【郊南中学班级管理绩效考核办法】 中学班级管理
进步提高我校班级管理水平提高班主任工作主动性和创造性结合当前教学改革新形势现将我校班级管理绩效考核拟定以下办法。
、考核要。
考核即是对班级工作次考评更是对班级管理全面反思和提高有关部门及班主任教师要通每次考核充分把握班级管理优势和不足、成绩和问题从而更地确定今工作目标和重不断提升班级管理实绩。
二、考核等级。
学期无学生违法犯罪无学生辍学无重责任事故受警告处分或以上学生人次不超人次。
基础上各年级按考核总分进行排名名示班级；名先进班级；3、名明班级。
）。
三、有关奖励。
及、主动、积极完成学校布置各项工作。
班主任每月发放基岗位津贴00元全年按十月计算。
、凡被评明班级、先进班级、示班级,除予以校表扬外明班级班主任每学期加奖00元；先进班级班主任每学期加奖00元示班级班主任每学期加奖300元。
四、办法从05年月起施行。
相关考核细则见附件。
太仓市科教新城南郊学。
指标 容 分值 考核说明。
班级化 35分。
、每学期能认真制定合学校、班级实情可操作《班级学期计划》（3）；期末按学校要认真做总结工作（3）；每学期至少完成份有质量德育案例、反思或访手记或主题方案等（）。
0。
、有合班级实际《班级公约》并公布上墙学生履行率高（3）；班级环境整洁布局全理做到美化、艺术化（3）；能充分发挥班级黑板报宣传阵地作用宣传容及期数做到每月更新（）。
0。
期初学校组织现场观察并评比缺项不得分；学校每月旬到各班进行黑板报照片留样（每期分）。
3、师生能共创设廉洁从教、勤学善思、积极向上氛围师生关系融洽学生学习和生活有信心、有目标、有品味课任老师对班级管理评价高（0）。
0。
问卷调按相关比例计分。
5。
根据校图室统计数据评分高分5分。
5、见《南郊学班级常规考核评比办法》从日常规、周常规、月常规三方面进行评比。
80。
6、《班主任工作手册》记录规、完整合有关要。
0。
指标 容 分值 考核说明。
班级实绩 30。
7、加强法制教育进生化效明显无违纪违法犯罪现象发生。
30。
相关学生严重违纪行受校级处分每人次扣5分；有违法犯罪现象项不得分。
8、班主任老师充分发挥引导核心作用能协调其它科任老师做班级教育、教学工作能统筹各科衡发展。
00。
按期末教育质量分析计算发展率结算方法统计每次期末班级分与年级分分比前两次分比差值按差值分年级排名。
名00名98；3名96分；名95名96名90。
（根据市教培研心发展率计算方法；因人数落差酌情加减分）。
9、重与长系听取长见和建议每学期与学生长系率达00%（5）校通开通率达85%以上（3）每月校校系信息不少5次（）。
0。
《校系表》及校路路通相关电子分别计分（不达要不计分）。
0、认真做安全教育工作无重事故发生。
30。
相关有事故发生视具体情况酌情减分。
、班级学生素质整体提高能熟记《学生日常行规》、《学生守则》并能付诸行动热爱集体关心他人待人热情有礼貌平习惯。
5。
通考核、抽部份学生进行现场调、学生问卷等形式视具体情况酌情赋分。
、认真做班级学额巩固工作。
0。
（特殊情况特殊处理由德育领导组定）。
班级特色 60