播音员主持人资格考试【播音员主持人的出路问题】
眨眼之间,白驹过隙,十几年就这样匆匆而过。
尤其前一些时候和几位退休离岗的老前辈接触,让笔者对播音员主持人的退出机制颇有感想。
本科的学习,一线的工作,也使笔者认识了许许多多的播音员主持人,许多前辈都谈到这样一个问题:当下,随着全员聘任制的推广,播音员主持人有点吃青春饭的意思,我们新闻节目的播音员主持人还好一些,娱乐节目主持人更是吃青春饭的。
于是,笔者便有了这样的思考:播音员主持人也有老的时候,当老到不适合播音主持岗位的时候,老到播不动的时候,能干嘛? 最近和一个在中国传媒大学读书的师弟交谈,又谈到这个问题。
他说北京人民广播电台的汪良台长曾到中国传媒大学做过相关题目的讲座,谈到的一些想法和做法,特别值得思考和学习。
当真的播不了的时候,也许有的人会说:“那就退休啊!”但如果播不动的时候还没有到退休年龄怎么办?同时,播音主持岗位毕竟是有限的,而一批批一届届的年轻人层出不穷,里面不乏优秀之才,那么是否也应该向欧阳修那样“吾当避此人出人头地”呢? 总之,现在有许多播音员主持人对将来是有后顾之忧的,夸张点说,今天不知道明天的路,战战兢兢。
于是,许多播音员主持人便开始困惑…… 笔者不止一次听大家谈到了这个问题,谈到主持人的退出机制,谈到播音员主持人的出路问题。
笔者根据和朋友们的交谈以及间接向汪良老师的学习,再结合自己所看到的、所想到的,感觉播音员主持人可以有以下退出方向。
内部解决 播音员主持人是台里的员工,虽然引入了竞争机制,但毕竟还是社会主义社会,不能坐视不管。
对于不适合原来工作岗位的,应首先考虑内部解决。
1.专业方向调整 人的嗓音也会有童年期、青年期、壮年期和老年期等,虽然有句俗话叫“人老嗓子不老”,但毕竟也会有变化。
当播音员主持人的嗓音不如青年期、壮年期的时候,可以首先调整一下专业主攻的方向。
比如,原来的少儿节目做不了了,可以考虑做老年节目;原来的消息播报做不了了,可以考虑做新闻评论;原来的外景采访主持做不了了,可以考虑做演播室内的访谈……总之,尽量让播音员主持人做老本行,只不过是方向、侧重点稍微调整一下。
现阶段,一线的好多播音员主持人都在经历着这种所谓的“转型”,有从娱乐类向新闻类转的,有从播报类向主持类转的,也有从新闻类向服务类转的。
当然,几乎每个人都会经历一段困惑的阶段,但真正的凤凰浴火之后定会重生,他会在新的岗位上做得更好,从而延长自己的播音主持寿命。
2.业务技能拓展 人的嗓子其实是挺娇贵的,只有掌握了科学的用声方法,而且合理地安排工作时间,播音寿命才会长久。
但现实中,好多播音员主持人因为这样那样的原因,如高强度的工作,播音寿命缩短了,那么,这些还较为年轻的播音员主持人怎么办?同时,有许多播音员主持人做了一段时间本行之后,还想涉猎一些其他的相关业务以提升自己的整体素质和工作能力,这些人的渠道何在?北京电视台的做法是,给这部分人一定的其他业务培训,在一定的自由范围内,依据其兴趣所在和所掌握的技能素质水平调整岗位,如通过考核可以做编辑、摄像、制片、导演等。
总之还在一线,只不过是分工略有不同罢了。
现阶段,各地办起了好多播音主持专业的院校,于是一批又一批的毕业生涌向了大大小小的电台电视台,而这些毕业生的水平参差不齐,好多根本做不了播音主持工作,他们也借着类似的制度做了摄像、记者等工作。
有工作经验的播音员主持人则多选择了成为制片人、导演等更具领导性质的工作。
3.走行政路线 有许多播音员主持人出身的人走了行政路线,当了领导。
当然,走这条路的人,一定要有相当的政治头脑。
如果单从播音事业发展的角度看,笔者建议播音员主持人在播音主持工作真的做不了时再转行,而不是在正该出成绩的时候转行。
一个好的新闻节目播音员或主持人,他的功夫绝不是一朝一夕能练就的。
他所具备的丰富并专业的新闻经验,也不仅仅是新闻主播自身的财富,更是所在电视台乃至整个电视行业的财富。
为此,在各地电视台广泛重视人才建设的今天,除了引进高学历、高专业素养的新人之外,亟需尽可能地“盘活”原有的“老人”。
与之相悖的是,在当下的中国电视业界,常见的却是这样的情况:一线的主力,因为干得好而离开一线去做大大小小的“官”――这种职业路线导致了在一线忙碌着的新闻业者,永远都是虽可能优秀、但总归缺乏经验与历练的“新丁”与“嫩面孔”。
4.调动到非一线岗位 之前谈到的三种方法如果都不合适,怎么办?这就需要岗位的调动,把他们调动到其他非一线、非领导岗位,如后勤服务等。
