【家长会五切忌中学老师教学经验分享】 家长会经验分享稿

长会“五切忌”学老师教学验分享。

长会年年开尤其是期考试以分析成绩主线开长会成约定俗成惯例。

长会顾名思义应该是长而开设会议其宗旨是让长了学校还有老师孩子学习、言行、心理等情况取得他们长对班级支持当是长会出发与落脚。

每到长会充分准备要但也无兴师动众分操办。

如吃饭菜般常饭菜才会质朴养人。

但要是班主任开长会应力做到“五切忌”。

、切忌开成表彰会。

现有考试制下成绩、分数成衡量学生学业是否优异唯标准。

班主任、长、学生都乎。

但开长会除了从班级层面分析学习成绩、肯定优势外更应该成绩外与长共探讨交流如何更地关心孩子平学习尤其是心理变化。

不能仅仅表扬成绩优秀学生长成绩落学生长样要得到尊重。

二、切忌开成批斗会。

不能因班级成绩差学生多调皮捣蛋多当着全体长面指名道姓地批评某些学生。

这样只会让长难堪起不到长会正面导向作用反而起反作用不利日与这部分长沟通交流。

有问题可以私下单独反应多从助、指导角交谈。

极别特殊学生还是多了情况尽可能地得到长平理、督促。

三、切忌开成报告会。

班主任平日里对学生说教长了就会习惯成然。

若不加以理智控制就会成了人专场报告会了。

长不容易聚集到起班主任面向集体交流是主要部分。

但不能不顾滔滔不绝讲到底。

甚至还会班级事事箩筐地全讲没有主次谍谍不休。

还有仅从人角出发宣讲教育观、心得、事例。

这是必要但不能成人声音多数人沉默与无奈。

四、切忌开成牢骚会。

长会初衷是取得他们对学生、对班级支持有问题可以正面积极反应。

不能把管理学生烦心事股脑地倾泻出。

指出都是学生缺与不足班级不现象。

发牢骚要把握对象、机、场合。

长面前味地发牢骚不仅得不到长理更降低了班主任学生、长心目份量。

五、切忌开成告状会。

长会不是衙门更不是评理定论地方。

长面前味地就学生不良表现谈特谈紧抓不放。

只会让长反感弄不激起长愤怒就会让己陷入被动尴尬局面。

有问题有情况要说明可以私下单独交流。

从助建议角入手怀着份真诚关心既是尊重长也易赢得长配合。

面对长会我们应做到眼有长心有学生。

赢得学生就会赢得班级；那么赢得长理信任就会把长会真正开长心坎上。

张泾学　胡勇