镇小学年教研室教研员执教实践课计划
一、指导思想：
为了更好的引领全镇小学教师，促进教师专业的迅速成长，全面推进素质教育、提高小学生综合素质，认真贯彻上级教育主管部门的文件精神，积极探索高效课堂教学，加强服务意识。教研员上实践课、示范课、研究课，提高教研员自身的素质，同时为教育引领找到突破口。
二、工作目标：
1、通过教研员开展示范课活动，加强教研员的业务素质。体会课堂教学，为引领教师找到突破口，不要不重要的指导一大堆，重要的没有进行指导，让广大教师对教研员失望。
2、通过小示范课的形式，加强课堂的引导的时效性和针对性。在教研员平时的听课活动中，发现教师的讲课存在一些问题时，教研员不能毫无根据的指指点点，要根据实际上一节示范课，通过对比，让教师体会教育的艺术。
3、促进教师和教研员深入研究课堂，落实高效课堂的研究落实。通过教研员亲自上课和任课教师的观摩研讨，能有力的促进高效课堂的研究力度，教研员能把理论和实际进行有机的结合。
4、通过实践课让教研员能及时发现问题，相互交流，及时纠正，积极发现典型，及时推广经验，是课堂教学研究更加符合教育教学实际，不为研究而研究。
三、活动形式：
教研员实践课分两种形式，一种是教研员上大公开课；一种是教研员上小公开课，两种形式进行有机的结合，以更好的为教学服务。大公开课是教研员上课，全镇相关学科的教师参与听课和研讨，教研员将执教课、说课、教研讲座相结合，通过活动让教师大面积的受到培训和提高。小公开课是教研员结合日常的听评指导工作进行，在听教师的课时，不要急于点评指导，而是执教一节示范课后，让教师先观摩后在进行点评，让教师切实学到一些教育方法。
四、活动要求：
1 次访问