传统文化教育与教学结合心得体会
传统化心得体会传统化教育心得体会目录传统化心得体会传统化论坛心得体会传统化心得体会传统化与核心价值观学习心得体会【、我终对了人生方向】学习了国传统化我才知道要怎样做人我才明白人生价值与目哪里。
以前我不是不努力可以说我是很努力人甚至可以说我直拼命地努力。
可上了十几年学上了十几年班还是不知道人活着了啥?记得从上初开始关「人生价值与义」问题就直让我迷惑甚至苦恼。
上班我便把己人生价值视我薪水与地位认这些就是体现我人生价值。
了追更有「价值」人生我努力地工作工作始终比较顺畅。
可薪水与地位让我满足我也没快乐还是心无主宰。
我常愁不展,难道我人生就只是这样吗?生命就这样渐渐老而已吗?我不甘心但我也不知道怎么办越努力越迷惑。
现我知道我走错了方向当然越走偏离就越远。
以前我不知道作女人应该相夫教子当然也可能是因从没有父母教我。
我认女人样要打拼天下心里认相夫教子人生太没有价值。
不懂女人分我做女人是极不合格尤其是「妇功」项基女人应会我全不会做除了会上班。
当老师讲到「妇功」我都很惊讶心想女人还要会这呀?以前主要是思想识不对努力方向不对。
如今我可以说是洗心革面重新做人。
只要对了人生方向走快、慢都没有关系但人生方向定要对。
我是幸运我到了人生方向可我知道还有许多人样也很努力地追但没有人教他他遇不到仍然继续拼搏奋斗生活茫然与黑暗。
所以我认真地学习希望将国传统化传递给我人、我朋友及所有有缘人。
【二、国传统化化我多年积怨 抚平心头重创】事情要从我候说起。
五、六岁我看到有次母亲很喜欢件旗袍因舍不得钱而没买那我就有理想我长了定要给母亲买吃、穿让母亲天天享受女儿爱心与孝心让母亲有我这样女儿而骄傲。
从我没什么志向心里就想着到那看母亲笑容满面我就很陶醉我直规划着以如何孝养母亲。
但我还没有能力供养母亲母亲就离开了我。
当我高这打击对我说太了我怎么也想不明白母亲与父亲不是直外地治病吗?所有人都告诉我,安心上学,母亲治病就会回了。
我天天盼着母亲早回怎么突然治不了呢?母亲走我实不明白怎么会成这样了?我根接受不了这现实因母亲治病整程我从没想母亲会治不会永远离开我们我还等着要孝顺母亲呢!母亲就这样走了生活还是要继续我还要上学。
我认我生活不会有太变化毕竟我还有父亲我还有。
可短短年里我就什么都没有了。
父亲又了女人常不回。
记得有次我放学回下了雪雪很厚骑不了车我与女学搭伴走回。
天很黑伸手不见五指当我们走到胡里突然有双黑手从面把我按进了雪地里。
我回头看蒙面人我吓得叫。
也许是我吼叫吓跑了那坏人那坏人跑我瑟瑟发抖不知道怎么回。
回爸爸还是不我给爸爸写封信告诉爸爸晚上不要出了我很怕。
可二天爸爸还是不我想不就不吧我与弟弟有就行。
可,这希望也破灭了,父亲与继母结婚把我们房子卖了带着我与弟住进了继母。
继母原是四十多岁还没结婚女人性格特别怪很厉害。
按理说继母也应该算是我们可那里我就不到块属我安全地方常不知道是什么原因就遭了骂。
当我只想安全角落钻进想我母亲舔我伤口可没有。
当我们受委屈父亲每次都沉默我感到父亲不再能保护我们了不再是我们依靠了我与父亲反抗我更加想念母亲。
有次弟学校打篮球不心把脚踝扭伤了脚不能动了。
天晚上,弟弟躺床上,我陪他床边说话。
这继母手里拿着电线冲进门她二十几岁侄子拿棍子也冲进进屋就打我和弟弟我们稀里糊涂地被打了出。
从里逃出弟弟穿着拖鞋我们无处可黑龙江冬天特别冷特别黑我们桥上欲哭无泪。
哭也没有用二天还要上学我们了亲戚。
从我们每亲戚轮流住。
实没有地方住了我住校了弟弟租了人养鸡房子把高完。
了不向父亲要钱我初二女孩做教每晚辅导二挣五元钱当学们上晚习我就人骑车出。
黑龙江冬天很冷每天十多回,己就是雪人,不是因外面下雪是己呼气冻脸上。
难是天很黑教地方又特别远学校很偏僻人骑伸手不见五指路上心里特别害怕。
切都了姐学毕业弟弟考上高姐姐把弟弟接到身边供到毕业止。
专毕业我就结婚了尽管我没与爱人谈天恋爱但他说能给我并带我离开乡这正是我想要。
我有了己了但我仍然无法忘记伤痕累累。
当我电视上看到父母儿女相亲画面我就会控制不住眼泪。
当陌生人给我句稍有温暖关爱话我也会泪流满面。
十几年没有人开我痛苦。
而当我有了孩子我更不能理父亲我是那么地爱我儿子可是爸爸什么忍心把我与弟弟丢外面四处流浪?我怨恨父亲怨恨了十几年。
因当我心里太苦了受苦越多就越怨恨父亲可我越怨恨父亲我就更加痛苦。
现想想如当能有人指导下我思想我心就不会那么苦。
如当有人给我介绍下舜至孝故事我想我心不会那么不平。
如今我总是反省己什么我受了委屈就愤愤不平舜继母是要置他死地他仍很孝敬顺从。
而我父亲、继母并没有要害我我心里还那么怨恨。
舜孝顺父母候心里定不是苦可我苦了十几年眼睛都让我给哭坏了我还是始终摆脱不了。
如今我感谢我历它给我坚强志。
我真正体会出老师教导句话「念恩快乐辈子念怨痛苦辈子。
听母亲说我出生整夜地哭母亲有病是父亲整夜抱着我。
上学我有关节炎有痛得不起是父亲背着我楼上楼下看病。
初毕业没考上重高我把己关屋里哭父亲就焦急地等门口直到我出。
母亲走我接受不了现实得了种气喘痉挛病。
当我次犯病课堂上被学抬到医院父亲冲进医院把我背到抢救室。
当我念我真正感受到父亲爱着我。
圣与凡真只念天堂和地狱感受也只念。
