工作目标任务书 大学医院工作目标任务书
单位名称:。
20年月日。
填表说明。
1.请按照a4复印纸规格填写、打印。
2.如填写项目需要另外附页详细说明时，标题字体规格为黑体2号字，正文为宋体4号字。
3.“学术带头人”包括①国家级人才项目：国家“千人计划”（创新长期、创新短期、青年项目）、“万人计划”（领军人才、青年拔尖人才）、“长江学者”（特聘教授、讲座教授、青年学者）、杰青、优青、人社部国家级人选、科技部创新人才推进计划领军人才；②省部级人才项目：xx市“千人计划”（创新长期、创新短期、青年项目）、国家卫生计生突出贡献中青年专家、xx市特支计划高层次创新型科技领军人才、xx市特聘教授、讲座教授、xx市特支计划青年拔尖人才、xx市创新人才推进计划领军人才、青年科技优秀人才、“131”一层次、教学名师；③校级人才项目：“新世纪人才”。
4.“开展双语教学”的标准是外语授课时数达到总课时数的50％；每两年周期内，教授、副教授承担教学任务的覆盖率应达100%。
5.联系电话/传真：（学校医政处）。
1.主要医疗指标。
1.1业务指标。
1.2经济指标。
全年经济。
金额(万元)。
固定资产。
增值(万元)药品收入占医药收入比例(％)抗生素占药品收入比例(％)。
每住院床日。
费用(元)每门诊人次费用(元)。
2.公立医院改革重点工作。
2.2节假日门诊科室数。
节假日专家门诊比例。
其中：万元以上赔付医疗纠纷，第三方调解率(%)同期比较（%）。
抗菌药物使用强度（ddd/100人天）同期比较（ddd/100人天）。
3.三级医院评审目前等级：拟达到等级：
4.医疗新技术项目共计：（项）。
新技术项目水平国际先进（项）。
国内先进（项）。
填补市级空白（项）。
开展新技术项目情况（另附页说明项目名称、开展例数及水平）。
5.医疗质量持续改进的长效机制。
5.1落实“三基三严”及“十三项核心制度”、“三好一满意”等的管理举措。
5.2落实医院评审、优质医院创建工作的举措。
6.反腐倡廉建设。
开展廉洁从医、廉洁从政、医疗服务创优、社会评价及防治商业贿赂等工作的具体举措：
出院患者总满意度（以国家统计局xx调查总队报告为准）≥媒体负面曝光。
查实例数零。
“红包”发生率零发生商业贿赂。
违纪案件零。
7.临床教学。
7.1临床教学经费。
7.2临床教学条件。
教学。
用房现有(m)教室现有(m)学生宿舍现有(m)临床实验室现有(m)。
拟增(m)拟增(m)你增(m)拟增(m)。
7.3临床教学中心。
临床。
床位数（张）。
拟增（台/套）拟增（万元）。
参与临床教学教师数（名）其中高级职称比例（%）。
操作技能项目完成率现完成（%）；拟达到（%）。
卓越医生培养计划。
临床技能中心建设。
临床教学质量监控。
特色课程。
（pbl、案例教学等）。
教材。
（统编、自编）。
7.5承担临床教学任务量临床医学专业其他专业。
本科及七年制教学学时数（学时）（学时）。
授课学生数（人）（人）。
教学学时数（学时）（学时）。
承担研究生授课学生数（人）（人）。
7.6质量工程建设计划数量级别。
技能示范中心。
双语课程。
精品课程。
教学团队。
立项。
论文。
成果。
7.8教学效果。
临床医学专业。
执业医师考试通过率上一年度本年度。
教学基地评估□优□良□合格。
8.学位与研究生教育。
8.1招收各类型研究生统招博士人，其中硕博连读人，申请审核人。
统招硕士人，其中学术型人，专业学位人。
同等学力博士人。
同等学力硕士人。
8.3专业学位研究生培养如为规培基地，所承接专业学位硕士研究生本年度执业医师考试通过率：
如为规培基地，所承接专业学位硕士研究生本年度规培考核通过率：
8.4导师队伍建设新增博士生导师人。
新增硕士生导师人，其中学术型导师人，专业学位导师人。
举办导师培训场。
硕士研究生就业率：
8.6学术交流举办学术讲座场。
8.7成果与产出研究生发表sci论文篇。
研究生获各类奖学金人。
研究生获各类荣誉称号人。
选送国家公派出国项目研究生人。
其他标志性成果：注明成果名称、数量等。
9.科研及学术水平。
9.1省、部级及以上立项课题(项)共获得科研资金(万元)。
省、部级课题(项)获得省、部级资金(万元)。
9.2科研成果登记（鉴定）。
(项)成果转化(项)。
9.3专利(项)申报(项)。
批准(项)。
9.4省、部级及以上科研获奖(项)国家级(项)。
省部级(项)。
9.5论文论著共计：（篇）。
其中核心期刊发表(篇)sci、ei、。
istp收录(篇)。
主编专著(部)参编著作(部)。
9.6学术交流共计：（次）。
其中承办国际学术会议(次)承办国家级。
学术会议(次)。
参加国际和国家级会议并大会发言(人次)。
附：承办学术交流项目情况。
承办会议名称会议水平会议规模。
10.学科建设。
10.1重点学科国家级xx市级校级。
原有(个)(个)(个)。
新增(个)(个)(个)。
10.2重点学科建设。
11.人才队伍建设与管理。
11.1人才队伍建设总投入(万元)其中人才培养投入(万元)。
11.2学术带头人。
原有（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）。
原有（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）。
长江学者其中：特聘教授讲座教授青年学者。
原有（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）。
原有（人）（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）（人）。
原有（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）。
“131”一层次国家卫生计生突出贡献中青年专家特聘教授讲座教授教学名师。
原有（人）（人）（人）（人）。
新增（人）（人）（人）（人）。
特支计划领军人才特支计划青年拔尖人才创新人才推进计划领军人才创新人才推进计划青年科技优秀人才。
原有（人）（人）。
新增（人）（人）。
其中外院校毕业生（人）其中外院校出站（人）。
11.5在站博士后人数（人）11.6引进海外高层次人才（人)。
11.7主体教师队伍中博硕士比例。
（教授、主任医师、研究员三个主系列）（％）其中。
博士比例（%）。
11.8引进人才与智力的机制与举措。
11.9人才培养（包括①参加教育部、市教委培养项目人数；②参加学校选派出国半年以上研修项目人数；③在职攻读博、硕士人数）。
11.10人事人才管理制度建设。
原有新增。
医院自评总结。
单位盖章单位负责人。
(章)书记:。
院长:。