训练高段数学重学生检测数学各班级都有口算且做到了及批改。
以上种种由可见老师们平付出可见斑。
我们学校老师敬业精神和奉献精神可嘉。
三、整改措施。
、今教学工作要继续坚持以教学心向管理要效益向常规要质量工作思路坚持以人管理理念重程落实强化精细管理。
、强化班子建设加常规督力加巡堂密发现问题对事不对人及提醒整改。
3、教研组长要组织开展每周次分教学研讨活动要切实教学真问题难问题。
3、作业进步明确要。
（）布置作业目明确。
作业设计要合教学要有利学生巩固和加深理课堂学习知识掌握相应技巧和技能。
（）作业设计难易适。
可因人而异有必做题有选做题。
（3）作业量适当。
每天作业总量和所用要严格按规定执行。
除了规学生写习惯作业格式要规、步骤要全面、写要工整清楚还要关学生养成独立思考、按完成作业习惯。
严禁相。
首先老师要提高认识重视起扎实上写课对学生笔划要持以恒严格要。
可常班上进行作业展览等活动。
借机会下面我们结合学校实际做统规定。
、统墨水子上不能出现几种墨水改错借鉴高年级老师做法语就旁边空白处用铅笔改数学是用铅笔旁边改然面重新做遍。
、写要规体要做强调不能写摆格子正不能歪斜阿拉伯数也要写端正包括标也要有具体要。
3、改错不允许用修改液改正贴可用橡皮擦胶带纸低段教师要指导改错方法。
、老师改作业不能打飞钩要题题改包括批语及日期给学生改正确都要给学生树立标准不能潦草随。
5、教学反思要及要结合介入理念深刻剖析课堂教学行反思要能对课堂教学产生真正价值。