幼儿园大班科学教案：飞机的故事

活动目标1、激发探索飞机的兴趣。2、认识飞机的外形特征及简单结构。3、初步了解飞机的分类。活动准备飞机模型、机场图片、飞机解剖图（参照幼儿用书）、民用飞机和军用飞机起飞时视频、较硬的纸和吸管若干。活动过程。

一、导入活动。教师读谜语，然后引导幼儿根据每一句话所表达的意思，猜一猜是什么。（飞机）请幼儿谈谈对飞机的印象，如果有乘坐飞机的经验也可以介绍一下。二、认识飞机构造和作用。展示不同的飞机模型，请幼儿看一看、说一说飞机都有哪些简单的构造及作用。师：飞机有轮子吗？轮子干什么用的？（滑行、助跑、着陆）师：飞机的机翼有什么用途呢？（平衡机身）出示飞机解剖图，认识飞机相应的部位。三、认识民用飞机和军用飞机。教师播放民用飞机和军用飞机的视频，请幼儿观察，并说一说它们的异同。师：这两类飞机有什么不同？它们是做什么用的？教师小结：飞机分为军用机和民用机，各自的造型原理有很大的区别，军用机更灵活，民用机载人比较多，所以机身会比较大，但是基本的构造都是一样的，分为机头、机身、机翼、起落架、机舱、尾翼和轮子。四、手工制作。第一组：学折纸飞机。第二组：用废旧物品制作飞机。活动应变手工制作可以引导幼儿思考自己要制作的是什么用途的飞机，怎样装饰突出这些功能，如给自己的飞机涂上迷彩色，装上“枪弹”，表示军用机等。活动延伸开展关于飞机的角色游戏。观看电视剧《冲上云霄》片段，了解飞机上各个人员的活动。教师和幼儿一起用椅子或垫子摆出飞机造型。游戏规则：请几位幼儿分别扮演空姐、空少、飞行员、机长，其余幼儿扮演乘客，乘坐飞机。（提示：从什么地方上飞机、乘客的位置、飞行员的位置、乘机安全等）区角活动益智区：放入飞机模型，鼓励幼儿探索飞机构造。美工区：投放纸张、废旧物品，鼓励幼儿折不同的纸飞机和制作飞机。环境创设将各种飞机的图片贴在主题墙上，将客机的解剖图贴在主题展示区。家园同步家长陪孩子进行折纸活动，发展幼儿动手操作能力。有条件的可以带孩子参加航空展，拓展幼儿视野。随机教育在户外游戏或角色游戏时，可以引导幼儿了解乘坐飞机的注意事项。例如：关闭电子设备、系安全带，不可以在飞机上打闹等等。相关链接可欣赏电影《紧急迫降》《飞机总动员》片段。

附录：莱特兄弟的故事美国的莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献。他们的故事在全世界广为传颂。　　哥哥威尔伯?莱特出生于1867年4月，4年后，弟弟奥维尔?莱特出世。年幼时，这对兄弟俩就已经显出对机械设计、维修的特殊能力。他们善于思考，富于幻想，每当他们闲暇时，兄弟俩要么讨论某一个机械的结构，要么就去看工匠们修理机器。他们手艺精巧，还经常做出好些有创新意义的小玩具，比如会自由转弯的雪撬等等。　　一天，出差回来的父亲给莱特兄弟带来一件礼物：一只会飞的蝴蝶。父亲轻轻地给玩具上了链，小东西便在空中飞舞起来。小兄弟俩高兴得不得了，但是他们觉得它飞得不够远，于是仿造玩具的样子又做了几个更大一些的。这些仿制品有的能够飞越树稍，有的飞了几十米远，但兄弟俩的一个尺寸很大的仿制品却遭到了失败。但这没有让他们难过，反而激起了兄弟俩制造飞机的念头。　　1894年，莱特兄弟在代顿市开了一家自行车辅。由于他们俩工作认真，手艺好，再加上价格公道，店铺的生意兴隆。富于创新精神的莱特兄弟当然不会满足于这些，他们不愿终生与这些自行车零件打交道，于是，他们决定开始去实现童年时的梦想。　　莱特兄弟造飞机的想法得到了斯密森学会的赞赏。副会长写了一封热情洋溢的信件，并寄来了好多参考书籍。兄弟俩大受鼓舞，一有时间，他们就钻入书堆内如饥似渴地饱读着航空基本知识。很快，他们有了造飞机的能力。　　1900年10月，他们的第一架滑翔机试飞了，但是，试飞的结果不尽人意，飞机只能勉强升空而且很不稳定，问题出在哪儿呢?经过认真的分析才知道，原来他们所沿用的前人数据有理论上的错误。于是，他们制造了一个风洞，以便通过实验修正数据，设计飞机。　　这个风洞仅仅是一个6尺长，每边12寸宽的木箱，箱子的一端，鼓风机以一定的速度向里吹气。与现代的高速风洞相比，它真是简陋至极，然而就是这个小小的辅助工具却帮了兄弟俩大忙，他们通过它得出了许多新的结论。根据它，兄弟俩设计出的第三架滑翔机获得了成功，无论是在强风还是微风的情况下，它都可以安全而平稳地飞行。　　滑翔机的留空时间毕竟有限，但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料，那么它就可以自由地飞翔、起降。于是，兄弟俩又开始了动力飞机的研制。　　莱特兄弟废寝忘食地工作着，不久，他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨，然后成功把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机。