三年级英语教学工作总结十二篇
三年级英语教学工作总结这学期就要了回顾这学期教学工作我努力付出或多或少都有些收获。
学期我担任三()班三()班三(3)班英语老师由是所新学加外地生较多特别是些外地民工孩子习惯很差些学生平英语水平很低潜能生较多对待英语学习态冷淡。
不少学生觉得这门功课单调枯燥学起吃力。
说和练机会少以及英语与部分反差诸多因素使得学生对英语学习常常存“厌、怕、弃”不健康心理使我不得不改进教学方法。
回顾学期工作忙忙碌碌了今工作能发扬成绩改进不足我就己这学期工作做如下总结、营造美课堂氛围改进教学方法。
孩子们喜欢欢乐喜欢做游戏喜欢外惊喜。
所以每节课我都根据教学容设计许多有趣活动。
他们提供量对组会话和游戏机会始终保持轻快节奏。
因我结合地区学生实际情况通和节选教材围绕着简单、基、常用英语词汇、句型、交际会话等进行教学使学生对英语产生兴趣形成学习动机。
()及表扬和谐发展以肯定评价主。
因学生心目教师评价具有权威性。
对学生说他学习上每进步旦得到老师鼓励、肯定趋力往往成倍激增。
所以我教学充分使用鼓励性评语面向学生体有针对性从学生学习情感、动机、态、信心思维方法等方面进行适正面积极评价。
发现学困生闪光及肯定表扬并提出努力方向。
每次我这样做教学程总是很顺利气氛也总是和谐。
()教师评价与学生评价相结合改变了单教师评价。
传统教学模式学生己学习行、态和方法只是被动地被教师评价总是处被动地位容易发生各种弊病。
不定期与其长取得系让学生长也参与评价。
但这方面还有许多不足处还要进步研究、改进。
德育是学校工作重重师爱是伟、神圣。
师爱是人总称复杂情感高尚情感它固结着教师无私呈献精神。
爱就是责任尊重、理、信任学生是消除教育盲基础。
尊重学生要尊重学生人格 教师与学生虽然处教育教学斐斐课件程当不地位但人格上应该是平等这就是要教师不能气焰万丈更不能利用教师地位和权利污辱学生;理学生要从青少年心理发展特出发理她们要和想法理她们幼稚和天真;信任学生要信任她们潜能力放手让学生实践锻炼磨练成长。
只有这样学生才能与教师缩心理距离。
教师责任不仅教授学生知识更引导她们学会生活和生存基技能及做人基行准则。
社会发展代进步学生特和问题也发生着不断变化。
作有责任感教育工作者必须以高敏感性和觉性及发现、研究和处理完成学生教育和管理工作新情况、新问题掌握其特、发现其规律尽职尽责地做工作以完成我们肩神圣历史使命。
诚然工作还存着很多失误譬如会因某些学生作业不而迁怒其他学生会因没有达到己理想教学效而不能及调空己情绪以至影响教学进程。
总,教无定法,学无止尽,今工作我会加倍努力。
三年级英语教学工作总结 光阴似箭眼学期已回顾教学学工作．有令人欣慰收获又有困饶己教学不足．学期我担任三年级英语教学工作我始终坚持课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探学英语快乐课堂学学阶段英语教学目是激发学生学习英语兴趣培养学生学习英语积极性使他们树立学习英语信心培养学生定语感和良语音、语调基础进步学习打下基础。
英语课堂教学怎样创设良学习氛围、激发学生学习兴趣是学英语教学工作重要环。
下面结合教学实践我把学期期教学工作总结如下、认真备课、面向全体授课教学认真备课认真各种教科参考结合己教学验与学生学习情况认真编写教案制定教学计划并不断地加以改善修改传授学生知识关心爱护学生特别是差生课堂密切他们教育他们学勿半途而废思想教育还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们学习成绩跟上班里其他学。
助他们树立学各门知识信心。
二、课堂教学（）课堂上认真授课采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法启发、教育 学生。
鼓励学生胆质疑重以学生主体、教师导教学方法充分调动学生学习积极性。
学生有疑难和不懂地方我总是不厌其烦地讲、分析、带力争让他们学了就懂懂了会用。
（二）批改作业方面。
学生作业总是及地批改并详细地做批对对普遍性错误全班重复讲、分析。
针对别学生作业还采取面批方法地分析讲、助学生疑难刁题提高了教学质量。
