[《艾青诗选》习题精选及答案解析]
、填空题。
艾 青 (90996) 原 名 _______ 国 现 代 诗 人。
成 名 作《 __________________ 》发表 933 年这首诗奠定了他诗歌基艺术特征和他现代学史上重要地位。
他诗作《 ___________ 》被选入人教版学语教材。
0 世纪 30 年代艾青诗歌主要象是 _______ 和 ______。
他长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利美愿望诗人也因被称 “ _______ ” 和 “ ________ ” 歌手。
这些诗歌也是由体诗代表。
3 艾青 90 年阴历 月 7 日生浙江金华地主庭。
由里不喜欢这 “ 克父母 ” 婴儿就托付给乳母 —— _________ 收养然而这妇女却十分疼爱他。
“ 咳就如寒冷今夜 无数 我们年老母亲 都蜷伏不是己里 就像异邦人 不知明天车轮 要滚上怎样路程？ ── 而且 国路 是如崎岖是如泥泞呀。
”出艾青《 ___________________ 》5 艾青《 _______ 》歌颂了毛主席。
6 “ 但你是沉默连叹息也没有鳞和鳍都完整却不能动弹；你绝对静止对外界毫无反应看不见天和水听不见浪花声音。
” 这段诗节选艾青 ________。
二、选择题。
下列诗歌写诗人 “ 归 ” 是 ( ) 《我爱这土地》 B 《太阳话》 《雪落国土地上》 《光赞歌》 978 年以艾青诗风发生了很变化下面不属他这期诗歌特项是（ ） 诗句由原先长短错落不整齐划变得比较整齐。
B 诗情由原先总是充满 “ 土地忧郁 ” 变得比较深沉。
写法由原先尽情呼告、肆排叙变得口语化、散化。
诗由原先凝重、深厚变得比较警策充满哲思。
3 下面对《艾青诗选》容表述不正确项是 ( ) 《礁石》 “ 含着微笑看着海洋 ” 礁石象征着坚韧不拔、高傲人们。
B 从 “ 活着就要斗争 斗争前进 ” 可以体会到诗人对革命崇高热情、 不懈努力以及革命奉献生命伟思想感情。
“ 死亡没有临 把能量发挥干净 ” 这两句可以看出诗人对生命热爱 对生命赞叹、赞赏以及奉献己、贡献力量伟情怀。
“ 然我死了 连羽毛也腐烂土地里面。
三、判断题。
正确打 √ 错误打 ×。
《盆景》塑造了盆景痛苦形象是塑造那畸形年代所造成痛苦形象当然这是艺术再现。
诗人是通对盆景接描绘实现。
( ) 《光赞歌》是诗人对己生活和创作次总结也是新国。
( )3 《梦》抒发了 “ 钢丝床上有痛苦稻草堆上有欢晤 ” 真情实感表示作者对物质富有然而精神贫困生活依恋与追。
( ) 《古罗马斗技场》 由国人所熟悉蟋蟀相斗揭开了这首诗序幕。
这形象选择 不仅立刻使人感到斗技场奴隶们相斗情景 而且这形象所产生感应笼罩着全 悲惨严峻气氛 都由这形象所奠定基调而产生了。
( )四、综合性学习了让学们更地了现代诗歌 九年级 () 班举办了 “ 轻叩诗歌门 ”综合性学习活动。
请你起参加。
() 了开展这次活动班委会拟定了两活动项目请你再补充两。
() 下面是位学设计 “ 我喜爱诗歌 ” 推荐表 请将表格填写完整。
诗歌 ( 长诗可以只推荐理由 填诗歌题目和作者 )礁石浪浪无休止地扑每浪都它脚下被打成碎沫、散开 ,,它脸上和身上像刀砍样但它依然那里含着微笑看着海岸五、题。
① 了我祈愿诗人啊你起吧② 而且请你告诉他们说他们所等待已要③ 说我已踏着露水而已借着颗星照引而④ 我从东方从汹涌着波涛海上⑤ 我将带光明给世界又将带温暖给人类⑥ 借你正直人嘴请带我消息⑦ 通知眼睛被渴望所灼痛人类和远方沉浸苦难里城市和村庄⑧ 请他们欢迎我 ——白日先驱光明使者 用原话回答。
“ 黎明 ” 任是 ___________________________________________________诗人任是 ______________________________________________________ 借助想和想象理 ③④ 两节境填空。