外环境什么都没有改变只是我念变了整世界全变了。
我惊喜我也明白了我十几年苦不是外面而是我思想、我心。
父亲养育了我十几年生我、养我恩德我都报答不完还怨恨什么呀?父亲也不愿我们受苦也是无能力。
当里关系复杂我们不懂父亲承担压力不懂事只是味地怨恨现知道是不孝而且当反抗言语上也很激。
失母亲新鸡犬不宁儿女流浪外父亲怎么会快乐?我当了母亲如是我儿子流浪外受苦我简直都无法活下了我体会出父亲当是以什么心情日子呀!而且我们十几岁受苦磨练己没什么可父亲当已是四十多岁人了。
当我念我不再怨恨父亲了也不怨恨继母了我真能理她。
女人四十多岁才成我们相处程伤害是彼我给她样带了不快乐。
如有错错全我。
我还错不接受现实不是开开心心营新而是封闭己天天想母亲脸怨气让别人看当然特别生气。
所以因全我己是我己造成。
至诚感通当我念怨恨心化与我十多年没络继母突然要我年。
感动余我更坚信这是老祖宗安排他们直期待我变。
继母我简单里住了半月继母洗脚年夜组织里所有人继母三跪九叩继母穿上我与姐姐精心挑选新衣流着泪给父亲打电话「老曲我终有女儿了!」「亲爱我孝何难。
亲憎我孝方贤。
动物主人爱它它还爱主人呢!可父母不喜欢我们我们能承欢父母曲顺其那才是人子女应尽分。
尽管十几年我都没有做到可现我回头了而且也带动了姐姐、弟弟起化平心里伤痕起孝顺父母。
弟弟打电话给我我说「给爸打电话吧!」弟弟说「打什么打有啥说!」我当没有说什么。
又有次弟弟又电话我与弟弟说「我感到以前我错了以前不懂事父亲老了父亲知道你买车了深圳车多父亲让你心!」我又回忆了以前父亲对我们,又说「父亲快六十岁了我们三孩子都外面六十岁生日我们回吧也让父亲体会养我们三儿女没有白养不是只给父亲带担也能让父亲快乐、安慰!」当我说完这些接着又说了电话弟弟说「把爸电话告诉我我现就打!」今天我思想有这么变有两救命恩人就是王老师和仉老师。
两位老师讲圣贤化让我走出了十几年痛苦给了我新人生。
如不是遇到老师不是遇到圣贤化凭我己到死我也不怨恨思想我会死死地记着我伤害记不起父亲感受不到父亲爱我世界永远冷我孝心永远起不!我真诚地感谢老祖宗圣贤化感谢我恩师王老师、仉老师。
记得以前听老教授讲到「人生有许多困难都是因孝道没有做!」当还很怀疑心想人生困境与孝有啥关系?现我理了就我而言如从有孝心顺承父母心我哪会受那么多苦我庭也不会营不这都是有直接原因。
如逆境不是怨恨而是顺承尽管我不会像「舜」样得天下至少也会有幸福呀。
那什么以前没有孝心现有了呢?因以前没有人教导现有了老师教导。
所以我要学习国传统化希望用圣贤化让孩子眼睛永远明亮让青少年不再有我以前迷茫与困惑希望与我有样历孤苦孩子心充满爱让所有庭不再走我走弯路愿天下所有庭都能幸福美满我将会直朝着这目标努力、奋斗。
历了三十多年人生风雨是国传统化救了我并给了我新人生。
【感触】我心理变整程有太多挣扎与渡。
有段我就问己我什么就孝不起?我什么就放不下?这种挣扎很苦就像伤口结了厚厚层疤每次触碰都流血流了血又会结更厚伤疤了不受伤,只能把它放隐蔽地方不再触及。
而如今,不但伤痕没有了伤痛感觉也没有了这是要渡要将伤痕层层慢慢揭开修复。
所以我呈现是结其程曲曲折折令人感慨万千。
因关系没能尽心尽力整理这程还请原谅。
但是是国传统化救了我!感恩无私奉献老师们!【传统化论坛心得体会】传统化心得体会 | 返回目录9月8日也就是昨天是我们伟圣人孔子诞辰565周年纪念日。
也正是这周末得益公司董事长周总非常热爱这类培训亦或是公益讲座所以只要有机会他总是积极鼓动员工参加这类培训。
这周末很充实感谢周总让我们有这机会参加这次厦门国际会议心举办6届弘扬华传统化共建明幸福公益论坛。
国际会议心是举办国际济会议地方也是海峡两岸交流开会地方能够容纳xx余人。
这次论坛场面也非常宏。
主办方是厦门市委宣传部和共厦门市委明办。
主要承办单位有厦门京闽酒店管理有限公司、厦门学孔子学院办公室、厦门学汉语国际推广南方基地等。
还有些友情单位赞助等。
会场有多热爱我们国传统化热心义工辛苦地到场人士着也从体现出他们疲惫。
每当参会人们进门他们总是行师者礼(90弯腰行礼还带上他们特有欢迎词老师欢迎!)多义工举牌子带领入场人派对入场总是 秩序井然。
我想到了那句古话有礼则安无礼必危。
这么有礼节环境下总是很舒心。
热心义工们真辛苦啦!讲座期京闽酒店员工(淑女和绅士们)还带京闽酒店企业化礼仪风采展示以及演唱团精彩歌声。
五星级酒店真是名副其实培养员工也是那么有涵养。
还有义工们手语展示都给我们带了愉悦气氛。
听了天讲座收益也是颇丰!每老师都很用心都用己真实例子讲述我被他们每故事深深地吸引着。
论坛主要主讲老师有张瑞局长《国传统化给党员干部带真实利益》;曾越华老师《传统化是庭教育根》;王红校长《涵养女德 传兴业》;王春警官《人生忠孝能两全》;吴健敏老师《弘扬传统化 共铸幸福企业》;彭鑫博士《弘扬医化 造福人类社会》;史立明老师《弘扬传统化 共建幸福》。
这些课里面我喜欢是王红校长讲《涵养女德 传兴业》这讲座。
王红校长是女子德慧学堂校长王红校长就是很有女人味真是温柔如水声音温柔体态优雅看到她就想认真听她讲课。
女子德慧学堂 xx年由国学师南公怀瑾倡办亲命名并题。
学堂致力唤醒女性具足智慧与能量光母教承继德风身心康宁齐治国。