（三）听力方面。
提高学生听力水平常让学生听英语歌曲及课对话录音磁带还让学生表演对话背。
三、不足处由和精力有限课堂上对每学生关可能还不够对学心理掌握也不太有验工作我将加强对每学监督保证每学都跟上进不落下任何有进取心学生。
总、学期以人勤勤垦垦地儆各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语知识努力开发快乐课堂取得了定成效学生成绩也有了很提高。
三年级英语教学工作总结金陵寺镇刘村学 王飞学期我担任三年级英语教学工作教学我严格遵循教学五环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探学英语快乐课堂激发学生学习英语兴趣培养学生学习英语良习惯树立学生学习英语信培养学生定语感和良语音、语调基础进步学习打下基础。
英语课堂教学怎样创设良学习氛围、激发学生兴趣是搞学英语教学重要环。
下面结合教学实际我就三年级英语教学总结下己体会三年级是学生开始真正英语学习初始阶段英语有这么句谚语ll bg l (良开端是成功半）因我始终让学生宽松庄重和谐学习氛围进行语言学习表演竞争和相评价真正体现“学生是学习主人”这教学现象而努力。
教学要认真授课用情景对话手势语言等方法启发、教育学生以教学生做游戏、唱歌等方式激发学生学习兴趣。
鼓励学生胆质疑重以学生主体、教师主导教学方法充分调动学生学习积极性。
学生有疑难和不懂地方我总是不厌其烦地讲、分析、带。
力争让他们学了就懂懂了会用。
二、批改作业上针对别学生作业还采取面批方法分析讲、助学生疑难习题其他学生作业也总是按及地批改并详细地做批对普遍性错误全班重复讲、分析这样也对教学质量提高有助。
三、听力方面。
提高学生听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带还让学生表演对话及故事容等。
许多英语老师或许都有感叹学生所学英语知识与我们实际生活似乎总有那么段距离像很难做到“言行致” 其实不少英语课上只要教师用些心思想些子到知识与实际生活相似切入口完全可以体现任型教学真实性实用性和功能性。
例如教学 l三课我让学生准备了庭成员图片并把全班学生分6两人组每组学生扮演外宾我提问如这位学生是英国人听不懂那么怎么用英语介绍己人？随即学生运用上节课学习句子 进行回答,紧接着我又问除了上面说还可以怎么介绍呢？随即我教学了用语ll! ’… ’… 等句型让他们练习。
然己扮演外宾询问引出用语 …? ’ ?等学生学习并分组练习表演。
比如课堂上我创设了情景因学生很感兴趣参与积极性很高课堂气氛十分活跃有几组学生都全班学面前表演我根据各组表演情况分别给予表扬 “ll ” “Vr g” 等等让参与学生都有了种成功感和被认可感觉。
“学用用学”是我们教师直提倡观。
课上涉及知识贴近学生日常生活并让学生体验到被认感和使用英语所能获得成功感获得了初步运用英语能力真实交际打下基础。
节课教师实际上是“导演”对学生提出角色体验要并通示活动让学生体会到西方化差异。
使学生始终带着种新鲜感和奇心学习、理所学英语由也达到了这堂课教学目标。
还有教学程耐心是至关重要。
它是位教师良行体现。
育人工作是辛苦对待形形色色问题不计其数学生都要用颗热情心耐心地做。
多数学生特别是“差生”学习英语毅力和耐心都较差听课心情也常处种抑制状态觉得学习无聊。
因课堂上除了多给他们参与活动和发言机会外特别是对他们提出问题和质疑哪怕再浅显也应耐心回答并予以支持和表扬这样对消除他们心头恐惧感和失落感十分有利总英语学习兴趣先。
很难想象失了兴趣还能怎样培养交际能力。
所以作英语教师方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能另方面更要重视培养和保持学生对这门学科兴趣获得事半功倍效。
这样才能真正把新课程标准提出要落到实处。
课改给了作教师我们定压力唯有不断总结、创新和反思才会使我们英语教学工作更上层楼三年级英语教学工作总结学期教学我严格遵从教学五环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探学英语快乐课堂学阶段英语教学目是激发学生学习英语兴趣培养学生学习英语积极性使他们树立学习英语信心培养学生定语感和良语音、语调基础进步学习打下基础。