“ 露水 ”“ 颗星 ” 形象地表明了 “ 黎明 ” 到 _____ “ 东方 ”“ 海上 ” 则具体说明了 “ 黎明 ” 到 ___________ “ 汹涌着波涛 ” 则说明了“ 黎明 ” 历 _____________________ 而情状。
3 简要分析 “ 通知眼睛被渴望所灼痛人类 和远方沉浸苦难里城市和村庄 ” 含义。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________( 二 ) 《堰河 —— 我保姆》 （节选）回答问题。
② 堰河今天我看到雪使我想起了你你被雪压着草盖坟墓你关闭了故居檐头枯死瓦菲你被押了丈平方地你门前长了青苔石椅堰河今天我看到雪使我想起了你。
“ 我 ” 既是地主儿子又是堰河儿子这样说是否矛盾？什么？ ② 节写了哪些象？有什么作用？（三）《树》回答问题。
棵树彼孤离地兀立着风与空气告诉着它们距离但是泥土覆盖下它们根伸长着看不见深处它们把根须纠缠起下列关上面诗歌理与分析说法错误项是 ( ) “ 树 ” 象征着那些抗日战争期不屈敌人威逼利诱顽强抗争紧密团结起革命者们。
他们正如诗 “ 树 ” —— 虽 “ 彼孤离地兀立着 ” 但 “ 看不见深处 它们把根须纠缠起 ”。
B 这首诗热情赞美了革命者刚正不屈坚强勇敢团结助心系祖国革命精神鼓舞着人们肩起救国重任。
写法上这首诗还运用了比喻手法写地面上树隔地面下根纠缠这更体现了革命者们敌人威胁下不出卖伴他们心紧密相连。
诗动词生动地表现出革命者神态与行如 “ 兀立 ”“ 伸长 ”“ 纠缠 ” 等词语。
你住哪里？我住万年深山里我住万年岩石里你年纪 ——我年纪比山更比岩石更 结合这首诗主旨说说诗人什么以煤作象。
有人评价这首诗艺术特说 “ 强烈反差激起者感情波澜。
浪浪无休止地扑每浪都它脚下被打成碎沫、散开 ,,它脸上和身上像刀砍样但它依然那里含着微笑看着海岸回答 诗 “ 礁石 ” 象征了什么？ 诗运用了哪些修辞手法？3 这首诗主旨是什么？ 从容和形式上分析下诗特。
5 全诗采用了 _______ 艺术手法 通对然景物描写歌咏 寄寓了深沉生活哲理涵。
诗歌形象 _______ 、 _______ 洋溢着种 ________________ 情绪。
蒋正涵、堰河 —— 我保姆 、我爱这土地。
土地光明；太阳火把。
3 堰河 雪落国土地上5 毛泽东6 鱼化石二、选择题。
)三、判断题。
正确打 √ 错误打 ×。
× √ 3 × √四、综合性学习答案（ ） 举行诗歌朗诵会 开展诗歌知识竞赛（ ）全诗采用了象征艺术手法通对然景物描写歌咏寄寓了深沉生活哲理涵。
五、题。
我将带光明给世界 又将带温暖给人类。
告诉他们 说他们所等待已要。
方位地迢迢长路和惊涛骇浪。
3 诗人希望借助黎明通知 打破反动派对敌占区人民蒙蔽和谎骗 扫除萦绕那些人们心头迷雾、悲观论让所有正遭受着苦难人民立即行动起准备迎接这 “ 白日先驱光明使者 ” —— 黎明。
答案 不矛盾。
诗歌 “ 我 ” 是被己地主父亲送到堰河手父母心里我是不祥人他们那我没有享受父母对孩子宠爱甚至还有 “ 我 ” 回觉得己是做了父母新客了。
而堰河那 “ 我 ” 却感受到了父母般爱堰河也将 “ 我 ” 当作亲生她做着吃乳儿婚酒梦这也表现出 “ 我 ” 对堰河如对母亲般爱。
写了雪、坟墓、瓦菲、地、石椅这些象这些象让人感觉很悲伤也透露出 “ 我 ” 对堰河愧疚。
答案 煤具有深藏地下热能巨旦烧便烈火熊熊特这和被压迫民族有着某些相似因以煤作这首诗歌象十分妥帖。
“ 强烈反差 ” 指作者平静问话与煤炽热如火回答冷热反差这样写用 “ 我 ” 冷静反衬煤热烈使煤白给人以强烈感染力。
拟人、比喻、对偶。
3 热情歌颂了面对厄运仍然坚强不屈乐观精神与豁达胸襟。
不具体描形而是重绘神写出了种永存景象。
诗修辞方法多种又重拟人蕴回味悠长。
形式上节律由、灵活。
5 、象征。
明朗、纯净昂扬奋发乐观。