培养幼儿的良好情绪的方法:幼儿思维发展的特点

幼儿期是人智能增长关键期也是良性格、习惯养成期如何培养幼儿良情绪。

幼儿如处积极、乐观情绪就会养成活泼、开朗良性格。

因培养幼儿良情绪有利幼儿健康成长。

特别是刚入幼儿从熟悉庭环境下子到陌生幼儿往往会产生种恐慌和不安全感。

因有识地创造与庭氛围相似环境显得尤重要。

孩子刚入可以请长把孩子喜欢玩具带上由活动孩子们可以玩己心爱玩具；摆弄这些玩具程孩子不安情绪会得到缓幼教友《如何培养幼儿良情绪》。

常让幼儿跟教师拥抱、交流、逗乐孩子会跟老师打成片从而爱上老师、爱上幼儿学习生活。

建立老师与幼儿良情绪动这是幼儿良情绪形成重要途径。

幼儿老师是幼儿主要成年交往者和教育者与教师相处久了其言行举止对孩子现和将有着巨潜移默化影响。

我们身边有老师教育程往往采取命令方式教育孩子要孩子言听计从不给他们己思考和情绪准备这样结特别容易引起幼儿逆反心理甚至出现情绪对抗笔者认是不可取。

笔者曾遇到几特别调皮动男孩班级不受欢迎逆反心理强看准他们性格特笔者便反复叮嘱他们要做“听话孩子”平心静气地跟他们谈话并表示愿做他们朋友就这样孩子和老师情绪实现了良动达到了理想效。

外还应该让幼儿立尝试到快乐尊重孩子天性让孩子信而快乐。