英语课堂教学怎样创设良 学习氛围、激发学生兴趣是搞学英语教学重要环。
教学认真备课认真各种教科参考认真编写教案制定教学计划根据学生实际学习情况和向其他教师取得验不断地加以改善修改；传授学生知识不厌其烦耐心教导学生还耐心地辅导学生复习遗漏知识；传授学生知识并对他们进行思想教育教育优生助进生。
、课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法启发、教育学生。
学生有疑难和不懂地方我总是不厌其烦地讲、分析、带力争让他们学了就懂懂了会用。
二、批改作业方面。
学生作业总是按及地批改并详细地做批对普遍性错误全班重复讲、分析。
针对别学生作业还采取面批方法地分析讲、助学生疑难习题提高了教学质量。
三、听力方面。
提高学生听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带还让学生表演对话背。
总由人缺少学英语教学验和对学生实际学习情况不了学生学期成绩不理想今教学工作我会努力填补己教学工作不足也会不耻下问向其他老师学习争取迈上新台阶。
牟春二〇年月十日三年级英语教学工作总结学期我担任三年级两班英语教学。
工作我尽职尽责兢兢业业人师表。
教学我严格遵从教学规律课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探学英语快乐课堂学阶段英语教学目是激发学生学习英语兴趣培养学生学习英语积极性使他们树立学习英语信心培养学生定语感和良语音、语调基础进步学习打下基础。
英语课堂教学怎样创设良学习氛围、激发学生兴趣是搞学英语教学重要环。
下面结合学期教学实践总结下教学情况如下、认真备课、面向全体授课。
教学认真备课认真各种教科参考结合己教学验与学生学习情况认真编写教案制定教学计划并不断地加以改善修改。
传授学生知识关心爱护学生特别是进生课堂密切他们教育他们学勿半途而废思想教育还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们学习成绩尽快跟上班里其他学。
助他们树立学各门知识信心。
二、优化课堂教学努力提高课堂效率课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法启发、教育学生。
鼓励学生胆质疑重以学生主体、教师导教学方法充分调动学生学习积极性。
学生有疑难和不懂地方我总是不厌其烦地讲、分析、带力争让他们学了就懂懂了会用。
批改作业方面。
布置作业做到精精练。
有针对性有层次性。
对学生作业批改及、认真分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢。
我培养组长助我检其他学生朗、背诵课。
取得较效。
三年级英语教学工作总结（03—0学期）学期紧张繁忙英语教学工作即将告段落可谓路探、路艰辛、路欣喜、路收获学期我主要担任学三年级英语教学工作。
人从事英语教学工作至今有几年了可以说对英语教学积累了验现对学期教学工作做出总结希望能发扬优克不足总结验教训以促进教学工作更上层楼。
、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法根据教材容及学生实际对教学程程序及安排都作了详细记录认真写教案。
对每课都做到“有备而”每堂课都课前做充分准备并制作各种利吸引学生力有趣教具课及对该课做出总结。
二、增强上课技能提高教学质量。
课堂上特别调动学生积极性加强师生交流充分体现学生主作用基做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；精讲精练课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑机会；每堂课上都充分考虑每层次学生学习和学习能力让各层次学生都得到提高三、积极开展教学研讨。
学习探讨教学方法多听其他老师课做到边听边讲学习别人优克己不足。
