谦卑型领导与“自下而上”领导方式的比较分析

摘要:谦卑领导是新近出现的一个广受管理学界关注的领导主题,但其作为一种新型的自下而上领导方式,与其他领导方式的关系目前尚不明晰。

本文旨在探讨谦卑领导与其他自下而上领导类型的区别及联系,以期丰富和拓展自下而上领导行为的研究范畴。

关键词:谦卑领导自下而上领导方式;比较分析  1.谦卑领导内涵  谦卑在我国有着深厚的历史文化底蕴,谦在我们传统典籍里,一般被释义为柔、下、敬、恭、让、逊等;在《现代汉语词典》中,谦卑意为谦虚、不自满、不自高自大、肯接受意见、批评。

在西方,谦卑对应的英语单词是humility,来源于拉丁文humus和humi,意味着以一种接地的、基础的观点来审视他人和自我。

可见,谦卑在东西方不同文化中均含谦下或低处之意,因此,谦卑领导本质上亦是一种自下而上领导方式

有研究者发现,自下而上领导方式诸如公仆领导、发展型领导、参与型领导分享领导伦理领导及道德型领导等都强调谦卑,并将谦卑作为其特质之一,学者Collins(2001)更是强调指出,谦卑自下而上领导方式的核心。

鉴于此,本文将对谦卑领导自下而上领导方式进行异同点对比,进一步丰富和拓宽自下而上领导行为的研究范畴。

2.谦卑领导自下而上领导的比较  2.1 发展型领导公仆领导  发展型领导善于细心观察并记录下属的成长,帮助下属制定职业生涯规划,鼓励下属参加技能培训,注重拓展下属知识层面和技能水平,他们重点关注的是下属的职业发展,而非心理或思想方面的成长。

与此不同的是,谦卑领导则更强调下属心理层面的发展,并会主动地为下属的成长尽可能地创造机会和条件,通过认可和欣赏下属的优点和贡献,以及与下属之间双向平等沟通来影响下属的心理感知,从而推动员工个人的发展。

公仆领导并非首先将自己视为领导者,而是视为仆人。

他们把下属的发展与成长视为其最终目的,而非实现组织或领导目标的手段公仆领导谦卑领导有很多共同点,譬如公仆领导重在满足下属的需求,将其利益放在首要位置,而谦卑领导亦欣赏下属,为下属的发展创造条件,实现下属的利益。

高度谦卑领导会自然而然产生公仆领导行为谦卑的重要性也在公仆领导相关研究中被多次强调。

二者的主要区别在于:谦卑领导员工之间是双向互动的关系,其虚心向下属学习以不断提高自身能力和水平,而公仆领导则并不会如此自私 ,其完全以他人为导向。

另外,在外部持续变化的动态环境下,谦卑领导行为能够加大领导下属的心理自由,必要时领导下属还会进行角色转换,而这也不是公仆领导所强调的重点。

2.2参与型领导分享领导  分享领导是指领导者尊重考虑员工的意见和建议,建立适当的机制让团队成员间实现知识及经验的共享,类似的,参与型领导也重视并欣赏员工的智慧,谋求与下属共同决策的过程。

虽然这两种领导也强调分享和学习,但未必能做到像谦卑领导那样不耻下问。

事实上,这三种领导方式都强调谦卑的重要性,谦卑品质能促进领导者与下属形成支持性关系,并表现出更多的分享或参与型行为;但这种分享型与参与型领导侧重于反映团队成员之间的共享行为,而谦卑领导则更偏向于反映领导员工间的人际关系及行为,以及这些行为是如何来影响下属的心理及认知的。

2.3伦理领导真实领导  谦卑领导真实领导伦理领导领导理论均受益于积极心理学的发展,将谦卑真实以及美德等积极心理能力高度开发并运用于组织管理情境的过程中。

谦卑领导内涵包含自知局限、欣赏他人、追求进步、行事低调、崇高使命、超越自我等;伦理领导则会表现出大公无私、正直诚信、模范表率和正直尽责等行为真实领导能够正视自身的主体性,客观认识自己,包括自己的劣势和不足,并以一种开放且真实的态度与他人相处,促进领导下属彼此真诚透明地共享信息。

可以看出,三者存在许多类似或重叠之处,真实领导即使在面临强大的压力和诱因时,也会选择与自身价值观和信念相一致的行为,具备高度正直的特征,这与伦理领导一致。

谦卑领导真实领导一样,都强调自我意识,并对这一核心维度进行延伸和扩展,而伦理领导内涵则并不包含自我成分,仅注重他人意识和道德管理。

此外,谦卑领导更善于欣赏员工的长处和贡献,能够敞开心扉虚心学习,并且行事低调,追求自我超越,而真实领导内涵并未涉及这些维度。

因此,真实领导未必能做到像谦卑领导那样求贤若渴、追求上进以及低调无争。

3.研究意义与展望  自下而上领导是一种自利性很低的领导方式,这种领导方式大多以他人为导向,能够引发领导下属的亲社会行为,促进高质量的领导成员关系的形成,并且有利于维系良好的组织内部成员关系,是一种关系导向型领导,在这一点上,谦卑领导自下而上领导方式并无二致。

同时,谦卑领导是一种全新而独立的领导方式,其核心内涵区别于上述所提到的自下而上领导方式,不依附于其他领导风格而自成一套领导理论。

未来的研究可以进一步加强谦卑领导与其他领导方式的对比,深入探讨谦卑领导相对于其他自下而上领导方式而言,其作用机制和影响效果是否有显著的差异。

参考文献:  [1]唐汉瑛,龙立荣,周如意.谦卑领导行为下属工作投入: 有中介的调节模型[J].管理科学,2015,28(3): 77—89.  [2]王海花.谦卑领导行为研究前沿探析与未来展望[J].管理现代化,2016,36(1): 124—126.  [3]曲庆,何志婵,梅哲群.谦卑领导行为领导有效性和员工组织认同影响的实证研究[J].中国软科学anization Science,2013,24(5): 1517—1538.  作者简介:  范乐乐(1989— ),女,福建福安人,浙江工业大学经贸管理学院硕士研究生;  李玮(1992— ),女,河南焦作人,浙江工业大学经贸管理学院硕士研究生。

0 次访问