古语说得好,“用人所长,天下无不可用之人”,每个人都有自己的长处,领导者要善于观察把握员工的特点,用其所长,弃其所短,扬长避短,让这部分人在合适的岗位继续为台里做贡献,也算老有所养了。
外部解决 由于主观、客观等各种原因,系统内部可能不好解决,怎么办?这就需要走外部路线,向外想办法。
1.向教学转型 因为社会对播音主持人才需求的增加,开办播音主持艺术专业的院校在全国各地如雨后春笋般出现了。
然而,由于历史原因和现有体制的原因,具有高校教师资格而又具有播音主持业务能力的人少之又少。
现有播音院校专业教师构成人员一般有以下几种:⑴经受过相对长期、正规的播音教育,又有丰富播音主持一线工作经验的老播音员,退休、转行或兼职担任播音专业教师的;⑵虽然没有经受过相对长期、正规的播音教育,但有丰富播音主持一线工作经验的老播音员,退休、转行或兼职担任播音专业教师的;⑶虽然经受过相对长期、正规的播音教育,但播音主持一线工作相对缺乏的播音专业毕业生,担任播音专业教师的;⑷既没有经受过相对长期、正规的播音教育,又没有丰富播音主持一线工作经验的其他学科教师转行担任播音专业教师的。
播音专业的教师最好是上述第一种,这种教师一般情况是:他们的实践示范能力很强,理论研究能力也不错,能够满足现有体制对高校播音教师的要求,但现实情况是,这样的教师非常少;许多院校也聘请第二种教师进行教学,但教学过程中发现他们的实践示范能力也许很强,但理论研究能力相对薄弱,并不能完全满足现有体制下对高等学校教师的要求;第三种教师的理论研究能力也许较强,但实践示范能力一般较弱,也不能完全满足现有体制下对播音专业教师的要求;而第四种教师又分为两类:一类是虽然自己并不是直接从事播音主持工作,但本人对播音主持工作非常热爱,从事与之相关相近工作,长期关注并研究播音主持和播音主持教育工作;另一类与之相反,完全是体制改革或院系重组时来到播音专业的,前者还可以称得上满足高校播音专业教师的要求,但后者就无从谈起了。
于是,有好多播音员主持人在有了一定的工作经验之后,纷纷离开新闻一线而向教师发展,为播音主持事业培养新人,有高校教师也有中专教师。
而教师这个行业可谓“越老越吃香”,几乎不存在年龄问题,而且现在的学校大都是事业单位,也相当稳定,压力也比台里小得多,可谓一种不错的选择。
2.向演艺方向转型 有不少年轻的播音员主持人走了这条路,有的还做得不错,也小有名气了。
比如湖南电视台《快乐大本营》的主持人们和《天天向上》的主持人们,都具备演艺的天赋和才能,他们当中也有好多正在兼职拍戏的,感觉也很不错。
单单从《天天向上》主持群的组成人员来看,就能感觉到明显的演艺气息,日韩、港台的味道扑面而来。
最近几年,港台日韩的综艺节目很受中国年轻人的欢迎,如《综艺最爱宪》、《我猜我猜我猜猜猜》、《康熙来了》、《情书》等等,有的甚至并没有太多文化内涵,但它们有很大很忠实的收视人群。
中国内地的众多娱乐节目,似乎都在不同程度上受到港台节目的影响,近几年又受日韩节目影响。
节目搞笑,主持人肯牺牲形象,夸张的表演,无厘头,“港台腔”……境外娱乐节目惯用的主持元素,似乎总能在内地的娱乐节目中找到影子。
《天天向上》的主持群同样没能逃脱掉港台日韩风格的影响,作为《天天向上》主持群的重要人物,欧弟这个来自台湾的节目主持人的加盟就不可避免地为其融入了港台的元素;矢野浩二,这个来自日本的节目主持人不可避免地为其融入了日韩的元素。
诚然,广电总局明令禁止内地的娱乐节目运用“港台腔”,并且强调主持人的“字正腔圆”,但是没有必要“谈‘港台’色变”, 只要正确地“师夷长技”,必然会“自强”,鲁迅先生也讲“拿来主义”。
尽管港台的娱乐节目自身存在着不可避免的缺点,但是不得不承认,它们起步较早,积累了一部分经营娱乐节目的经验,是值得我们学习和借鉴的。
娱乐节目主持人向演艺方向发展有得天独厚的条件,但总体感觉,演艺圈更是个吃青春饭的地方,如果盲目地涉足下水,弄不好鱼逮不到,反而会被水呛。
所以,如果没有金刚钻,还是别揽那个瓷器活儿。
当然,如果很有把握,也可以试一试,毕竟条条大路通罗马。
3.自己单干 跳出这个圈的人还有许多在经商,像开传媒公司、广告公司等,甚至还有些同行干一些压根就跟传媒、文化不沾边的事情,但也不见得不好,有很多做得很成功。
关键还是找准定位。
4.其他 还有其他的解决办法,在此不一一列举。
综上所述,通过学习和思考,在一定程度上解决了笔者一个长久以来的困惑。
当然,笔者个人总结的几种办法必然不全面,甚至有不对的地方,还望前辈及同仁批评指正。
(作者为山东电视台首席新闻播音员) 来源:青年记者2010年11月下。