从而提升生命质量促进社会发展开创美世界。
德慧学堂校训是彭鑫博士提出柔软、洁白、厚德、明慧。
讲程有提到了妇德、妇言、妇功、妇容。
每方面王校长都举出实例释。
针对妇言举出例子印象深她举出是他们学堂真实发生事情女人和丈夫吵架了心情不爽老师问她是不是跟丈夫吵架了说到了不吉利话她丈夫真车祸死了。
妇言要择其辞而说。
妇容不明思议就是女子要己容貌啦;妇功我只记得句是专心纺织现姑娘能纺织真难得哈哈!妇德讲主要是做女人应如水水很温柔但是很有力量。
女人要做低海容纳所有江河这便是妇德。
还讲到了7种妻子我只记得宋美龄是属知识妇她用她己知识始终着蒋介石妻子言行也是会影响着丈夫比如宋美龄是信仰基督教所以无论蒋介石哪每天都要抽出做祷告。
深刻是钱钟妻子杨绛。
她婆婆对她评价是摇得了笔杆握得了锅铲做了粗活正所谓上得了厅堂下得了厨房啦她丈夫眼里她是世界上贤妻才女。
还有降到其他些妻子类型我没怎么记住还提到婚姻结婚是与这人结婚还是与与这人结婚还要与这代背景结婚。
例如南怀瑾原配妻子挽翠就是不仅与南怀瑾老师结婚了还与南怀瑾老师所处背景结婚了守着婆婆尽孝道待着两孩子长成人。
对张瑞局长讲座印象深是党员干部定要廉洁从政易曰积善必有余庆 积不善必有余殃。
太上曰祸福无门惟人召;善恶报如影随形。
他提到了重要两《弟子规》和《太上感应》。
他举出了很多真实案例证明这种祸福。
就拿天下贪和珅说xx年子孙断绝。
而天下廉洁官员有很多岳飞林则徐等。
廉洁是仲淹据调现仲淹人有很多当官或从事职业比嘞!太上还曰其曾行恶事。
悔改诸恶莫作。
众善奉行久久必获吉庆。
所谓祸福也。
说明前犯错只要能改都可以获得福报!接下讲讲王警官忠孝两双全。
王警官是河南省监狱警官写也陆续被出版。
还荣获全国孝子称。
他用他己真实故事讲述今天会场上灯光微暗加上王警官丰富情感也许场很多人都热泪盈眶吧。
他父亲从给他灌输是男人就得像爷们。
母亲总给他鼓励。
父母亲都瘫痪候他总能父母亲着想放弃己业余生活还他父母亲制造出许多瘫痪老人使用发明。
真是不容易啊可以有提拔机会候他还是毅然放弃了这宝贵机会留父母身边。
他孝心感天动地。
下午是彭鑫博士讲医化。
彭鑫博士幽默风趣总喜欢用相反例子讲述哈哈!我记得深是生气容易导致生病;人活着要难得糊涂当下安心;如想造病啊那就得做到想尽办法让己心情不啊;吃不下睡不着也是容易造病哦!如想养生啊那就要向婴儿!据美国调婴儿天笑70次而成年人每天才笑7次;哈哈3岁前都是纯阳体;总就是要做到心无挂碍能除切苦真实不虚!重要是和万事兴健康!这里又再次提及女人庭重要啦!哈哈!彭鑫博士还举出多他诊断真实例子教训深刻。
史立明老师是次论坛主持人也今天下午做了总结再次强调了弘扬传统化重要性!很感谢有这么群热爱传统化人士还有花及精力、财力、物力公益论坛。
京闽酒店还提供了这两天爱心午餐我们都吃幸福了不浪费午餐前我们诵感恩词哈哈我们事几都硬撑着把爱心午餐吃粒粒不剩做到真正不浪费!华名族历史远流长化博精深。
真觉得认真研究每句话感觉那些那些话都是我们当代人照妖镜那些精髓都是人历告诉我们要怎么做。
即使公益论坛培训短暂但是关键我们人人都要做旗手弘扬传播我们华民族传统化。
原举报【传统化心得体会】传统化心得体会3 | 返回目录单位老总定由我带队参加南京居美馨化教育培训心举办期五天（月日月6日）国传统化学习。
月日下午3我们行五人乘坐单位专车前往南京居美馨化教育培训心进培训心门只见门口有几位老师躬身着又是鞠躬又是问我感到甚惊讶和不习惯觉得他们也许是出礼貌而已。
签名、报道、宿舍、领学习教材由辅导老师引领我被分四组辅导老师是镇江尹溪先生。
瘦高米80子脸上微笑没有停止刻让我们倍感亲切。
我们这期学员班共有全国省市56企业60名学员。
有企业老总有企业层干部还有普通员工有0岁刚参加工作姑娘伙也有白发苍苍老志。
由是封闭培训所有员工律不许无故离开门步。
我们宿舍四人淮安人陈宝国哈尔滨人王云鹏石庄人王建斌和我。
每天必须六起床洗漱而我懒每天都是舍友呼了几遍仍然无动衷非要等到尹老师推门呼我起床才起。
早上全体学员到教室齐颂《弟子规》和《孝》再食堂用餐用餐齐颂《感恩词》感谢国培养护佑感谢父母养育恩感谢老师辛勤教导感谢仁关心助感谢农夫辛勤劳作感谢众信任支持。
听老师释该培训心粮食全国各地爱心人士热心赞助所以请用餐必须择量而行避免浪费听老师这么说学员们把碗米饭等吃干二净。
这几天集学习了台湾人蔡礼旭老师《如何营幸福人生》（录像）、台湾人李泳杉老师《世纪健康饮食》（录像）、央党校教授刘余莉老师《国传统化当代价值》（录像）、心张晓东老师《善孝先》等课程还聆听了心靳雅佳老师用音乐感悟孝道课程老师边唱边讲人生、社会与庭歌曲《父亲辛苦了》、《母亲辛苦了》、《丈夫你辛苦了》、《妻子你辛苦了》、《跪羊图》等无不催人泪下。
海南省海口监狱沈芝梅警官和南京德国独菲尼克斯公司李慕松总裁精彩演讲也赢得了学员们阵阵掌声。
这被西方风俗习惯及思潮日日侵扰今天这人人拜金物欲横流今天这良心地被撕咬被刀割被蒸煮今天我们拿什么奉献给我庭、社会、国？人生不外乎三情亲情、爱情、友情。
因利益鬼使神差我们友情变得有些刀光剑影了我们爱情变得有些呼天抢地了我们亲情变得有些捶胸顿足了。
马克思说主义社会是赤裸裸金钱社会那我们现这社会主义究竟是什么样社会？唉我无言以对。
