教案字模板2020
学习目标、疏通明确言实词、虚词思。
、感受容体会人物心情和性特感受兄弟亲情。
、课堂学习、你认课哪些语句能表达子猷与子敬兄弟情？“弦既不调”说明了什么你理“人琴俱亡”含义了吗？、王子猷是怎样人？你喜欢这人物吗？3、课描写子猷先是“了不悲” “都不哭”又写他“恸绝良久”他前表现是否矛盾？什么？二、课外拓展结合材探究魏晋风材《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公“郎 丧”既闻不悲,因语左右“殡可道。
”公往临殡,恸几绝。
材二《雅量谢公》东晋名相谢安侄子前线与八十万秦兵作战 这战关乎国危亡胜派人急报捷。
谢安当正与客人下棋看完若无其事继续与客人慢慢下棋客人问起也只淡淡地说儿辈破敌了。
——这战关系到国兴亡、存绝谢安不可能真无动衷只是越是激动重要刻越平静才是超脱风。
明确《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》十六结合其余十八看《人琴俱亡》作其还是较集体现了魏晋期人士夫某种思想性格特及其化特征——任由性情、不拘矩、重情感性表达还故作旷达追种超脱风魏晋风。
所以子猷不悲不哭正体现了魏晋代士人独特思想情感追——他们重真性情追性由飞扬又力能摆脱世俗切利害得失、荣辱毁誉寻种超然风。
尽管子敬很悲痛却还是要强抑制。
二、课学习下面言完成题目。
子猷问左右“何以都不闻消息？已丧矣。
”语了不悲。
便舆奔丧都不哭。
子敬素琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云“子敬子敬人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使以形陋不足雄远国使崔季硅代帝捉刀立床头。
既毕令谍问曰“魏王如何？”匈奴使答曰“魏王雅望非常；然床头捉刀人乃英雄也。
”魏武闻追杀使。
、给下列音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )、释加词含义。
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素琴（ ）何以都不闻消息（ ）（ ） 乃英雄也（ ）3、用现代汉语疏通下列句子思加思要力译准。
（）语了不悲。
译____________________________________________________________（）便舆奔丧。
译____________________________________________________________（3）便径入坐灵床上。
译____________________________________________________________（）因恸绝良久月余亦卒。
译____________________________________________________________、曹植有首《七步诗》和（甲）都是写 请你把它工整地写下面。
5、（甲）（乙）两都选《世说新语》（乙）魏武就是曹操。
他是怎样形象？少 儿 英 语 教 案 模 板、g (教学目标）二、g r l (教学重）、r、3、grr三、g (教具)四、g rr(教学程） Grg(问候） r (热身） Rv(复习） L(新课） r ll (叮咛）五、rk(作业布置）作 业 布 置、面作业、每节课教师可适当选择课习题(或课外参考）及母作业。
、低年纪孩子适合听磁带课、画图、连线、写母等简单作业；每学期两次测试半期考和期末考试。
3、高年纪孩子要单词、背单词、背课等面作业；每节课前可做适当听写练习；每月可做适当单元测试；期两次考半期考和期末考。
二、磁带作业、适布置(条件允许可每周次）将周学习容录进磁带下周上交。
、录制要首先让学生和老师打招呼接着报朗诵单元然录作业容与老师说再见。
(如ll! G g „„„ Gb! !)3、听音修正()面记录边听边把学生错音登记学生手册上。
()修正程打招呼先表扬肯定提出错误错音跟 B说悄悄话增进师生感情交流 提出问题。
结束“ G b! ”三、电话教学、安排每月两次电话教学每生教学不超8分钟。
()词句翻译。
(3)疑难答。
()长验交流。
尊敬领导首先感谢忙展看我荐信。
我是XX学护理学院XXXX届应届毕业生。
我校建校以直保持着治学严谨优良传统。
这样学术气氛创新精神较浓重环境老师们严格要及人努力下两年专业课程学习和年临床实践已具备了较扎实专业基础知识和临床验整体素质有了较提高。
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适应整体护理发展要。
因我对己充满信心。
我热爱护理事业殷切期盼能够领导下这光荣事业添砖加瓦并工作不断学习进步。
请接受我诚挚谢致敬礼荐人XXX尊敬领导首先向辛勤工作致以深深敬也真诚感谢忙抽空垂我荐材。
希望它能够有助激烈市场竞争与知识济潮录取到合适人才让我获得可以发挥己聪明才智平台。
这人生舞台上我选择了积极上进、厚积薄发道路刻苦学习专业理论知识、深入参与社会实践、提高身道德修养培养良独立生活与开展工作理念。
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从学校到社会我知道有成长程。
但所幸我生活乘风破浪代只要奋斗和信心不止前进动力不衰凭着对追和探对事业执着和热爱我信能明、团结、进步集体竭尽所能再添辉煌。
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贵公司辉煌添砖加瓦。
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附人简历表盼面谈衷心祝福事业昌顺敬爱先生女士很感谢给我次机会让我进行次职我介绍我是吉林学名四学生即将踏入社会我对充满着期待我相信“ll bg l ”（开端是成功半）。
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选完专业了拓宽己知识面我还参加了会计电算化学习掌握了会计软件基应用及xl等应用程序。