屯东小学岗位设置实施方案|小学岗位设置实施方案
深化单位人事制改革建立健全聘任制和岗位管理制实现单位人事管理科学化、规化和制化根据长沙市人力和社会保障局核准《屯东学岗位设置方案》制定实施方案。
、指导思想。
以邓平理论、三代表重要思想和党十七精神指导按照科学合理、精简效能原则优化岗位结构规岗位设置建立适合单位各类人员特岗位管理制逐步实现由身份管理向岗位管理变由固定用人向合用人变力人尽其才促进事业发展。
二、组织领导。
组长z。
副组长z。
组员z。
组长z。
副组长z。
组员z。
组长z。
副组长z。
组员z。
三、实施围及对象。
单位正式编教职工。
四、实施原则。
按设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合管理。
（）单位基情况。
、费形式财政全额拨款。
3、隶属关系芙蓉区教育局。
、主要社会职能和职责贯彻执行党和国教育方针、政策实施学义教育促进基础教育发展。
5、单位规格无。
6、教职工编制数6人。
7、人员情况现有教职工6人其专任教师6人。
长沙市人力和社会保障局核准学校设置岗位总量6包含专业技术岗位6。
（）三类岗位基条件。
、遵守宪法和法律坚持党基路线忠教育事业；。
、具有良师德能以身作则人师表无违纪违规行；。
3、合岗位所专业、能力或技能条件具有合国规定学历、相应层次教师格证或相应岗位任职格具有相应计算机等级证、普通话等级证和继续教育证。
、管理岗位担领导职责或管理任从事单位各处室和人员组织、管理、协调、调等事工作岗位。
（）具有专及以上化程。
（）担任五级职员须六级职员岗位上工作两年以上；担任六级职员须七级职员岗位上工作三年以上；担任七级、八级职员岗位须分别八级、九级职员岗位上工作三年以上。
确因工作要由专业技术岗位交流到管理岗位上人员可以根据干部人事管理权限和人条件直接聘任到相应管理岗位。
（3）新参加工作管理人员见习、试用期满按岗位要确定岗位等级。
、专业技术岗位从事专业技术工作具有相应专业技术水平和能力要工作岗位。
专业技术岗位分教师岗位和其他专业技术岗位其教师岗位是单位专业技术岗位主体岗位其他专业技术岗位主要包括会计类、医护类、图类、学科实验、电化教育等。
（）专业技术高级、级、初级岗位基任职格按照现行专业技术职评聘有关规定执行。
（）受聘教师岗位人员应具有相应教师格合国关相应教师职基任职条件。
应具备良师德修养教育思想端正关心爱护学生善学习敬业爱岗团结协作严律己。
（3）实行职业格准入控制专业技术岗位基条件应包括国规定相关职业格准入条件。
（）专业技术五至十三级岗位具体任职格由教育行政部门和学校根据岗位职责任、专业技术水平要等因素综合确定。
八级岗位任职须取得级职称任职格不少0年；九级岗位任职须取得级职称任职格不少6年；十级岗位任职须取得级职称任职格；十级岗位任职须取得初级职称任职格不少3年；十二级岗位任职须取得初级职称任职格。
（5）新参加工作专业技术人员见习、试用期满按照岗位要直接确定岗位等级。
3、工勤技能岗位承担技能操作和维护、勤保障、等职责工作岗位。
（）三级、四级工勤技能岗位任职须工种下级岗位工作满5年并分别通高级工、级工技术等级考评。
（）学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满通初级工技术等级考评可确定五级工勤技能岗位。
（三）岗位职责。
详见《屯东学岗位说明》。
、核定岗位总量和结构比例按照核准岗位设置实施方案根据按设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合管理原则教育局指导下由学校主进行岗位聘用工作。
、专业技术岗位人员聘用工作按照现行专业技术职评聘有关政策规定执行教师高级岗位聘用向优秀班主任和其他优秀教师倾斜。
3、规聘用程序、健全聘用组织及监督机制确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。