[刚上过的《北大荒的秋天》教案] 北大荒的秋天教案
不管先把教案弄上再说。
事先老师了词上面有这样些相关释（）庄稼没有收成或严重歉收。
（）长满野草或无人耕种。
（3）严重缺乏。
（）荒凉。
了这些释看到“荒”你想到了什么样画面？（地方什么东西也没有十分荒凉。
……）、（出示地图）我国东北黑龙江省黑龙江泻千里松花江九曲十折乌苏里江温和恬静秀丽完达山横贯其这片广地区是世界三黑土带有“捏把黑土冒油花插双筷子也发芽”美称。
3、但是黑暗旧社会肥田沃土得不到开发和利用片沼泽地更是片荒凉人们就把这地区称作“北荒”。
”让我们起回到看看曾北荒。
（课件演示往日北荒）、新国成立北荒得到了开发利用变成了肥沃产粮基地是全国闻名“北仓”。
现那里已是秋天了让我们起那走走看看。
让我们美美地课题。
（齐课题）二、初课。
、把打开我们起欣赏下课。
（听朗录音）、老师看到不少学也跟着录音情不禁地起了非常。
听了录音你觉得北荒秋天怎样？（美）3、想课吗？把这些生新词和长句就能更地课。
谁试试？银灰 透明 波纹 豆 烧 摇铃 山岭 茫茫 映照 顿 脸庞 赞美挺拔 明镜 碧如洗 热闹非凡记生要入目声声入耳。
指名正音。
开火车齐。
这些流云落日映照下眼变成道银灰、道橘黄、道血红、道绛紫就像是美丽仙女空抖动着五彩斑斓锦缎。
长句要停顿再根据划出停顿节奏这句子。
这些流云落日映照下眼变成道银灰、道橘黄、道血红、道绛紫就像是美丽仙女空抖动着五彩斑斓锦缎。
、词语、长句都得这么相信课朗也定会很棒想己美美地课吗？抓紧根据老师给出提示亮开嗓子课吧生试课。
谁高兴地这段？我们常说“叶知秋”落叶是秋姑娘发给学们邀请函学们让我们看看北荒秋天。
（图片展示）6、学们能否用词概括你感受？（美丽北荒、火红北荒、诱人北荒……）用些词语赞美北荒作者用了句话赞美北荒。
7、再思考下从哪些方面着手描写了北荒美？（从三地方分别写了北荒美是天空、河、原野。
）这三地方各有特他们特分别是什么？默课画画。
（天空碧如洗河清澈见底原野热闹非凡。
）8、三地方各有千秋你肯定有喜欢地方。
地把这3然段再把这三地方比比看看你喜欢哪地方？并且想想什么这地方会令你喜欢？生课师不停地巡视倾听交流。
9、各有所爱都有己理由。
现我是到北荒旅游人我到三叉路口我不知道要到河那里看看还是要到天空那里或者是要到原野那里。
你们通你们朗把我这游客吸引走指名朗三然段并评价。
不我怕上当你们谁再遍让我再想象下看能否想出？我想起买东西句话货比三不吃亏。
今天我也要把你们三比比看看究竟哪再定夺。
下面请喜欢河向我介绍。
不错不错是很美不我还是要看看原野说不定那更美谁？0、北荒秋天确实很美原野热闹美河清澈美天空诱人美我也要忍不住感叹“啊北荒秋天真美啊”三、讲课二然段。
、这么多美景实是让人流连忘返。
让我们再回味回味吧、（出示二然段）这然段描写是哪儿？、（引北荒天空碧如洗只有傍晚西边天上才会有几缕流云。
）“碧如洗”是什么思？这词可以看出天空很干净。
这些流云落日映照下眼变成道银灰、道橘黄、道血红、道绛紫就像是美丽仙女空抖动着五彩斑斓锦缎。
）（）了这句话你想到了什么词？（）天空流云眼变成道银灰、道橘黄、道血红、道绛紫（课件演示）难道流云只有这几种颜色吗？让我们展开想象翅膀还有会有哪些颜色呢？（3）老师这也收集了些颜色请看——（课件演示粉红、金黄、雪白、乳白、桃红、鹅黄、玫红、墨绿、碧蓝……）（）这哪还是天空呀简直（引就像是美丽仙女空抖动着五彩斑斓锦缎。
）如让你写你会怎么写呢？利用分钟想想也可以与你桌交流完成下面天空题可以用上刚才说表示颜色词。
[出示填空这些流云落日映照下眼就变成道（ ）、道（ ）、道（ ）、道（ ）就像是（ ）。
]学们真是了不起你们也可以写了课可以把这段话写下和课比比看谁写得更美。
3、既然天空这么美谁能把它出？、这么美丽天空谁已把它记下了？四、结拓展。
、老师要向推荐段美请学们轻声。
七月北荒天气清明微风徐人衣襟。
茂密草丛上厚厚盖着五颜六色花朵泛出迷人香气粉红色波斯菊鲜红野合花亭亭玉立金针花正如丝绒锦锈装饰着这无边地。
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓闪着五彩缤纷翅膀飞翔；野鸡、野鸭、鹭鸶、水鸟低湿水沼处欢跳；麂子、獐子高坡上奔窜。
北荒秋天是收获季节,金灿灿水稻,黄澄澄谷子,红彤彤高梁,淡褐色豆,袅袅炊烟,幅“喜看稻蔌千层浪,遍地英雄下夕烟”秋收美景。
农田里鲜红鲜红拖拉机、合收割机宛如舰艇驰骋金黄色海洋里劈开麦浪、滚滚前进。
它们走线便露出片黑色土地而金塔似草垛疏疏朗朗地堆堆排列土地上太阳照射下闪着耀眼金光。