2017年1月国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案
07年月国开(央电)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 (马全力整理电期末纸质考试必备、盗传必究) 说明试卷码50； 考试形式及比例形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 整理00年9月7日。
0～8岁 B0～3岁 0～6岁 0～3、岁 脑机能发展重要标志是()。
脑皮层抑制机能发展 B脑皮层兴奋机能发展 神兴奋程发展 条件反射出现 3幼儿记忆以(B)主。
有记忆 B无识记忆 再认记忆 重复记忆 婴儿行与效还没有分化行动还没有目该阶段行模式处(B)。
反射练习期 B习惯动作期 有目动作形成期 感知行动期 5(B)阶段儿童有了物体永久性识并有了早期化动作。
感知运算阶段 B前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 6()是婴儿社会性行。
微笑 B哭泣 愤怒 张嘴 7随着认知和言语水平提高儿童我心减少能从母亲角看问题这阶段处依恋()阶段。
无分化阶段 B低分化阶段 依恋形成阶段 修正目标合作阶段 8社会心理学认伴群体评价标准出现前(B)是对儿童有影响力人。
年长伴 B教师 长 其他伴 9下面哪阶段不是柯尔伯格三水平六阶段学说提到？ () 他律道德水平 B前习俗水平 习俗水平 习俗水平 0哪阶段儿童能对己所画图形赋予义？ (B) 涂鸦期 B象征期 想期 定形期 二、判断题 学前儿童心理发展连续性重描述心理活动量增减。
[答案]错 3母亲产生长不良情绪对胎儿身体和精神会产生影响。
[答案]对 婴儿各种感觉通道是不协调只有几月感知运动协调才能将各种信息综合。
[答案]对 7当遇到任难提高儿童体再认能力明显表现出随年龄增长而增长趋势。
[答案]对 9儿童思维发展总趋势是按直觉运动思维先具体形象思维随抽象逻辑思维顺序发展起所以三种思维方式是彼对立、相排斥。
[答案]错 0由外性剌激引起微笑是真正微笑。
[答案]对 成人要尊重儿童正当情绪表达方式尊重儿童情绪体验对不良情绪表现教导要及处理要宽容不能急躁更不能体罚。
[答案]对 6柯尔伯格认儿童道德水平六阶段所有人都能达到高水平。
[答案]错 73岁以前儿童听到音乐表现出发蹬脚等动作会随着作品不而有所变化。
答()发展生物性和社会性； ()发展连续性与阶段性； (3)发展普遍性与差异性。
答()视觉复述策略； ()特征定位策略； (3)复述策略； ()组织性策略； (5)提取策略。
答()从浑浊体到逐步分化； ()句子结构从简单到复杂； (3)句子结构从不完整到完整； ()句子长由短到长。
四、论述题 3试论述早期依恋对期行影响。
答()对社会性发展影响安全依恋儿童有着积极心理状态乐交往、乐探、信对周围有很控制感。
而不安全依恋儿童较多地发展出退缩交往能力差不信、情绪不稳定等特。
()对情感发展影响如儿童能够形成良依恋它将导致人信赖与信并且成功地依恋己伴与代。
(3)对认知发展影响安全依恋儿童能主动热情地接近问题坚持性较与人合作能主动调节己行。
而拒绝型依恋儿童则对问题不感兴趣遇到困难表现出消极情绪反应很容易失望不能独立问题。
五、分析题 35当孩子遭遇挫折 班毛毛从幼儿回直喊着嘴副可怜样子。
妈妈问才知道今天幼儿 朋友画画比赛很多朋友都得了五角星可毛毛没有。
毛毛越说越委屈“哇“地声哭 了。
说明毛毛我识觉醒开始关别人对己评价了。
挫折容易损伤孩子信但也可以增强孩子认识问题和问题能力； 孩子成长总是伴随着成功和失败要教育孩子正确看待成功和失败；那种想通毫不吝啬赞美和无条件地接受方式提高孩子尊做法是错误； 孩子尊健康发展必须以真实成就基础；有利孩子健康成长养育行能助孩子建立可信般尊。
作妈妈方面要维护孩子尊心鼓励孩子增强信心另方面也要向孩子提出切合实际目标使其通主观努力实现。