三下荷花教学反思_《荷花》教学反思

课二然段全居十分重要地位。

这段具体而生动地展现了荷花形态美。

面作者展开想象提供了生动形象依据。

教学我以哪段具体地写了荷花美引入二段学习着力是引导学生理、感悟、想象荷花美并能有滋有味地出美。

我先让学生出这段总起句和具体写荷花三句话进行教学。

这三句话教学我分三步走１、让学生图上指出三句子所写相对应荷花。

２、引导学生把这三句话思说出有刚开有全开了有将要开。

并拿它与课原句比较比较想象荷花美。

３、以荷花是那样美谁能把它得很美很美呢？激发兴趣让学生练、指名、齐。

教完这三句话引导学生抓住写荷花特词语教学写荷叶句子通看图指导有感情想象池荷叶长势美。

而荷花这些圆盘冒出这句我是抓住冒进行教学教师图上直观演示让学生给冒换词理冒思让学生说说从冒你体会到什么？紧接着又抓住冒练习有感情朗。

让学生配乐朗边边想象相应画面。