四、认真批改作业布置作业做到精精练。
有针对性有层次性。
对学生作业批改及、认真分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢。
培养组长助我检其他学生朗、背诵课。
五、这学期教学工作除了对三年级学生进行兴趣培养外我还重培养他们学能力而且对优秀生鼓励他们己拼单词提高他们单词拼写能力英语学习打下良基础。
六、“偏爱”进生做“培优补差”工作。
我教学很重进生化工作采用了“”方法课堂上多提问成绩差学生让他们感觉到不被遗忘不产生卑弃心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上。
回顾以往教学工作我还存着些不足处如、无法照顾全体学生设计适合所有学生教学方式。
、要防止分强调模仿、死记硬背机械操作教学倾向。
学期努力期末考试就是种考验无论成绩高低都体现了我这学期教学成。
我明白到这并不是重要重要是下学期如何我提高如何共提高所教年级英语水平。
因无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多学习争取进步。
学三年级下英语教学总结 这学期,我继续担任学三年级英语教学工作。
从各方面培养孩子英语学习兴趣,利用切机会,锻炼孩子听说能力。
完成教学任基础上工作,拓展学生知识面,以下是我学期教学总结。
、把握教材,掌握重,突破难。
《》教材学三年级英语共有六模块,主要容是具类,庭到0,水类,玩具类,形容词类。
这些容都对孩子们说是零散。
课前加入日常对话练习,每人都有机会参与,锻炼其他学生听,把零散容加以归整,做到语言整合;加入,比比游戏,把归类单词按照学生记忆遗忘规律重复出现,淡化重。
引导学生玩学习,唱学习,体验成功学习,人人都是老师,人人都是学生。
不学生学习兴趣也不,有学生是视觉行,喜欢通优美图片和实物学习;有学生是听觉型,喜欢有韵律音乐学习。
因对相容,就要设计不练习形式。
目是照顾更多学生。
英语作门外语言,要多应运。
三、多种评价,激趣乐学,主学习。
运用多种评价方式,组评价,合作组评;评价多种层面,学习效评价,学习态评价,学习方法评价,合作能力评价;评价多种技能,听,说,,写。
给学生客观全方位评价,让优等学生看到己成绩感到己不足;让学困生感到己不足看到己亮,让每学生都有成功机会。
教学效是我们所追,但不是我们唯追。
学生终学会学习英语,能够持续保持学习英语兴趣,不管升入哪级依然可以独立进行学习,才是英语教育终成功。
我们如只己教授学科只能成教,而育人是重要。
教授学生知识引导学生做人,是英语课堂外收获,更是学生天天收到益处。
诚然,工作还存着很多失误,譬如,会因某些学生不认真而迁怒其他学生,会因没有达到己理想教学效而不能及调控己情绪以至影响教学进程。
相信还有许多不足希望能给我宝贵见和建议。
王 愔 0373 三年级下英语教学工作总结单 位观堡学 姓 名王愔 0376四年级数学教学工作总结光阴日月如梭。
这学年很快就要结束了。
立足职尽职尽责学年我直忠诚党教育事业觉遵守教师职业道德把培养高素质建设人才和接班人作己义不容辞职责甘丁全心全教育事业。
热爱职踏实工作。
了适应代发展要己不断地勤奋学习刻苦钻研及更新知识不断提高己教学水平与能力。
以满腔爱心关心学生关心学生成长积极做学生思想政治工作循循善诱管教管导既教又育人对学生视仁不歧视排挤差生。
并且能够顾全局与事们团结协作相助共完成学校交给各项工作任。
二、用功学习 不断攀高“山无路勤径学海无涯苦作舟。
”学习是无止境活到老学到老。
教师要不断更新充实己学识。
博学多才对每位教师说当然很重要。
俗话说“要想授别人滴水必须己具备桶水”。
因我们是直接面对学生教育者学生什么问题都会提出而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博知识就不能很地学生“惑”传人“道”。
所以我积极认真地参加学校开展各项活动积极参与继续教育学习积极努力把握学习机会。
每次教研听课我都积极参加并认真地作记录。
外我利用业余认真学习电脑知识学习制作多媒体课件教学也协助事制作课件。