记得新加坡有作说我们对月亮上有啥有啥很了却对隔壁邻居姓甚名谁无所知。
这是社会整体情感日渐冷漠、提防、猜疑造成今天学雷锋人仿佛成了新新人类学习传统优良东西渐渐被稀奇了。
这是什么？十亿人民九亿赌还有亿炒股。
十亿人民九亿商还有亿要开张。
外国有加拿国有拿。
这些民早些年顺口溜反映了什么？xx总理说现些人商和做人都缺乏道德人处事定要讲道德。
引申开说对庭里父母亲你人子定要尽孝道对国法律法规、单位规制要尽忠对己工作岗位要尽责尽能和谐社会我们祖先5xx年前孔老夫子那里早就期望了老夫子希望社会人们和睦相处国安定团结社会是社会和谐社会。
而如今构建和谐社会和谐庭怎么做？指望别人还是放下包袱己从头开始从当下开始我们每人己心里有数啊月6日下午我们打包带各行李和心门口恭送老师们道别我们每人这几天不光学会了向鞠躬行礼也学会了对博精深国传统化充满了深深敬【传统化与核心价值观学习心得体会】传统化心得体会 | 返回目录今年5月日xx总记北京学师生座谈会上发表重要讲话明确指出社会主义核心价值观充分体现了对华优秀传统化传承和升华弘扬华优秀传统化对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。
深入学习xx总记讲话精神对正确认识华优秀传统化与社会主义核心价值观关系促进华民族伟复兴国梦实现具有重要义。
【华优秀传统化与社会主义核心价值观关系】深刻理社会主义核心价值观科学涵。
社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系科学概括和提炼。
党十八报告提出倡导富强、民主、明、和谐倡导由、平等、公正、法治倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观。
这分别从国、社会、公民三层面阐述了社会主义核心价值观涵、层次是社会主义核心价值体系高凝练和集表达。
牢牢把握弘扬华优秀传统化对培育和践行社会主义核心价值观重要义。
xx总记强调华优秀传统化已成华民族基因植根国人心潜移默化影响着国人思想方式和行方式。
青年学生培育和践行社会主义核心价值观要勤学修德明辨笃实四方面下功夫。
准确认识社会主义核心价值观充分体现了对华优秀传统化继承和升华。
社会主义核心价值观吸收华优秀传统化丰富营养基础上逐步发展和完善是华优秀传统化现代社会延续二者上是统。
华优秀传统化是社会主义核心价值观深厚沃土离开优秀传统化滋养社会主义核心价值观将变成无水、无木。
华化历强调民。
《尚五子歌》讲民惟邦固邦宁。
指就是姓是国根和基础唯有姓富足安康国才能和谐稳定。
社会主义核心价值观所倡导富强民主要切从人民群众利益出发关民生唯有人民安居乐业国才能富强昌盛这是民思想当今代升华。
华化强调天人合和而不天人合指人类活动应顺应然规律维护人与然和谐;和而不则强调与人交往既能与保持和谐友善关系又能坚守己立场不完全附和对方。
这种理念要人们与人相处应存异保持人与人由、民主、平等关系与然相处尊重然实现人与人、人与然和谐、可持续发展。
这反映社会主义核心价值观即是和谐思想体现。
从社会层面看。
《论语卫灵公》讲己所不欲勿施人。
指要顾及他人感受不能将己不愿做事情强加到别人身上。
《孟子滕公上》讲出入相友守望相助。
教导人们要彼关心、相扶助。
《孟子梁惠王上》讲老吾老以及人老幼吾幼以及人幼。
指赡养老人、抚育孩子也应顾及与己无血缘关系老人及孩。
体现当代就是要致力构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与然和谐相处社会主义和谐社会。
从公民层面看。
《周易乾》讲天行健君子以强不息。
指君子应发奋图强、勇拼搏、永不停息。
顾炎武《日知录》谈道天下兴亡匹夫有责。
指国存亡与每人都息息相关要人们以国兴亡己任。
《论语里仁》讲君子喻义人喻利。
要人们加强身道德修养以德修身。
《论语述而》讲君子坦荡荡人长戚戚。
要人们待人接物懂得包容以宽厚胸怀承万物。
《论语子路》讲言必信行必。
强调做人讲信用答应别人事要办到。
《论语政》讲人而无信不知其可也。
车无輗车无軏其何以行哉?论证了诚信重要性。
《孟子离娄下》讲仁者爱人有礼者敬人。
指仁者是充满慈爱心满怀爱人。
《孟子公孙丑上》讲取诸人以善是与人善者也。
故君子莫乎与人善。
指要待人善良、乐助人。
这些优秀传统化社会主义核心价值观有关公民层面论述得到了充分体现。
当前我国正处全面深化改革关键期社会上存着诸多矛盾与问题教育引导广群众树立正确价值观关乎国命运和人民切身利益。
华优秀传统化所反映民族精神、化理念和价值追当今仍有借鉴价值义。
新代应正确认识华优秀传统化与社会主义核心价值观关系力弘扬华优秀传统化推进社会主义核心价值观培育和践行。
【相关推荐】暑期华传统化学习心得体会 学习传统化心得体会08弘扬社会主义核心价值观要传承优秀传统化心得体会 国优秀传统化学习心得体会07传承国优秀传统化心得体会 学习国传统化心得体会弘扬优秀传统化 践行社会主义核心价值观心得体会 传统化和艺术修养专题学习心得学习传统化心得体会精选（共6）严以修身心得体会从传统化汲取营养学习华传统化教育心得体会 华传统化带有鲜明代烙印它创华夏民族先祖带有己浓厚民族色彩值得人重视、传承和发展。
