[《望洞庭》教学设计]人教版望洞庭ppt课件
【教学要】、能正确、流利、有感情地朗课背诵课。
、学会课生其田格前面只识不写。
3、能释诗句带词和诗句思并能写出课题《望洞庭》诗所描绘景色。
、理这首诗思感悟诗境使学生从受到美熏陶。
【教学程】、导入揭题、学们我们伟祖国山河秀丽风景如画。
前不久游了回九寨沟感受颇深并写了非常优美。
有谁知道洞庭湖?、结合学生收集介绍洞庭湖生洞庭湖位湖南省北部岳阳市附近是我国二淡水湖。
生八里洞庭烟波浩淼。
水天相接朝晖夕阴气象万千。
湖有君山山上有诸多名胜。
生著名诗人仲淹到洞庭留下了先天下忧而忧天下乐而乐作。
师介绍得真不错咱们起看看。
3、多媒体出示洞庭湖画面师你看到了什么景象?生夜晚洞庭湖天空、明月、湖水师你能用上些词形容看到景物吗?生月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空、师送组词卡片出示波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
5、引出课题师洞庭湖景象非常迷人从古至今有无数人墨客被它吸引写下了许多描写洞庭美诗佳句。
千三多年前唐朝有位诗人刘禹锡到了洞庭湖附近看到了这样幅美景不禁诗兴发写下了首千古传颂佳作。
二、精会、全诗明要准音不准生看生表通诗句。
、检学效正音洞 g、潭 、螺 l、磨 3、再边边思考你懂了哪些或那些词说说⑴ 教学湖光秋月两相和潭面无风镜磨。
和和谐、协调。
湖光湖水光。
秋月可以看出是秋天晚上。
师你理得真不错。
生我理两相和湖水和月光融合起显得非常和谐。
生这句诗思是秋天夜晚月光如水水映月光两者融合起显得非常和谐。
没有。
磨磨拭。
镜磨指没有磨拭铜镜。
师没有磨拭铜镜给人怎样感觉?生朦朦胧胧、模模糊糊。
师谁能美美地把这两句诗?(给生配乐)湖光秋月两相和潭面无风镜磨。
⑵ 教学遥望洞庭山水色白银盘里青螺(多媒体出示)生遥望远望。
生山水色山就是指君山这句诗思是远远望洞庭湖和君山颜色就像白银盘里青螺。
师(出示实物白银盘和青螺)你看到了什么?生我看到了白银盘里放着巧玲珑青螺十分惹人喜爱。
师请你与画景象比比象吗?生真美把月夜下洞庭山水变成了精美绝伦工艺品。
师这句诗把什么比作了什么?生把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
师这首诗境很美谁能美美地把它吟诵并背诵。
师闭上眼睛听配乐朗诵你能想象出这样景色吗?用上两形容词说说。
生秋天夜晚我和刘禹锡登山岳阳楼遥望洞庭湖银色月光洒水平如镜湖面上月光如水水如天朦胧那君山就象是白银盘里青螺十分惹人喜爱。
这宁静和谐夜晚我和刘禹锡依依话别。
生月明星稀夜晚我漫步洞庭湖边那柔和月色和湖水融合起整湖面像笼罩着层薄纱。
生三、总结学们洞庭湖是我国名胜观光旅游人很多你们将有机会定要到湖南岳阳市边上看看洞庭湖玩玩君山登登岳阳楼地领略下祖国锦绣风光。
四、作业、用钢笔描红。
、想象《望洞庭》所描绘景色用几句话写下。