世界地图的发现ppt_《世界地图引出的发现》教学设计之四

、教材分析这是七册二单元安排略课叙述是德国地球物理学阿尔弗德雷~魏格纳首创陆漂移学说故事。

教学重是了魏格纳发现陆漂移程难是理有关地理知识。

因是略课所以主要以学生主教师稍加引导和拨。

因有了信息技术整合所以对难突破有了更选择。

二、教学目标、认识七生能借助或系上下理不懂词语。

、正确流利有感情地朗课致了课主要容。

3、运用信息技术助收集理课交流感受。

、体会科学勇探然奥执着精神并能把感受和学交流。

三、教学课四、教学准备教师课前收集陆漂移学说寻陆漂移动画演示准备世界地图、地球仪。

学生利用络收集跟课有关信息五、教学程 导入揭题出示世界地图说说你有什么发现？九十多年前有科学就从发现了密地球密。

让我们起课答案。

揭题题 学课要准生理新词初步感知容提出不懂问题。

3 学反馈学生生正音齐。

组交流问题组不能记录下。

师生交流理课讲了哪位科学？他有什么发现？引导5段质疑。

他是怎么发现？引导段打出世界地图学生对照理。

质疑。

他有什么证据证明？引导7段这些证据是如何获得？交流说明了什么呢？5 现是否已清楚了魏格纳发现地球密。

起观看陆漂移动画看完说说你感想。

6 交流下我们集收获。

组交流专人汇报。

7 结语然、地球、宇宙知密还有许许多多有待我们探发现只要我们勤观察勇探就像魏格纳。

8 写感受络平台上完成相评。

9 课外作业熟课将词句摘录下。

感兴趣话再收集了更多知识。