作当代国青年学生我们应该认真学习传统化教给我们优秀精神粮食要有相应传统化根基和艺术修养。
这些华传统化我们青年学生要学会孝敬父母学会感恩、学会奉献、善孝先华上下五千年化始终坚持“孝”做人根古以孝是作评价人成就与品质重要标准也因古代浓重重孝环境下就出现了很多至孝人像狄仁杰、淳等人。
而当今社会我们看到情况确背离了先人所创造孝社会上、报纸上等都常出现对父母不孝事例。
这让我们国日益发展、国力日益增强今天感到是莫讽刺。
所以当今开展国传统化教育尤重要。
我学校学完国传统化教育反思己前所作所确实某些方面做不够。
我前只是认原以孝就是听父母话平回候就是给父母买些东西就是孝顺了其实不然殊不知动物都知道反哺更何况作我们有思想、有创造力人类。
通这次传统化学习我知道了孝有四种境界孝父母身、孝父母心、孝父母志、孝父母慧。
孝父母志、孝父母慧以前想都没想到就根不用说怎么做了通学习了传统化我终懂得了真正孝含义那就是要做到己所做切都能让父母引以荣。
孝不是嘴上说是要有实际行动做。
特别是学习了现代孝榜样人做法感触很深父母把我养育到这么供我上学直不停我无私付出想想己给他们回报了些什么呢？像什么都没有反而可能有候会因些事还要与父母争论顶嘴让父母生气真很不应该以绝不能再犯。
、学会感恩我原觉得只有己亲人值得我感恩其他像没有什么值得感恩但是当你真正有了份孝心候那确实是有太多东西值得我感恩了。
就像《感恩词》所概括国、父母、老师、仁、农夫、众国给了我们安定生活环境；父母给了我们生命并含辛茹苦把我们抚养成人；老师教授我们化知识让我们今有社会生存技能；学合作助让我学习不断进步取得更成绩；农夫辛勤耕云让我们有了日三餐；还有些我们认识或不认识人他们己工作岗位做工作实际都是种对我们默默无闻关心和支持。
懂得了感恩也就让我学会了谦卑。
己不会再因庭和朋友或者是班上做了些事或学习生活有了进步而沾沾喜就会觉得己所做这些如没有各方面助支持就凭己力是办不到。
所以学完华传统化我明白了做事做人要学会谦卑这样就会避免与他人争执减少人与人矛盾人际关系才能愈加亲密。
3、学会奉献这次学习让我想起了以前学院学生干部和班上干部他们我们日常生活学习提供。
他们面对我们不满甚至有不讲道理情形下仍然坚持着笑脸我们做各种释工作。
他们所做切令我非常感动。
这几年学校学习生活除了学院辅导员我们工作和学习日日操劳外我们学生干部也起到了很作用正因他们不辞辛苦无私奉献才始得我们学习和生活才是如井然有序。
他们身上我感受到了奉献力量和我价值体现。
他们身上我也感受到了对身所缺就是如何奉献己力量如何抱着颗无私心学和学院做出己贡献。
今学习生活我也将会尽努力学己增光。
次华传统化学习让我发现己日常生活与工作很对不足处从现开始我定要把这些不足改正就如华传统化所言“亡羊补牢晚”只有学会了如何做人我们才能知道做每件事这样我们生活才能更美社会就会更和谐就能享受到真正幸福人生。
传统化教育心得体会传统化教育心得体会月6日洛阳西工区工人俱乐部我们学习了传统化归根结底其实就词感恩。
对社会要感恩对庭要感恩对父母要感恩对每熟悉和陌生人都要感恩······现对次培训心得体会总结如下3传统化学习心得体会传统化学习心得体会欲人师表先学会做人。
刚刚学完《传统化教育》心受到了很震撼。
才真正感悟到己活得多么失败多么不道由衷感恩学校领导给我们这认识己改变己机会。
让我真正回了己那颗丢失已久良心传统化学习刚有吴老师讲“如何做位如理如法人”如何让传统教育渗入生活融入工作。
但我感觉己对“弟子规”还是停留“圣人训”阶段?惭愧啊可见己确不是上根弟子?不“勿畏难、勿轻略”“勿暴、勿弃、圣与贤、可驯至”要知耻近乎勇只要严格坚持按照恩师教导每天按完成作业勇猛精进相信定会得到身心和谐、庭和谐、校和谐、乃至社会和谐理想生活。
传统学并不是谈玄说妙“话说多、不如少唯其是、勿佞巧”圣贤留下没有句是多余话正如“圣贤乃实语者、不妄语者、不异语者、这些都是从圣贤人性流出己只有刻刻提起恭敬心才能与古先贤心心相应。
己修学不得力正是因对恩师、对尽虚空遍法界切众生缺乏恭敬心才会让烦恼习气障碍己。
而恭敬心不够也就证明了已孝心不够己是否刻刻念着父母恩德？是否刻刻想着父母健康？是否做到了养父母心、养父母志？己身体不健康已是不孝检讨仁、义、礼、智、信己没有样做得及格? 首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学”。
感恩“传统化讲座”感恩父母养育恩感恩领导辛勤教导感恩农夫辛勤劳作及所有付出人也通次学习让我真正知道了己走上教师这岗位是多么荣幸。
教师这职位是多么神圣。
要想成师必先成人!对怎样成名优秀教师我感悟到了以下几教师须是有道德修养人须修身养性让己具有己独特人格魅力感染学生。
3孩子学习兴趣授以渔而不是授鱼。
增强教师业素质努力成孩子成长汪不断泉水不断满足孩子知欲。
努力把传统化持以恒渗入己生活和工作。
刻警惕己踏踏实实做人认认真真做事! 四年级王明娟学习国优秀传统化心得体会学习国优秀传统化心得体会这次讲座手语舞老师给我们带了精彩表演。
