语文教研组校本研训总结:语文教研组教学计划
上级领导关心助下学校教处直接领导和部署下全组老师们共努力下我们语组按照学期初制订工作计划围绕“‘五化体’学科模”探、实践主题有条不紊地开展了各项工作并取得了儿成绩下面我将我们语组学期工作情况向作如下汇报请多批评指正。
、“五化体”学科模涵语学科“五化体”教学模式“五化”指是“教案学案化、目标校化、教学合作化、作业多样化、评价多元化”“体”指是“目标与程体”、“程与检“五化体”教学模式又分教学前、教学和教学三环节。
其教学前实现“教案学案化”和“目标校化”教学达到“教学合作化”教学则要“作业多样化”和“评价多元化”其“教案学案化、目标校化、教学合作化”展现是目标与程体教学涵；“教学合作化、作业多样化、评价多元化”展现是“程与评价体”教学涵。
“五化体”教学模式根据上课容不可以归类“课教学模式”、“写作课教学模式”、“名著导课教学模式”、“复习课教学模式”、“试卷分析课教学模式”。
二、“五化体”学科模学期实践重学期语组主要针对“教案学案化”“教学合作化”“作业多样化”展开教学新常规实施。
教研方面主要针对“课教学模式”、“写作课教学模式”、“复习课教学模式”、“试卷分析课教学模式”开展公开课活动组织组教师对“五化体”模式教学形式进行探、实践。
（）教学新常规方面备课人教部编教材已推行两年随着市教学新常规要实施语组七八年级新老教师都积极响应市教育局和学校要手写详案。
我校编发教师有效学习预设（即备课）排版上充分体现了“五化”“教学合作化”要通手写详案使得老师们主动关学生“学”课堂应有呈现。
下图手写详案例子学期我们语教研组继续分年级段落实每周次集体备课活动发挥团队优势。
集体备课程首先由主讲人围绕教学重难提出己教学设想再和备课组仁共探讨探课堂教学困惑、思考如何调动学生主动性、积极性让学生学得主动学得有效。
先集体备课确定复习计划和方案然彼分工充分准备整备课组人人出谋献策提前准备相关使复习备考程能讲练结合有序进行。
可以说集体备课给予了新教师们学习、锻炼机会促进了教师们专业发展也学生们提供了更加优质教学容。
上课上课方面我们全体语老师特别是七、八年级老师研究新教材、钻研新教法坚持课堂变革基础上积极探寻促进课堂教学效率提高方法。
教师主导学生主体基理念下进行三研七说着力调动学生主动学习热情努力做到课堂教学重难落实提高单位教学目标达成。
也充分利用语《省编作业》导学单进行有效教学实现“五化体”模式“教案学案化”。
3作业作业方面除了利用市里发放《课特训》、《省编作业》外学期我们对语校作业进行了重新编订。
针对学生薄弱词、、写作方面进行了有针对性作业编订以规写、名批、作练习等习题夯实学生基础。
教研组也重学生分层作业布置如校作业是学生配套练习《省编作业》是课堂导学单《课特训》则是学习较弱学生巩固作业成绩较学生提高、加强练习。
我们也重视学生写作训练比如有随而设用课练笔；也有根据名著而布置札记如《海底两万里》航海日志；也有各种随笔作业、手报。
多样性写作使学生写作能力得到了很提升学期学生“社会角”现场作比赛、“超级新苗”校巡回赛、《学生代》上有很表现。
（二）校教研活动方面公开课方面学期我们语组针对“五化体”学科模具体课型进行了实践性探。
开课我们关不课型特对“模糊性流程”进行探、实践并对模式作出了调整。
学期我们组许多老师接受了校级和市级各项公开课任如华师多次调研洪瑞洁老师开出了《春酒》公开课、蔡飞嫦老师开出了《老王》公开课、应琦和北京特级教师课异构开出了《驿路梨花》公开课。
高建南老师《北冥有鱼》参加市里师优课评比多次磨课；应琦老师《那是首诗》写作分析课作三校试卷分析课进行展示。
组胡常常老师《古诗画面描绘》、朱松秋老师《立》、程聪慧老师《颗桃树》、黄骅老师《古诗复习》、郑贤秀老师《道行也》、金晓葵老师《虽有佳肴》都全组教师提供了思考方向。
评课方面评课方面我们语教研组前几年教研组活动已形成了良评课氛围即不光说听话都从教角上诚恳地提出己不见。
今我们还将把这种风气保持下。
也希望今我们语组评课活动能开展得更扎实能从环节设计、新教材运用、学生反应、教师追问、教师评价、检测效等方面进行深性评课。
3讲座学期三位老教师我们开出了精彩讲座李苹《从“言”发掘“”美——浅议初言教学有效性》从追守正探究言深层化美；对比推敲涵泳古言简丰美；整体感受赏析境由言造美三方面讲了关键。
虞清华老师《依托单元整体教学提升古诗教学效》依托这两年“古诗”课题而生成其论获得学期教育教学论比赛市直二等奖、市三等奖给了我们很启发。
陈蕾蕾老师《有种叫观影——谈影视名著运用》也是依托课题《“影?配合”课外名著校课程开发与实施研究》而成我们名著提供了种教学方法。
三、收获反思、展望学期语学科比赛并不多教师教育教学论虞清华老师获得市三等奖程聪慧老师获得市直三等奖；学生多作比赛获奖、作品发表《日报》《学生代》等刊物上。
但是我们却也浪费了机会比如“单元整体教学”案例我们语组没有人参加。
可以看出这方面我们还要寻进步和发展。
但我们也看到了困难和不足我们相信只要全组上下切实更新教育观念紧跟教改步伐总结学期验教训基础上各位教师共努力下我们组下学期各方面工作会做得更。
对我们充满了信心。