课余里常到有关教育学习浏览教育行优秀教案、课件、论、教学札记。
努力学习别人先进教学验改变旧教学观念把新教学理念运用己教育教学上。
三、用爱育人 以心取信虽然我不是班主任但是全员育人教育思想我心已牢牢扎根。
我常常教育学生要爱学校爱班级、爱老师、爱学。
如连己身边人和物都不能相处谈何爱祖国、爱人民呢？因我常不失机地抓住切可以利用机会如利用教材容对学生进行常规教育对学生行习惯、明礼貌、思想品格等方面品德培养和爱教育。
例如遇到学生因事吵嘴或打架我会主动对他们进行思想教育告诉他们要学会关爱他人让他们学会处理学关系。
对班“问题学生”和“成绩低下”生不是几分排斥而是给予亲切关怀和爱护。
对学习落学生我常给予鼓励和助他们学习困难使他们有信心继续学习。
我用我心教诲我学生我用我情培育我学生用己行给他们树立爱榜样真心地与他们交朋友。
四、用心教学 以德取绩现代著名教育心理学布鲁纳认"认知是程而不是结。
"因他强调"教人某门学科不是要他把些结记下而是教他参与把知识建立起程。
” 我教学课堂教学正确处理"教"与"学""学"与"导"关系把教与学重放"学"上教法上着眼"导"以学生发展激发学生知欲诱导学生主动探、主动参与认知结构程 促使学生乐学学会会学。
我平上每堂课都重调动学生积极性开拓学生思维让他们每堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。
我尽量让他们学习相探讨、交流各抒己见鼓励学生发表己独特见不拘格只要有道理我就给予恰当肯定。
这样树立了学生信心也激发了他学习兴趣使学生整学习积极主动、认真参与整认知程促进了学生心身健康发展。
苏霍姆林斯基曾说“如教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋心状态就急传播知识那么这种知识只能使人产生冷漠态。
而没有情感脑力劳动就会带疲倦没有欢欣鼓舞心情学习就会成学生学习担。
”因让学生以愉快心情积极参与到学习激发学生学习兴趣、调动学生积极性是很有必要。
新教学纲提出学数学教学改革重要目标是改变学生学习方式,要让学生积极主动地探,发现数学问题方法,发现数学规律,教师应该变角色,成真正组织者、引导者。
让学生问题能够主动地调动相关知识积极思维通主学习获得独立问题能力。
力吃透教材准重、难。
上课认真讲课力抓住重突破难。
运用多种教学方法。
教学有识地通生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识让学生感受数学知识日常生活处处存。
并通学生亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法创设情景激发学生学习兴趣实现了学生感知知识形成程。
王 愔 0373 四年级下数学教学工作总结单 位观堡学 姓 名王愔 0376江口学0～05学年学期教学工作总结三年级英语 学期我承担三、六年级英语教学。
三年级英语教学是英语学习者初始阶段对教师说又是轮新挑战通半学期教学我收获很多。
以下是我学期三年级英语教学总结 英语教学重要是激发学生学习兴趣寓教学两者是相系不可分割。
有教者必然有学者。
学生是被教主体。
因了和分析学生情况有针对地教。
对教学成功与否至关重要。
备课不充分或者备得不会严重影响课堂气氛和积极性因每天我都花费量备课上思考如何让学生对英语课堂充满兴趣虽然辛苦但事实证明是值得。
备课充分能调动学生积极性上课效就。
因上课定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。
上课容丰富、现实。
教态然、讲课生动难易适照顾全部就然能够吸引住学生。
所以老师每天都要有充足精神让学生感到种然气氛。
这样授课就事半功倍。
对三年级学生力相对说不能整节课集这方面我还要多下功夫努力让学生全员集参与课堂学习。
因英语特殊情况学生不断学习习惯坏将会直接影响到学习效坏班学生初接触英语很多习惯都要慢慢培养习惯养成方面通学期坚持比开学有进步但还应不断地培养不能有所松懈。
英语是语言。
因除了课堂效外还要让学生多多讲多练早我坚持让学生多发现问题及纠正。
