【智慧教学赢在系统学习心得体会】

今天三阶梯教室张轲老师、白艳艳老师和刘钰娟老师分别进行了精彩课前说课现场授课及课说课。

而“智慧教学”专团队邓涛教授、张丕发校长、季德功校长和刘晓院长分别给与了精彩评与引领使我次活动获益良多。

邓涛教授提出对教材分析应从整教材入手分析册教材目标然再分析单元教学目标终分析课教学目标使己着眼更高、更广以及更具有系统性。

这给我了很启发。

我备课往往会出现就课论课现象思考着眼仅仅课当而我单元教学应该达到什么目标学期教学应达到什么样目标或阶段类似容教学应有什么样方法没有系统思考。

往往导致我教学方式碎片化学生学习也是东榔头西棒子不能形成科学、有效学习方法。

而邓教授指导就了我将工作指明了方向。

而刘晓院长对知识导图和思维导图释就更发人深省他用了很有趣例子说明。

把知识导图比作地图虽然很精确但是容并不详细只能我们指明方向和目地。

把思维导图比作己对地形了不仅知道方向和目地连周围哪里有超市、哪里有卖部都清清楚楚。

简单例子但是很说明问题。

高效课堂不就应该是这样老师很轻松孩子也有兴趣主动学习吗？