“课改说明书”使用心得：以先进理念引领课堂改革|课改理念
吾尝终日而思矣不如须臾所学也；吾尝跂而望矣不如登高博见也荀子语道出了学习重要性。
课改路上《现代课堂周刊》给我们提供了理论支撑和实践借鉴推动了我校课改进程。
学而不思则罔思而不学则殆。
我校刚涉足高效课堂改革是学而不思只追课堂花样翻新效如邯郸学步。
痛定思痛通《周刊》我们认识到我们学只不是形式并得其精髓孰不知别人模式是有定历史背景与现实基础我们盲目拿与模仿终只能是水土不半路夭折。
引领我们研悟行。
00年9月0日是六人辈子也不会忘记日子。
可是我们深知离杜郎口还相差很远是通《周刊》透视杜郎口那里严、细、实、活、爱让我们震惊余对课改有了更深感悟。
管理出效益。
谈即次课堂不达标者谈话提醒；二警即二次不达标者学科组会上予以警告；三停即三次不达标者该教师停课学习周专门进修课堂教学技能。
细节定成败。
人人有事做事事有人管对学生从行习惯到常规管理从吃饭穿衣到宿舍就寝做到了全方位、全程管理。
每人每段都有己职责责任制形成责任感进而产生荣誉感、成就感形成相依托团队识造就坚不可摧团队精神。
指导我们应用至上。
该模式通创设特定问题情境引导学生面临问题主动获取知识运用技能激发其学习主动性提供条件让学生创造性地问题学生复习旧知识与学习新知识程逐步掌握学习方法养成了良学习习惯。
（作者系河北省兴隆县六道河学 张玉坤）
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