论文抄袭和不恰当引用 准确把握背景,恰当剖析引用,正确理解文眼──《荷塘月色》教学札记
朱清先生《荷塘月色》是借景抒情散抒发是作者对当北平军阀统治下白色恐怖现实强烈不满和不知己心向往由民主到哪里迷茫失望情绪。
《荷塘月色》七、八两段引用了《采莲赋》和南朝民歌《西洲曲》。
人民教育出版社１９９０版《高语》删了原采莲是少年女子可惜我们是早已无法消受了这段现２０００版《高（试验修订必修）语》恢复了原貌如能准确地把握写作背景恰当地分析这两段引用容和作用可能对理眼这几天心里颇不宁静有助。
作者１９２５年到北京学任教亲历亲见了军阀段祺瑞和张作霖残酷镇压知识分子、压制言论思想由系列事实⑴１９２６年３月三八惨案段祺瑞执政府军警开枪打死打伤请愿爱国群众２００余人（作者亲历）；⑵１９２６年６月张作霖枪杀著名报人邵飘萍封闭《京报》（作者亲闻）；⑶１９２７年４月张作霖以宣传赤化罪名逮捕并绞死著名学者、北教授李钊（作者亲见）。
北平白色恐怖确像没有月光晚上这路上阴森森有些怕人。
近两月作者听到南方消息江南１９２４～１９２５年作者亲见轰轰烈烈工人农民群众追由民主运动现遭到了国民党莫名其妙镇压觉得所发生这切是人想所赶不上（《封信》）所以心充满无奈苦闷、忧愁郁结至深难以释怀。
所以这几天心里颇不宁静要到外面寻什么都可以想什么都可以不想由世界。
走曲折幽僻寂寞、阴森森有些怕人煤屑路上只有蓊蓊郁郁树就感到今晚却很因路上只我人这片天地像是我什么都可以想什么都可以不想便觉得是由人。
终到片无边荷香月色安宁荷塘绿叶田田荷花朵朵清香缕缕月光溶溶荷花飘忽切都是那样调和适使作者不安定心得到了暂得安闲心灵郁结得以轻。
但因浓重白天里定要做事定要说话压心头那些愤懑烦闷情依然挥不所以荷塘切是朦胧淡淡。
由荷塘被高高低低都是树重重围住仍然摆脱不了压抑感所以当听到树上蝉声与水里蛙声就立即产生但热闹是他们我什么也没有嫉恨情绪。
这里表面上说是蝉和蛙从特地用他们指代可以知道实际上还暗指那些反动军阀闲发流言人。
由可见军阀白色恐怖统治怕人和反动御用人如蝉鸣、蛙叫般热闹鼓噪使人厌烦是朱清心里颇不平静重要原因。
作者白天只能做定要做事说定要说话做事、说话没有由甚至什么都可以想什么都可以不想由也没有这种毫无由现实使人忍不住产生相反想是便忽然想起采莲事情了。
作者了说明己描写采莲情景那是热闹季节也是风流季节就引用了南朝梁元帝《采莲赋》那候妖童媛女荡舟心许打扮得漂亮艳丽少男少女们摇着船采莲他们怀着表达相爱慕情愿望兼传羽杯把船划到藻挂萍开（即水草繁茂）地方摘嫩叶花苞尔其纤腰束素迁延顾步恐沾裳而浅笑畏倾船而敛裾那种由嬉闹欢乐景象确有趣。
《西洲曲》是首胆表达爱情情歌莲子清如水莲谐音怜或恋即爱或想念思子即你清谐音情全句是运用谐音双关手法明白地表达感情爱你感情如水深。
瞧那是种多么由幸福欢乐生活可是采莲是旧俗可惜我们现早已无法消受了。
现虽然这儿莲花也算得人头了但没有丝毫活泼流水影子没有说话、行动、思想由是忍不住这令我到底惦着江南了。
作者把现和旧、这儿和江南进行对比突出了现这儿不由表达了对江南那种由向往委婉而含蓄地表现了对国民党口是心非出尔反尔、用武力散工会、屠杀工人散农会、镇压农民等反动行径惊讶和不满。
因１９２４～１９２５年江南作者曾亲见国民党领导革命轰轰烈烈生机勃勃景象（《绿》表达就是作者对当那种由民主景象兴奋、欣喜情。
）可是这年南方发生变动使作者感到目瞪口呆不可理提倡三民主义国民党怎么也不给工人农民由民主了呀？所以作者心似团乱麻似不安和失望搞不清国民党究竟要干什么心里是团火似忧愁、郁闷和焦急己向往渴望由民主到哪里？何才能实现？由可见对国民党江南镇压工人农民反动行径感到失望、迷茫和无奈是朱清颇不平静又重要原因。