黑板跑了课件 [听《“黑板”跑了》一课有感]
这课讲述了科学安培故事课没有生动地描写他如何废寝忘食地埋头工作而是通件事反映真正科学所具有素质和品质实现了以见。
课语言浅显朴实故事情节发展环环相扣屠老师紧扣从安培“低头演算”、“发现黑板”到“跟黑板”、“追黑板”引领学生通有感情地朗课品位语言让学生体会安培越越专心、投入突破难。
感受深就是屠老师充分发挥了学生主体地位尊重学生独特感受充分让学生说品留给学生感悟、思考空。
学生理课能力正是要不断朗培养起留给学生充分尽情地通顺基础上然而然地就能感悟主旨。
课配有插图可以把插图放让学生通看图了黑板到底是什么观察安培着急样子借助插图想象当安培神态和心情与品位语言结合起体会安培专著学习研究可贵精神。
复述部分略显仓促我想可以适当系我们己学习生活让学生谈谈从我们得到怎样启示阔谈怎样专心致志地学习从而升华主旨。
每次听课我总会有很多收获感谢屠老师
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