课发现作业问题也及及讲清楚让学生及消化。
另外对部分不觉学还采取强硬背诵等方式提高他们能力。
学期又结束了通不断学习与探我会积累验改变身不足希望日子里能取得更多进步。
三年级英语教学工作总结学期我担任三年级英语教学工作教学我坚持踏踏实实工作态坚持面向全体因材施教原则。
了更地促进教学现将具体工作总结如下、认真备课、面向全体授课教学认真备课认真各种教科参考结合己现有教学现状认真编写教案制定教学计划并不断地加以改善修改传授学生知识关心爱护学生特别是差生课堂密切他们教育他们学勿半途而废思想教育还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们学习成绩跟上班里其他学。
助他们树立学各门知识信心。
二、从细节做起向四十分钟要效率、指导学生上早课做到了有目有容和有效并且声地朗课。
外每天要学生有0分钟数绝部分学生都执行得较但还是有部分学生学习觉性较差；课堂上我重学生连续说英语习惯凡是回答问题都必须完整地说整句子。
、每单元里我让学生根据重用简单句子说话并根据学生实际和所学容进行训练虽然学生水平不很高但是他们还是很认真地思考每句子结合学生年龄特课堂上我尽量活跃课堂气氛激励学生思考问题回答问题。
让他们主动参与重对学生口语培养。
了更地检学生掌握知识情况或让他们进步巩固知识布置适量作业、练习并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评做总结以便及做到漏补缺。
三、培优补差认真做课外辅导工作我教学很重进生化工作采用了“”方法课堂上多提问成绩差学生让他们感觉到不被遗忘不产生卑弃心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上。
三、不足处由和精力有限课堂上对每学生关可能还不够对学生心理掌握也不太有验今工作我将加强对每学监督保证每学都跟上进不落下任何有进取心学生。
总接任工作以人勤勤垦垦地做各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语知识努力开发快乐课堂取得了定成效学生成绩也有了很提高。
三年级英语教学工作总结》全学期我主要担任是三年级英语教学工作现就结合人工作实践谈谈我教学滴体会、营造活跃学习氛围激发学生学习兴趣能提高教学效率。
爱因斯坦曾说“兴趣是老师”。
基这我教学比较重激发学生学习兴趣通运用各种教学方法、设计形式多样活动学生营造民主、平等、宽松、和谐学习氛围让学生这种氛围充分发挥己智慧激发他们学习兴趣从而积极快乐地投入到学习。
无论上课师生相打招呼问候、道别或是教师发指令让学生参与活动等都用英语说尽可能让学生多听多讲英语逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂学习英语氛围又能学生创造良语言环境增加了听说英语机会。
、创设情景让学生得到广泛实践。
创设情景方法有多种我般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景利用挂图讲故事扮演角色等等让学生得到广泛语言实践使课堂增添无穷乐趣。
三、加强学法指导助学生寻学法规律。
我英语课堂教学我般都助学生寻学法规律使他们能够运用规律短掌握所学知识提高学习效率。
例如教音标先出示些单词,br,r,等然逐出要学生听、观察、分析让他们己发现规律然再进行结得出这些单词母都是发音。
再进行指导学生就会学会探发现规律学习方法这样地提高了教学效。
四、关学生学习状况英语作种语言要多实际运用,因,除了课堂练习外,还要让学生平常生活多,多讲,多练。
因我每班都设了英语领员和纪律监督员,每天早上坚持到班了早情况,发现问题及纠正课发现学生作业有问题及讲,让学生及消化,另外,对部分不觉学还采取”对”监督方式,以确保他们不落提高他们朗能力。
五、“偏爱”进生做“培优补差”工作。
我教学很重进生化工作采用了“”方法课堂上多提问成绩差学生让他们感觉到不被遗忘不产生卑弃心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上。
