2017教师师德考核自我评价
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
? ? 2?01?7教?师师?德考?核自?我评?价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
?【2?01?7教?师师?德考?核自?我评?价1?】。
? 教?师的?人格?是进?行教?育的?基石?。
? ? 所?以，?从某?种意?义上?讲，?教师?的职?业道?德不?仅是?个人?意义?上的?品德?问题?，而?且赋?有深?刻的?社会?意义?。我?知作?为人?类灵?魂的?工程?师，?必须?具有?高尚?的道?德品?质，?对学?生要?有爱?心，?对自?己要?严格?要求?，不?断更?新、?充实?自己?的知?识，?做到?与时?代同?步，?才能?培养?出符?合社?会发?展需?要的?人才?，挑?好肩?上这?付教?书育?人的?重担?。
? ? ?一、?教育?观念?。
?我长?期坚?持学?习，?努力?提高?自身?的思?想政?治素?质，?学习?《教?育法?》、?《教?师法?》，?按照?《中?小学?教师?职业?道德?规范?》严?格要?求自?己，?奉公?守法?，遵?守社?会公?德。?忠诚?人民?的教?育事?业，?为人?师表?。从?没有?违反?《教?师十?不准?》的?现象?发生?。教?师的?行为?规范?是教?师个?人道?德情?操的?反映?，是?教师?师德?建设?的重?要组?成部?分。?新形?势的?高标?准、?教育?改革?的新?要求?以及?新型?教师?的自?身要?求都?对教?师的?职业?道德?行为?提出?了更?高的?规范?性的?目标?，教?师不?仅要?依法?执教?，爱?岗敬?业，?热爱?学生?，勤?于学?习新?知识?，了?解新?信息?，还?要成?为意?识新?、能?力强?，有?高度?责任?感的?教师?。
? ? 二?、对?待学?生。
? 教?师必?须有?高尚?的品?德。?教师?职业?的最?大特?点是?培养?、塑?造新?一代?，自?己的?道德?品质?将直?接影?响下?一代?的成?长。?在教?育活?动过?程中?，教?师既?要把?丰富?的科?学文?化知?识传?授给?学生?，又?要用?自己?的高?尚人?格影?响学?生、?感化?学生?，使?学生?的身?心健?康地?成长?发展?。在?教学?中，?我坚?持用? 爱? 温?暖每?一个?孩子?。
?。
?在教?育教?学过?程中?，我?不断?提高?自身?的政?治修?养、?文化?修养?、身?心修?养，?成为?语言?规范?健康?、举?止文?明礼?貌、?作风?正派?、以?身作?则、?为人?师表?的楷?模，?断提?升自?身专?业化?水平?。把?职业?道德?规范?中的?要求?内化?为自?身的?自觉?行为?，并?充分?认识?正人?先正?己、?身教?重于?言教?、树?立良?好师?表形?象的?重要?性，?努力?使自?己的?行为?符合?新时?期教?师的?职业?道德?规范?，严?格执?行师?德规?范，?有高?度的?事业?心、?责任?心、?爱岗?敬业?。
? ? ?四、?工作?方法?。
?在工?作方?法上?，我?坚持? 一?切为?了学?生，?为了?学生?的一?切 ?，树?立了?确的?人才?观，?重视?对每?个学?生的?全面?素质?和良?好个?性的?培养?，与?每一?个学?生建?立平?等、?和谐?、融?洽、?相互?尊重?的关?系，?关心?每一?个学?生，?尊重?每一?个学?生的?人格?，努?力发?现和?开发?每一?个学?生的?潜在?优秀?品质?，坚?持做?到不?体罚?或变?相体?罚学?生。?并且?，教?学过?程中?，利?用学?科特?点加?强对?学生?的思?想教?育，?提高?他们?的思?想素?质，?激发?他们?的学?习积?极性?，努?力提?高教?育教?学质?量。?。
? ?。
? ? 五?、教?学评?价。
? 在?评价?学生?时，?应坚?持三?原则?：全?面、?个性?、发?展。?没有?坏、?差等?极具?伤害?学生?心理?的字?眼，?参照?学生?的个?性特?长，?具有?指导?性培?养人?才趋?向，?采取?让学?校，?社会?，家?长、?学生?都比?较满?意的?方法?。使?每个?学生?都有?成就?感，?责任?心，?都有?上进?的欲?望和?动力?。
?。
? ? 六?、思?想道?德。
? 教?师必?须有?高尚?的品?德。?教师?职业?的最?大特?点是?培养?、塑?造新?一代?，自?己的?道德?品质?将直?接影?响下?一代?的成?长。?在教?育活?动过?程中?，教?师既?要把?丰富?的科?学文?化知?识传?授给?学生?，又?要用?自己?的高?尚人?格影?响学?生、?感化?学生?，使?学生?的身?心健?康地?成长?发展?。正?确处?理教?师与?学生?家长?的关?系，?在交?往中?不收?礼、?不吃?请、?不叫?家长?办事?，不?进行?有偿?家教?。
? ?七、?日常?生活?。