有首歌我非常喜欢正如歌词里写“感谢黎明照亮了夜空感谢朝霞捧出了黎明感谢春光融化了冰雪感谢地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命感谢生活赠友谊爱情感谢苍穹藏理想幻梦感谢光长留永恒、公正。
”多么温馨话语啊如我们都像歌词里说对世所有切常怀感恩心人与人不再有勾心斗角我们生活何愁不会美我们国何愁不会繁荣昌盛我们世界何愁不会和谐、？我要感谢我父母感谢他们对我关爱每分每秒对我包容心态感谢他们对我无微不至培养让快乐与温馨陪伴我成长；感谢我老师对我教导感谢他们教我人生怎样起跑感谢他们传授给我知识与化让我能社会生根与发芽；感谢我朋友对我助感谢他们我困苦贴心关感谢他们永远会我身边用友谊撑起那共明天。
我还要感谢每夜晚它给我疲惫依靠；感谢每清晨让我可以向新开始祷告；感谢每次失败它让我品尝苦口良药；感谢每次成功它让我看到己微笑；感谢那些欺骗它们让我增进了些见识；感谢那些虚伪它们证明了我价值；感谢那些伤害它们磨练了我心志；感谢那些烦恼它们是把向前钥匙；感谢那些徘徊它们不断增强我志；感谢那些蔑视它们激发了我斗志；感谢那些欲望让我认识欢乐与痛苦；感谢那些挫折让我明白做事要态；感谢那些压力让我历从有忙碌；感谢那些恐惧让我学会了面对危险；感谢那些耐心让我明白凡事都有深浅迈出下步前定要再三考虑?? 以前生活旦遇到不顺利或不如事情我总是心怀抱怨不但没有事情反而还影响我情绪有甚至影响身体健康。
通这次讲座学习我再想想己以前行实是太幼稚了。
我今定要做到己特别想抱怨候先想想“抱怨能问题吗？”“抱怨对你有处吗？”,我就不会再抱怨了。
作教师我们遇到对象比较复杂而且要接受社会各方面监督可谓是“压力山”。
教师如哪做不了就可能要接受舆论批判和攻击。
生活遇到种种不如使得越越多教师产生职业倦怠等心理健康问题抱怨声也随而。
要缓这不良局面教师就要首先从己做起保持阳光心态不抱怨要“活当下活当下”。
教师有了这种心态还会抱怨我们工作、待遇、地位学生、庭、学校、社会对我们影响吗？人如何看待幸福很重要幸福是由己思想、心态而定它与人所拥有财富、相貌、地位、权利等没有太关系。
我们心可以创造“快乐天使”也可以创造“阴险魔鬼”。
正如罗曼·罗立曾说“要撒满阳光到别人心先得己心里有阳光。
”做教师我们要用积极方向调整己心态和情绪学会从正面看问题乐观地对待人生、麻烦、挑战让己得到成功体验。
用阳光心态享受生活学会放下学会谅学会合理地调适情绪多运动听听音乐与人沟通等等从生活细节感受快乐。
教师要拥有乐观心态。
乐观心理状态是促进教师身心健康剂良药。
现实工作、生活教师不可避免会遇到这样或那样困难产生各种心理问题有会陷入烦恼、苦闷、忧虑如心态得不到及调节和疏通很容易引起强烈心理冲突引发心理障碍或心理疾病。
因教师应笑对困难有种“不管风吹浪打胜似闲庭信步”从容不迫精神风貌。
这样才能有机会恢复心理平衡才不被红尘是是非非所淹没、所烦恼、所忧虑。
教师还要学会要学会情绪控制合理宣泄、放松保持良情绪。
教师学生面前应控制己消极情绪不把挫折感带进教室更不要发泄学生身上。
教师教育教学活动表现出喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪以及由这些情绪造成心理氛围必然会对教育教学效以及学生身心健康产生积极或消极影响也影响着身心理健康。
例如教学实践我们常常会遇到这样情况己费了功夫精心准备了节精品课然而当我们兴冲冲地走进教室却被片打闹不止混乱景象搅得兴致全无。
这是怒气灌顶高声训斥还是巧作欢颜温尔雅？如你高声训斥至少会带以下几害处是人气头上往往容易出言不当不但会破坏教师身形象也会破坏师生感情有甚至还会造成无法弥补情感隔阂；二是破坏教师己情绪影响正常授课。
如教师进教室就生气发火上课情绪就会落千丈无法投入热情学生也会受到影响而产生压抑情绪。
优质课变成了垃圾课。
因保持良情绪特别重要我们要学会我调节,我安慰,要有颗、宽容心。
通这次讲座学习对学校我有些建议（）开设学习国学化课程让学生学习传统化、践行传统化、发扬传统化；（）每学期组织开展至少次朗比赛；（3）开设心理健康教育课堂不仅针对学生也针对教师并定进行心理健康测试。
5国传统化学习心得体会国传统化学习心得体会走向现代化程由国情不各国走向现代化道路遇到问题、阻碍也各不国是明古国有着五千年传统化。
传统化是种巨精神力量。
传统化作种社会精神形态是定社会存反映这种传统化是种巨精神力量它对社会长期发生作用。
另外国传统化有着消极因素这与现代化发展是不利就其传统化消极因素表现是、缺乏民主精神。
国长期处封建社会封建识对人们影响极深封建专制思想方面严重压抑和束缚性发展另方面造成特权思想直到今天国人仍缺乏民主识。
、法制观念淡薄。
国传统化不重视法制实行是人治如实行是皇权至高无上因而君言就是法。
我国今天社会主义社会里 人民群众已成国主人国切法律反映了人民群众根利益但封建特权思想严重权法情法事还有发生。
3、商品识差。
国是农业国重农轻商十分严重。
商是被人看不起不知商业是产品流通重要环节对促进社会生产力发展繁荣济方便起着重要作用尤其现代没有市场济高发展也就无法走向现代化。
、守旧识严重。
国农济广体济靠天吃饭“日出而作日落而息“很容易满足现状非到万不得已是不会起造反和学接受新东西。
