市场营销模拟实验在市场营销课中的运用探析
打开图片集 摘要主要介绍市场营销模拟实验课程运用,重讨论了市场营销模拟实验课程组织实施;教师角色与作用以及学生学习程,总结了市场营销模拟实验教学优关键市场营销 模拟实验 组织实施市场营销教学,若能让学生置身较真实商业环境当,使其作管理者对营销活动进行策,则会显著提高市场营销教学效。
但传统教学,由问、地、教学条件及身能力限制等原因,学生不可能有这样实践机会,真实地参与某企业全部营销策活动。
而借助现代通讯与技术开展市场营销模拟实验教学则能较地这矛盾。
、市场营销模拟实验课程说明市场营销模拟实验是种仿真模拟实践方式。
现代通讯与技术飞速发展使仿真模拟技术日趋成熟与完善,我们可利用市场仿真模拟技术开发出市场营销模拟教学软件,构造出真实完整有效营销环境,让参与练习学生通模拟竞争方式演练市场分析、营销战略发展和营销策制定持续营销管理程,体验完整营销方法体系。
利用市场仿真模拟技术开发出市场营销模拟教学软件,可以构造出完整企业营销环境,模拟相宏观环境某产业市场,多企业生产不商品相竞争。
学生则分成营销组,扮演企业市场营销部门责人,企业营销部门制定相应营销计划,进行营销策,以保证企业正常运作及利润化。
这程,学生能练习如何进行宏观环境分析、消费者分析、竞争分析和选择目标市场以形成营销战略,并根据企业战略目标制定出具体营销计划,做出相应营销策。
然将学生制定各企业营销计划和策略送入软件平台进行模拟市场运作,得出其营销结,各营销组将看见其营销计划与策给企业及整市场带,并可以模拟企业营运程不断进行营销策略调整,以竞争取得优势,终达到企业创造价值目标。
正如飞行模拟软件可以让飞行员无风险环境下练习操作飞行器技巧样,市场营销模拟教学软件可以让学生们虚拟模拟现实商业环境,段集里演练他们所学习营销理论和技能,不要承担现实可能面对风险。
二、市场营销模拟实验课程组织与实施()教学准备、实验条件准备市场营销模拟实验是种仿真实践,它要借助现代技术、虚拟现实技术和络通讯技术构建实验平台。
它首先要以计算机局域络系统核心电子教室,其次要研发或购买套科学、完善市场营销模拟实验教学软件。
、教学师准备市场营销模拟实验是门实践性课程,它要仿真模拟企业营销全程,因而要从事教学教师具备较强市场营销实践验。
开课前加强教师培训,鼓励教师参与社会实践,积累实践验,建立起“双师型”教学队伍。
3、学生营销知识准备课程是仿真市场环境,让学生扮演企业营销策者,演练企业持续营销管理全程,开展市场竞争,以获得企业价值化,从而体验市场营销管理整方法体系。
这就要进行实验前对学生进行全面市场营销理论学习与训练,让学生全面掌握市场营销各种相关工作方法与策略,以便实验进行运用与体会。
(二)市场营销模拟实验组织与实施要、市场营销模拟实验实施程组织课程是市场营销管理仿真实践。
首先由教师借助市场营销模拟软件,建立模拟不产业环境多企业生产不商品相竞争仿真市场环境。
然,将学生们分组扮演各企业营销策者,根据仿真市场具体情况和竞争者情况制定各企业营销计划与策开展竞争,争取各营利益。
计划策全部完成,将所有数据送入优化营销模型进行运算。
得出各模拟企业按其所制定营销策方案进行营销结,以及对仿真市场带影响和变化。
然,学生们将通各种市场调研究工具和手段获得关市场实际情况和企业营情况,并根据这些分析市场、竞争者动态,以修正己营销战略战术,制定下阶段营销策略与计划,展开持续竞争。
并可以理论讲、案例学习和组讨论等教学方式相结合。
让学生对企业真实营销管理工作方式、方法有较全面认识与体验,从而对所学市场营销管理理论与方法体系进行次全面实践练习。
整实验组织流程(如图所示)。
、市场营销模拟实验教师角色与作用整模拟实验程,教师扮演着导演与控制者两种角色。
方面,教师要利用市场营销模拟软件创建模拟营销环境,设置模拟剧情,通设置与调整相关市场参数,导演模拟市场发展与变化;另方面,教师还要利用软件,控制学生实践程和整实验进。
所以,实验成功与否,教师作用十分关键。
市场营销模拟实验教学要获得预期效关键模拟市场环境选择与设置,教师应精心准备,认真研究,结合学生层次与能力,选择合适模拟市场环境开展实践演练。
()加强实践程指导。
学生们虽然已全面学习了市场营销理论与方法体系,但缺乏将理论与实践相结合能力。
教师应运用己实践验,从企业真实营销管理角出发,指导学生如何将所学理论和方法与市场实际结合起,重指导如何根据市场现状和企业实际情况进行营销方法、策略选择和运用。
(3)认真进行阶段总结。
学生完了成营销策方案,并进行市场模拟运作得出了营销结,准备进行下阶段策前,教师应对各组方案与结进行评。
不要评价方案优劣,更不要企图提出优方案,因现实往往不存什么优方案。
关键分析其思路是否对头、所用方法、策略是否恰当、问题途径是否正确。
总结出几条具有启迪性结论或建议,使学生跳出具体事实圈子,使认识得到进步提高和升华。
3、市场营销模拟实验学生学习程()认真学习并熟练掌握市场营销模拟实验软件,模拟实践活动打基础。
()熟悉模拟实验流程,认识模拟营销环境,了实践各种方法与规则。
(3)着愿原则,按要组成学习组,明确各成员实践程分工。
()充分进行组讨论,并按模拟要和各分工,完成所承担营销策工作,做面程记录,并按要提交全部策方案。
(5)根据市场模拟运作结,策方案出现问题,分析原因,全面总结次策方案得失,下次策方案寻思路与对策。
(6)认真倾听老师阶段总结,并结合老师总结,对己方案再次进行得失分析,总结验。
(7)记录学习心得。
养成记录学习心得习惯,对整模拟实践程乃至以工作学习至关重要。
(8)撰写面实践总结与分析报告,对实践所得与存问题进行全面总结与分析,强化所学习实践验。
三、运用市场营销模拟实验教学优势、可以助学生系统地实践、体验和学习营销完整方法体系,从营销环境机会分析到发展营销战略,以及制定具体营销计划和持续营销管理。
5、学生们通模拟程体验合作精神,培养团队识,学会如何组起工作。
6、现实要几年策实践程可以压缩几星期甚至几天完成。
0、很程减轻老师授课担。
总,《市场营销学》教学应用模拟实验方法,能现有条件下缩短理论与实践距离,有助提高学生综合能力,具有其他教学方法所不能比拟优越性。
,能够有效地开启学生思维,培养学生实践验,能有限教学,取得较教学效。
参考献【】翁长武 济管理专业实验教学实践与探[ ] ]高校实验室工作研究, 0 0 6— 【】浙科市场营销模拟教学软件操作说明 (西南科技学济管理学院 杨) 相关热词 市场营销探析课模拟实验