【《皇帝的新装》教学设计16】皇帝的新装教学设计

、引言。

学们你们爱穿新衣吗？爱美是人天性我们无可厚非但人如穿得太出格不掌握分寸出尽风头必将适得其反闹出笑话。

今天我们学习丹麦著名童话作安徒生写《皇帝新装》。

二、课思考、课围绕新装写了哪几件事？（见板）、新装是什么样子呢？板爱新装做新装试新装展新装显癖现手段露愚心揭真相（皇帝）（骗子）（皇帝）（孩）三、分析讲课、京城两骗子什么能够欺骗皇帝而得逞？（、他们掌握了皇帝爱穿漂亮衣嗜显嗜；B、衣特性满足了皇帝穷奢极欲心理又迎合他多疑性现手段。

）、皇帝有爱穿漂亮衣嗜所以急想知道衣织得怎样了又想起新衣特性心理确感到不然。

但他又相信己无害怕。

你知道他心里是怎么想吗？（万我看不见这衣多难堪哪；这国我说了算谁能把我怎么样。

）3、臣、官员们看见新衣了吗？皇帝看见新衣了吗？根不存衣面前哪些人说了假话他们什么不敢说真话？（老臣、诚实官员、骑士们说假话是了保住他们地位和职；市民成年人说假话是怕别人说己太愚蠢；皇帝说假话是了维护他独断专行统治露愚心）、是谁说出了真话？什么孩子说出真话老姓就马上传播开？（孩子单纯心里没有任何顾虑和杂念所以敢说出真话；老姓看有人说了真话法不责众人多了也就不怕了揭真相）5、当人们都说皇帝没有穿衣皇帝是怎样神情？这说明了什么？（皇帝有儿发抖因他觉得是真他知道他愚蠢已暴露无遗光天化日下；他又摆出副更骄傲神气是了把这次游行举行完毕以掩饰心恐慌。

）四、讨论你了这童话故事受到哪些启发教育？、说假话人多有私心头脑里有杂念；、昏庸无能人常会任用阿谀逢迎说假话人；3、骗子骗人总是投其所满足被骗人私欲和虚荣心。

五、分角色朗课（要用投影片或黑板显示出）、旁白语气亲切、然、语调平缓。

、皇帝微胖、富态、语气傲慢、神情。

3、骗子油腔滑调、油头滑脑、阿谀逢迎。

、老臣年迈、苍老、老世故、语调迟缓、故作镇定。

5、诚实官员对皇帝毕恭毕敬、貌似诚实实则狡猾；故作恣态语调低沉。

6、骑士们庸庸碌碌、阿谀逢承、随声附和。

7、礼官计皇帝、语调温柔。

8、姓们不敢说真话、心里却明白。

9、孩子无所顾忌、天真单纯、对人说话不理、高声叫了出。

0、孩子父亲想借孩子话指出真相说话坦然但声音较低。

六、结布置作业。

通昏庸无能又穷奢极欲皇帝受骗出丑故事揭露和讽刺了以皇帝代表反动统治阶级虚伪与愚蠢。

告诉我们应该保持天真烂漫童心无私无畏敢说真话。

想想皇帝游行完毕将会是怎样情形呢？请续写。