二、由传统化走向现代化是推动社会主义不断发展精神动力区分传统化精华与糟粕抛弃其糟粕吸收其精华用社会主义也就是使传统化走向现代化才能更地社会报。
传统化定条件下可以化合代要新型化但这种化要社会实践使传统化与现代化生活相结合才能使适应代发展要。
而社会主义市场济是根结合。
得到合理配置造成国济长期落。
现市场济是以市场机制作配制社会基手段是按照市场济运动规律建立起种济管理体制。
因它能有效激励企业发挥主动性与竞争性调动广人民群众与创造性成现代化济发展强动力。
定济总是与定化相系。
济与化相渗透相影响今天济也就是明天化；而明天化也将是天济。
人是社会活动主体任何项济活动都是具有定观念化人从事没有定科学化知识与思想首先素养人就无法胜任所以现代济发展方面将对人们现有化观念进行检验新取舍另方面促使人们必须努力学习切先进东西不断提高己精神素质才能适应形势发展要这就是市场济对传统化走向现代化根定作用它是建全社会主义法治要。
社会主义市场济是法治济法制味着合法性、权威性、公正性。
法治市场济作用是引导作用—引导市场济向健康方向发展；二是规作用—通法律规政府和市场主体行与秩序；三是保障作用—保障市场主体平等竞争与正当权利。
这些都是现代明与现代化体现而国传统化这方面却有很缺陷。
国传统化法制思想上强调实行人治。
法律仅作治国某种辅助手段这种缺乏权利识传统化市场济就难以存与发展了市场济是效益济市场济要对国传统化那种“君子谋道不谋食”把“义”与“利”对立起旧价值观否定从而增强人们实精神与进取精神。
实际上人们实践活动是离不开利益原则。
要保证市场济所追价值实现不仅人实践活动要合市场济规律学会按法办事而且也促使政府及行政管理部门必须提高工作效率才能适应形势发展要。
传统化教育心得体会3对国传统化继承、学习和借鉴,校化建设上要有定传统化特色。
又是种历史现象是社会历史积淀物。
确切地说化是指国或民族历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、学艺术、行规、思维方式、价值观念等。
我国传统化博精深围绕着"和"这核心我们进步明确了人际和谐五伦关系父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信以及"仁、义、礼、智、信"做人行准则。
另外就是对"孝"理 引申开说对庭里父母亲人子(女)定要尽孝道对国法律法规、单位规制要尽忠对己工作岗位要尽责尽能。
说实话到学习前虽然心对传统化有定认但是认身做得还不错两次学习才逐步领会到国优秀传统化对我们每人教育义有多传统化尤其是《弟子规》容能够指导我们言行举止、衣食住行我们养成良习惯成有素质有涵养国人。
国学博精深、历史悠久几千年直是国人安居乐业安身立命化根基也直是华化精神脊梁。
国所以成世界上唯化延绵五千年而没有断国正是因有如深厚国学化作支柱这种化直贯穿我们每人成长历程。
当今社会物欲横流人们急功近利道德和良心缺失年轻代尤突出所以学习华传统化发扬传统美德让仁爱、孝悌重回到我们心让忠诚、守信应用工作和生活使我们社会安定和谐国兴旺发达。
"弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学"是《弟子规》总纲领只要我们认真学习、思考、感悟就会明白其许多道理。
人处世就知道哪些可以做哪些不可以做就有了做人准则生活、工作就会有正确判断和及纠正己错误言行。
凡出言信先;诈与妄奚可焉?说话多不如少惟其是勿佞巧。
就是指凡事说出话首先要讲信用不可以欺诈别人或者胡言乱语话说得多不如说得少说话只要恰当切题就行不要花言巧语。
尤其是作职场我们。
做人要懂得感恩。
对人而言应该报答恩情是父母养育恩所以《弟子规》就是《入则孝》感恩心体现"孝"上"父母呼应勿缓父母命 行勿懒""父母教 须敬听 父母责须顺承"想想这些都是我们做儿女孝顺父母基要但我却有很多没有做到常会把工作不良情绪带回面对父母唠叨觉得很烦;有对父母牢骚不能很给予劝慰置不理想想己平日对父母关心太少了。
从校已走出段日子了刚开始候总是怀念象牙塔里单纯美怀念坐课堂上听老师讲课那种如沐春风感受怀念着以前切总是不想告诉己要向前看总是把己蒙蔽生活不想迎接新生活;总是抱怨周边环境太复杂抱怨这社会是多么世俗忘了继续追寻生活美。
生活回忆里痛苦现实。
不遇到问题候充满信对待切而遇到真正挑战候既没有隐野气魄更没有隐市心境也只不是俗人。
所以非常感谢领导们我彷徨候给了我机会参加传统化学习提醒己应该如何继续以人生。
从我己学习传统化以就越越感觉到这条路越走越宽广也希望有更多人受益。
并介绍己周围朋友和些素不相识有缘人到国学班学习学习道路还很漫长希望都能够践行圣。
传统化教育心得体会飞逝我从名学生到息县进入工作岗位已接近两年两年历让我对农村、老姓、基层干部有了更 深刻认识。
由己身对传统化比较感兴趣以前常集些名言 警句激励、警示己。
现才真正感知对华化了、理太少华化博精深令我赞叹、令我折。
开展华优秀传统化学习从身讲重挖掘优秀化富矿以启迪智慧、净化心灵、激励精 神。
"淡泊以明志宁静而致远"。
以利志就不能淡泊心躁动就不能致远。
古人倡导温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、智、信只要我们做到了人际关系就和谐了。
