小学教育随笔—对赏识教育思考_小学赏识教育的介绍

曾听到有人说“没有有赏识就没有教育赏识是孩子精神生命不可缺少阳光、空气和水。

”教育教学我也常遵循“赏识教育”理念不管做什么事情都以表扬、称赞方法主增强孩子们信心。

然而次学插曲使我不得不重新审视所谓“赏识教育”。

那是次课学们推着王到我面前群人七嘴八舌地说着王捣乱。

我了了事情真相原是群女学做游戏王想参加她们游戏而她们觉得王平爱捣乱都不愿和他起玩。

王急了就开始捣乱了。

会看到王情绪稳定我告诉他不管做什么事情都要别人见人如不愿和你起玩你可以和其他学玩可是他竟然回答“他们都不愿和我玩。

”我告诉他当都不愿和你玩说明你身上可能存着些不足你应该改正要学会从己身上原因。

尽管他频频头但我知道他还不能完全懂得我思。

从这件事上我识到如昧地、分地“赏识教育”往往会背道而驰现我们不能总是赏识也要让孩子接受失败滋味受些面影响让他们有勇气面对现实坦然接受己不足要学会扬长补短并树立信心因他们还有很长路要走。