班主任培训学习心得体会
次班主任培训专们所阐述教育观平实没有华丽词藻以量生动感人事例全面叙说了班主任工作些验和搞班级具体做法通两天培训活动使我对己班主任工作有了新思考和认识下面就简单谈谈己思考。
思考专平民化学习前己曾想这些做报告人都是全国著名专肯定会讲些高深理论会谈特谈教育学、心理学知识可是这两天学习做报告专们并没有谈些高深理论性东西而是从实际教学和工作具体事例谈起他们所谈事例我己工作多也都历无非是些如何管理班级、如何处理班事些做法己不禁思考什么己认是端不上席“狗肉”别人那里却成了“鱼翅燕窝”并且还都乐品尝呢？或许越是平常、众东西越会有人关它吧毕竟这些和己工作直接、有用。
正如学会屠龙术倒不如学会杀猪有用多。
我想专所以能成专,就是因他们能把常人不以然事情做能够把己工作事不断进行总结反思、进行积累或许真像其位专所说成功并不像你想像那么难。
思考二学生教育系列化班主任工作重就是管理班级、教育学生目标很明确但真要达到理想目标并不容易。
做班主任老师都明白管学生不良行简单但要改变学生不良行就很难了这主要是我们不能针对学生实际情况制定系列化教育计划。
其实每学生不良行都有他产生原因表现形式等针对不原因、不表现形式要制定不计划抓住各种教育机做到跟踪教育毕竟要改变人习惯并不是件容易事如我们只是做到见到问题处理问题发现情况处理情况那无异头痛医头、脚痛医脚治标不治。
思考三尊重和宽容——班主任工作法宝苏霍姆林斯基说“每人都有颗成人心。
每学生都希望己是成功者都期待收获肯定和赞誉。
作教师我们应该有化学生信心和责任感教师应该懂得爱艺术用师者广博爱浇灌他们心田助他们形成健康人格。
要知道爱是种信任爱是种尊重爱更是种触及灵魂、动人心魄教育程。
充分尊重学生爱护学生宽容学生能激起学生心灵涟漪缓他们抵触情绪从而达到教育、化目使其按教师愿投入学习正确处理各方面关系使整班级朝共目标努力产生强凝聚力。
有人说宽容是种美德是人性光辉。
当件被谴责事情戏剧性地变“礼遇”更会引起人心灵震颤这就是宽容魅力。
师“善”。
这样师生就会形成种相理、真诚相待关系。
班主任工作任重道远要做班主任工作就必须不断学习思考以上几只是我学习几零碎感想不当处还请批评指正。