回顾以往教学工作我还存着些不足处如、无法照顾全体学生设计适合所有学生教学方式。
、要防止分强调模仿、死记硬背机械操作教学倾向。
、掌握教材掌握重突破难。
学三年级英语共有六模块主要容是学习用品身体部位颜色动物食物饮数玩具这些容都对朋友们说是零散。
课前加入r lk每星期谈论话题锻炼学听力把零散容加以归整做到语言整合；加入比比游戏把归类单词依照学记忆遗忘规律重复出现淡化重。
把讲课压缩到十分钟把课堂真正还给学。
二、了学 讲方法丰富课堂。
整教学程由学掌握情况不会出现了优差分层。
不学学习兴趣也不有学是视觉行喜欢通优美图片和实物学习；有学是听觉型喜欢有韵律音乐学习。
因对相容就要设计不练习形式。
目是照顾更多学。
英语作门外语言要多应运。
早我坚持到班了早情况。
不放松属身英学堂村学原地语课堂每分钟。
三、多种评价激趣乐学主学习。
运用多种评价方式组评价合作组评；评价多种层面学习效评价学习态评价学习方法评价合作能力评价；评价多种技能听说写。
给学客观全方位评价让优等学看到身成感到身缺乏；让学困生感到身缺乏看到身亮让每学都有胜利机会。
教学效是我们所追但不是我们唯追。
学终学会学习英语能够持续坚持学习英语兴趣并且以离开学校依然可以独立进行学习才是英语教育终胜利。
教师假如只身教授学科只能成教而育人是重要。
学学习品质学人格情操都是人师者不容忽视。
总学期教学工作身付出了很多收到回报也不少领导信任使我精力充分；事协助使我干劲十足；学渴使我信心倍增。
我相信有耕耘总会有收获008009学年学期学三年级英语教学工作总结 学期我担任学三年级英语教学工作。
正由如我严酷驯教学五环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实验课堂改革积极学英语快乐课堂学阶段英语教学目是激发学生学习英语爱培养学生学习英语积极性使他们树立学习英语信心十足心培养学生肯定语感和优异语音、语调基础进步学习打下基础。
英语课堂教学如何创设优异学习氛围、激发学生爱是搞学英语教学主要环。
下面结合学期教学实践总结下教学情况如下、认真备课、面向全体讲课教学认真备课认真各种教科参考认真编写教案制订教学计划根据学生实际学习情况和向其他老师取得验赓续地加以改善修改；传授学生知识不厌其烦耐心教导学生还耐心地指学生复习遗漏知识；传授学生知识并对他们进行思惟教育教育优生助进生。
二、课堂教学、课堂上认真讲课运用什物教具、简笔画情景教学、蚀竞耧言等方法启发、教育学生。
鼓励学生勇敢质疑看重师生动、生生动教学充分调动学生学习积极性。
学生有疑难和不懂地方我总是不厌其烦地讲、分析、带力争让他们学了就懂懂了会用。
二、批改作业方面。
学生作业总是按及地批改并具体地做批对普遍性错误全班重复讲、分析。
针对别学生作业还采取面批方法逐地分析讲、助学生疑难习题进步了教学质量。
三、听力方面。
进步学生听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带还让学生表演对话背。
三、身学习鉴人学英语教学方面没有验我抓紧统统机会向其他教师学习用心收集有助学英语课堂教学各种游戏、运动。
多听录音磁带让人语音和语调标准。
以上是我这学期学英语教学方面取得成绩和验但也存较多不足如课堂操作欠无邪多媒体操作不谙练尤其是进生工作因客观理由做不够以致成绩不理想。
总因己缺少学英语教学验和对学生实际学习情况不了学生学期成绩不理想往教学工作我会努力填补人教学工作不足也会不耻下问向其他教师学习争夺迈上新台阶。
三年级英语教学工作总结眼学期结束了学期以我始至终以认真、严谨懈精神从事学英语教育教学工作。
学年人任教三年级三班英语教育教学工作酸甜苦辣我都品尝但我无愿无悔终身立志学英语教育战线上。
有针对性地应用教学活动当。
下面就以下几方面进行总结请予以批评指正使我今教育教学工作取得更进步。
积极学校组织各项活动并能常听各老师课从吸取教学验取长补短提四年级英语教学工作总结高己教学业水平。
提高每节课教学质量人除重研究教材把握基础、重难外还采用多媒体教学多次语音室上课。
通培养学生学习英语兴趣调动学生学习积极性、主动性提高课堂教学质量按完成教学任。