?在日?常的?生活?中，?我认?为教?师的?道德?素质?比教?师文?化素?质更?为重?要。?师德?才是?教师?的灵?魂，?是教?师人?格特?征的?直接?体现?。在?和学?生的?交往?中我?们要?做到? 为?人师?表 ?、 ?以身?作则? 、? 循?循善?诱 ?、 ?诲人?不倦? 、? 躬?行实?践 ?等，?既是?师德?的规?范，?又是?教师?良好?人格?的品?格特?征的?体现?。教?书育?人，?教书?者必?先学?为人?师，?育人?者必?先行?为世?范。?学高?为师?，德?高为?范。?我们?要成?为学?生增?长知?识和?思想?进步?的导?师，?一言?一行?都会?对学?生产?生影?响。?在思?想政?治、?道德?品质?、学?识学?风上?全面?以身?作则?，自?觉率?先垂?范，?真正?为人?师表?。
? ? 八?、社?会活?动。
? 在?参加?社会?活动?时，?教师?也要?保持?高尚?的思?想境?界，?纯洁?美好?的心?灵。?要安?贫乐?教，?甘于?奉献?，耐?得住?寂寞?，受?得住?挫折?，将?自己?的所?有精?力全?身心?地投?入到?教学?实践?中去?。正?如著?名教?育家?陶行?知所?说的? 捧?得一?颗心?来，?不带?半根?草去? 。?不参?加赌?博，?或做?违法?乱纪?的事?情，?对自?己要?严格?要求?，不?断更?新、?充实?自己?的知?识，?做到?与时?代同?步。?。
?今后?，我?要更?进一?步认?真学?习马?列主?义、?毛泽?东思?想及?邓小?平理?论以?及 ?三个?代表? 的?理论?精神?，及?时掌?握党?的工?作重?点方?针，?从思?想上?行动?上提?高自?己的?工作?责任?心，?树立?一切?为学?生服?务的?思想?。提?高自?己的?钻研?精神?，不?要遇?难而?退，?要发?挥敢?于与?一切?困难?做斗?争的?思想?和作?风，?刻苦?钻研?业务?知识?，我?们要?付出?的艰?辛劳?动，?探索?形成?可操?作的?师德?建设?工作?模式?，与?时俱?进，?开拓?创新?，努?力开?创教?育事?业的?新业?绩。?。
?【2?01?7教?师师?德考?核自?我评?价2?】。
? 作?为一?名教?师，?本人?能认?真参?加学?校组?织的?政治?学习?，用?心响?应党?的号?召，?坚决?执行?党的?方针?、政?策，?忠于?人民?的教?育事?业，?模范?遵守?《中?小学?教师?职业?道德?规范?》，?爱岗?敬业?，关?心群?众，?乐于?助人?。在?工作?上兢?兢业?业，?备好?每一?节课?，上?好每?一堂?课，?批好?每一?份作?业，?教育?好每?一个?学生?，努?力去?做一?个深?受学?生尊?重和?信赖?的老?师。?。
? ? 一?、做?一个?学习?型教?师。
? 教?师的?从教?之日?，正?是重?新学?习之?时。?本人?能认?真学?习教?育教?学理?论，?用心?投身?于教?科研?工作?，大?胆进?行现?代教?育技?术与?语文?教学?整合?的教?改尝?试。?在每?上完?一篇?课文?后，?我都?会写?下自?我的?反思?，以?不断?督促?自我?进步?。工?作之?余，?我尽?量每?一天?挤一?点时?光阅?读专?业类?的书?籍，?不断?给自?我充?电，?努力?丰富?自我?的文?学内?涵。?。
? ? ?二、?做一?个富?有爱?心的?教师?。
?爱学?生，?就务?必善?于走?进学?生的?情感?世界?，就?务必?把学?生当?作朋?友，?去感?受他?们的?喜怒?哀乐?。爱?学生?，要?以尊?重和?依靠?为前?提，?要做?做到?严中?有爱?、严?中有?章、?严中?有信?、严?中有?度。?我经?常从?小处?着手?，从?学生?关心?的事?寻求?最佳?教育?时机?，给?学生?春风?沐浴?般的?教育?。作?为班?主任?，我?主动?做好?学生?的思?想工?作，?经常?找一?些不?一样?层次?的学?生谈?心，?努力?进入?每个?学生?的内?心世?界，?了解?他们?真正?需要?的是?什么?。
? 其?次，?我和?家长?也用?心共?同探?讨教?育孩?子的?方法?，或?上门?家访?或主?动打?电话?给家?长，?使家?长的?教育?更具?理性?。
?。
? ? ?三、?做一?个理?念新?的教?师。
? 目?前，?新一?轮的?基础?教育?改革?已经?全面?推开?，在?认真?学习?新课?程理?念的?基础?上，?结合?自我?所教?的学?科，?用心?探索?有效?的教?学方?法。?在英?语课?上，?我把?英语?知识?与学?生的?生活?相结?合，?为学?生创?设一?个富?有生?活气?息的?学习?情境?，同?时注?重学?生的?探究?发现?，引?导学?生在?学习?中学?会合?作交?流，?提高?学习?潜力?。使?学生?的知?识来?源不?只是?老师?，的?是来?自对?书本?的理?解和?与同?伴的?交流?，促?使学?生在?学习?中学?会学?习。?。
?回顾?一年?来的?工作?，在?得与?失中?思索?，自?我一?向奉?行踏?实工?作、?虚心?学习?的原?则，?而这?或喜?或忧?、或?得或?失的?点点?滴滴?必将?成为?我生?命中?的绚?丽色?彩，?点缀?着我?的人?生，?在今?后的?工作?中我?将扬?长避?短，?争取?百尺?竿头?更进?一步?！
第 6 页 共 6 页。