弟子规"泛爱众而亲仁有余力则学"就是要我们平常与人交往要平等 仁和常要与仁德人亲近向他们学习。
(二)学以致用。
而学习华优秀传统化终目就是要把其主要实质涵贯彻到生活、工作落实到言行乃至灵魂深处。
对照《弟子规》《孝》等进行反躬省对孝敬父母、爱岗敬业、诚实守信、谨言慎行等方面进行深刻剖和整改提高。
(三) 学以济世。
这些年由方方面面原因社会问题日益突出。
传统长幼尊卑不分离婚率不断攀升杀事件不断曝出道德沦丧事件有发生社会生活变得乱 七八糟、乌烟瘴气。
长以往人性危矣民族危矣。
而华优秀传统化是五千年历史长河积淀下金子是治疗这社会疾病济世良方。
儒"仁爱"、道"无"等等就是要弘扬孝道、张扬仁爱、讴歌善良。
用诠释智慧用智慧启迪人生用人生挖掘人性。
用我们先祖留下智慧治疗当下人性疾 病、灵魂疾病用华传统化光焰我们心善念和良知火炬。
"达则兼济天下穷则独善其身"。
当你被代所器重就要担当 重任有所作;当你郁郁不得志就要甘寂寞不断完善己修身养性博闻强识。
而我们作公人员更要有"兼济天下"心修其身精其业善 其事做到恪尽职守、克己奉公。
我们不但要力"言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出"更要有"先天下忧而忧天下乐而乐"政治抱。
修身、齐、治国、平天下。
作名基层公人员学习华优秀传统化就要更加敬畏人民、敬畏人民赋予我们权力、敬畏党和国授予我们职责岗位。
我们理应当人民公仆不这岗位上做多官力这岗位多做事、做事。
3传统化教育心得体会公0XX年6月7日至6月30日我校全体教职工学雍多闻学堂进行了次别开生面全封闭式国传统化学习。
次由教育专李英庆老师主讲我感到收获颇丰。
华民族化博精深象奔腾黄河远流长生生不息。
不学不知道古圣先贤早已子孙代把做人准则教育理论全部总结了这些理论得起考验也得到全世界仁人志士公认我华民族灿烂化感到豪。
重学《弟子规》知道这是古代供入学儿童必以儒思想理论教育代完我以镜发现当代庭、学校教育有相当没能做到所言甚至以误对以至出现许多问题。
将思想回到学校教育我们教学遇到问题思不得其常问我们学生付出了和精力甚至心力交瘁却得不到学生理还有学生反其道而教学不出效症结所何处?这是不少老师困惑分享了《孩不笨》我到句台词"你爸爸爱你但他不会爱你。
"我不尽问我爱学生吗?我会爱学生吗?这次学习我似乎到了些理论依据。
我们职学校直以以传授技术重这有悖"育人德育先"职教育应从德育入手试想技术优秀数模加工毕业生没有用他技术制造生活用品零配件造福社会而是用做枪那技术越精湛对社会危害就越所以课堂上讲"授人以鱼不如授人以渔授人以渔不如授人以道。
"职业教育要德育高做。
而德育根又"孝道"儒有"善孝先"说法思是人对世界万事万物爱根爱父母父母乃人根父母对孩子有养育恩如连父母都不爱那就不能指望这人会爱别人如学生不爱父母他说他爱祖国、爱老师、爱学习那就是没有根基是空楼阁令人觉得苍白。
学校教育老师是实施者老师实施方法应以身教重辅以境教、乐教、礼教李英庆老师说"学生不定记得你说什么但定记得你做什么。
"教师如身没有理华传统化就不可能平与学生接触举手投足展现传统美德学生就不能从受到传统化魅力感染教化更不用说进而再效仿那老师落口人义道德说得再天花乱坠也是枉然这样说教是不能使学生信所以说到底德育教育还得先从老师身学习从而提升人修养开始才能做学生榜样。
看《孩不笨》老师教育方法也让我深感共鸣因我学身也是差生得到老师赏识和鼓励慢慢树立了信心慢慢得到进步所以我认老师言传和身教面对多数学生须以尊重、赏识、重视入手以我接触学生验问题学生般是庭不幸福和睦、境贫寒、身体有缺陷。
等等这些学生或羞怯卑或情绪化或容易暴弃或叛逆这类学生常表现出纪律散漫有些还容易跟学发生冲突不尊重老师我想这是因缺乏关爱缺乏鼓励增广贤有云"礼仪教子弟凶恶训儿郎"有风老师以己模行动引导靠己谆谆语言教诲培养出学生往往有礼有节如老师味采取强硬方式压学生倒会激起青春期学生特有逆反心理结学生越走越远迷失我无法挽回。
每问题学生心理都有症结每学生心理想法都不样那老师深入学生关心学生生活学习多鼓励多赞扬多赏识这样学生特别要当众进行这无疑是使他们重拾信心良方也只有这样老师和学生才能建立信任学生然会喜欢这样老师会听这样老师话。
"十年树木年树人"德育工作是项长期而又坚苦工作我们要学习《弟子规》这类华传统化精华但《弟子规》并不是金庸说里《九阴真》随便落到谁手里只要炼上七七四十九天就能功力精进爪把人爪死。
学习国传统化美德是项长期巨工程学习《弟子规》不能仅仅停留理论上只用嘴皮子动动了事要付诸实践身体力行我们都知道知易行难真要做起真不容易我们要战胜人身太多丑陋天性如私欲、贪婪、惰性、浮躁、急功近利等等可想而知德育这条路是条充满荆棘道路。
次学习我不敢说我有质飞跃但至少思想上启发我有识探德育这条路德育这条路永远是教师永远探道路会有挫折有会惊喜探德育路根是苦结出是硕、甜。
无边落木萧萧下不尽生滚滚。
愿我们学校茁壮成长。
合规教育心得体会（共3）教师信息化教学与应用心得体会（共3）幼儿教育教学心得体会论（共3）教育教学验传授会心得体会（共0）体育与健康教师教学心得体会（共8）