其次人重以德结合现实生活九年级英语教学总结现象层层善诱多方面、多角培养学生良品德和高尚人格。
教育是爱心事业培养高素质下代人刻从学生身心健康出发根据学生性特拨引导。
对别进生利用课多次倾谈鼓励其确立正确学习态积极面对人生；而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。
通现实生活让学生树立觉地从德、智、体、美、劳全方面发展己观念树立崇高远理想。
学年里我努力做职工作认真做备、讲、批、辅、考等工作不仅教给学生知识更重己业水平提高。
不仅教给学生知识更教给学生学习知识方法不仅教给学生知识更重根据学科特教育学生热爱祖国了西方化六年级英语教学工作总结差异培养学生爱国主义精神。
用“情”感人以“情”动人真诚地面对每学生师生关系非常融洽教学效比较。
总成绩是有但也有不足处我会今教育教学程逐步改正和完善教育教学方法争取更进步请领导多多指导。
三年级英语教学工作总结（030学年二学期）牌楼学王玺花眼学期教学工作即将结束。
了更顺利地开展下学期英语教学工作特把学期工作总结如下、基情况三年级两班共有学生5人。
这年龄段学生正处儿童期孩子们具有奇、活动、爱表现、善模仿等特。
他们喜欢新鲜事物对陌生语言奇心能激起他们对外语兴趣。
两学生聪明、机灵、活泼、可爱。
还有名学生患有癫痫病我们师生年共努力学生们已爱上英语这门学科了。
是我对他们采取了细心加耐心措施他们确对英语产生了浓厚兴趣都有了或多或少进步。
、巧设导入培养兴趣。
每节教学我首先通做游戏、唱英语歌激发学生学习兴趣让学生融洽学习英语氛围。
3、以学生心设置场景表演对话。
让学生发言教师稍稍加以引导将他们句子串成对话。
请学生跟。
然操练几遍便可让学生设置场景里进行表演充分利用道具让学生有真实体验。
而下面学生当“观众”并打分并请打分学说说什么打这分？这样可以提高学生听说能力更能够体现学生学习主体性。
怎么说？对不对？应带怎样表情？怎样演会更？学生无论是表演还是看表演都会打分到他们要答案。
、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。
对学生作业批改及认真分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题做出分类总结进行透切集体订正或体讲评并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢。
对进生进行专门辅导布置单独作业让他们进步、变体味学习快乐树立学习信尽快成长起。
5、做课辅导工作。
对进生辅导并不限学生知识性辅导更重要是学生思想辅导提高进生成绩首先他们心结让他们识到学习重要性和必要性使对学习萌发兴趣。
这样进生化就由原简单粗暴、强制学习化到觉知上。
并结成了“”助组。
6、通听、说、、写、唱、游、演、画、做等形式进行量语言操练和练习。
7、认真贯彻晨制规定晨容加强监督保证晨效。
三、教学效终“功夫不有心人”我们师生学期努力我们基完成了学期初制定教学目标、能听懂、会说组会话并能简单交流。
、能听、说、认66单词和听说写6母并能听说写36单词。
３、能学会制作。
４、能听懂6幽默故事。
学生们不但学习兴趣高涨而且听、说、、写各方面能力都有所提高。
更令我高兴是基础差学生像阮瑞、管金彤等学有了明显进步。
我甭提多高兴了。
不阮瑞、管金彤学付出艰辛努力。
看到学生们那张张天真可爱笑脸那双双渴望知识眼睛我浑身就有使不完劲儿。
我感觉到己是世界上幸福人。
总、学期以人勤勤垦垦地做各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识努力开发快乐课堂取得了定成效领导信任使我精力充沛；事助使我干劲十足；学生渴使我信心倍增。
我会努力填补己教学不足不断改进教学方法教学设计些学生喜爱活动、游戏辅助课堂教学激活课堂。
积极开发和有效利用课程更英语教学力争今英语教学工作取得更成绩。
我相信有耕耘总会有收获秋三年级英语教学工作总结（共9）学英语三年级下教学工作总结（共5）三年级译林英语教学工作总结（共3）三年级英语上教学工作总结（共3）三四年级英语教学计划（共）