小学教师读书心得《纯净我们教学语言》读书笔记:教师语言心得

提到位合格教师他里是不会有“差生”二。

有无“差生”这种说法事涉教育观念事涉师德修养。

以我体会人非生而知学是学生学得是否顺利学得是否适总有长短先以“差生”称呼能名列前茅者是吧教育等发财喊出“富人”、“穷人”实庸俗不堪。

更可怪是传媒传媒更热衷“化差生”作模教师型事迹。

更严重问题是“习惯成然”。

些青年教师也是“差生”不离口“名次”不离口使我疑心他所受教育水平也疑心他从学代身心就不够健康。

有句老话“教师是人类灵魂工程师”按哪种逻辑教师身灵魂应当很高尚才有可能对别人灵魂“设计并施工”。

我们姑且承认有哪种可能那么成天把“差生”二挂嘴上教师他将会以怎样姿态“修理”、“改造”别人灵魂呢？他己“灵魂”又该由谁修理、改造亦或是拯救呢？纯净教育教学语言应当是教师修养任。

与“差生”类似语言教育界还流行着不少如不从思想上辨析这类问题所谓“变教学观念”就是句空话。