富饶的西沙群岛反思_富饶的西沙群岛优秀教案十二教学案例反思

摘要主要容是关富饶西沙群岛优秀教案十二_教学案例反思_实录欢迎并提出宝贵见教学目标、通课了西沙群岛概况。

、学会饶、岛、屿、划、威、武六生认识多音参理懒洋洋威武盛开等词思。

3、学习课3然段了西沙群岛带海底各种物产并能用己话简述。

、初步体会西沙群岛美丽富饶激发学生热爱祖国感情。

教学重了西沙群岛海底物产感知西沙群岛美丽富饶。

教学难能给用总分总句序写段落划出写出主要思句子。

教学准备 课件教学程、课前谈话揭题。

师生交流学们五节快到了你们想和爸爸妈妈了哪些地方游玩？、生由说、师今天董老师带你们起西沙群岛（板西沙群岛）那儿是很富饶地方（板富饶）指生说说富饶思3、师简介西沙群岛所见激发学生兴趣。

了西沙群岛位置。

师简介西沙群岛它是祖国南海上群岛屿。

它由许多岛组成是我国海防前哨。

二、学课整体感知。

、课件播放录像欣赏西沙群岛风光和物产看说说对西沙群岛印象。

（板风景优美、物产丰富）、学课要（）由课通句子。

（）思考课是按怎样顺序具体介绍西沙群岛风光和物产？3、检学情况（）指名挑选己喜欢段课随机正音。

（）说说课是按怎样顺序具体介绍西沙群岛风光和物产？（板海水（面）、海底、海滩、海岛）三、学习3段情境导入根据咱们游程安排今天我们先游览神奇海底世界。

、课哪段是写海底物产。

、由3段说说这段话向我们介绍了海底哪些物产。

课件出示填空海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、指生回答。

、这些物产有什么特呢？再课填空（课件出示）海底有（ ）珊瑚、（ ）海参、（ ）龙虾、（ ）鱼。

5、指生回答。

6、具体了海底物产。

（）珊瑚①、出描写珊瑚句子（课件出示句子）②、说说你懂了什么？、生长地岩石上B、颜色多各种颜色。

拓展把颜色多说具体有（ ）、有（ ）、形状多有像有像明确这句话用比喻方法写把珊瑚比作盛开花朵、美丽鹿角理盛开。

（击珊瑚两出现形如盛开花朵美丽鹿角珊瑚图片）、珊瑚颜色多、形状多我们可用哪词说更恰当？（各种各样）、齐句子这些各种各样珊瑚是那样美丽让人看不厌现我们起把描写珊瑚句子再。

（）海参看图片理懒洋洋了海参活动方式蠕动。

（3）龙虾威武龙虾又是什么样呢？请学们写龙虾句子你能不能用己动作把龙虾样子表示出。

（由准备）指两生上台表演结合动作并看图掌握威武音形义。

（）鱼①课件出示看说说己感受。

（鱼多）②（课件出示句子）课写鱼句子思考主要写出了鱼什么很多？（数量、品种）③从哪看出鱼数量多及种类多？（群群、数不清、半是水、半是鱼、有有有）理有有有句主要写出了鱼哪些特？（形状、颜色）④哪句话写出了这段话主要思。

⑤齐。

渡海底还有很多鱼。

（课件出示几种鱼画面）⑥说话训练请生根据画面或系生活所见向介绍种或几种你喜欢鱼像课样说出它特。

（指生说师生评议）7、引3段下面根据老师问题请起把海底见到物产说说。

师西沙群岛海底物产可丰富啦海底岩石上有_____有_____、有_____。

海参到处都是海底_______。

龙虾全身披甲划______样子______。

群群鱼珊瑚丛_____。

有_______有_______有______鼓起气______。

各种各样鱼多得_______。

正像人们说那样西沙群岛海里______________。

8、明确并列段式。

指着板说课3段分别介绍了海底珊瑚、海参、龙虾和鱼可不可以把它们次序调换下介绍呢？像这样把几不分先主次容写起段落就叫并列段式。

9、说话训练介绍海底物产。

刚才学们和董老师块到了西沙群岛游览了奇妙美丽海底世界坐下面老师都没西沙群岛现我想请你把海底所看到向老师们介绍下介绍你可以看着课说也可以看着刚才老师海底拍摄录像说当然如你海底游览看得特别认真仔细已把己所看到记脑海了你完全可以凭着记忆说。

（生上台说、师生评议）四、结今天我们块领略了西沙群岛带海底优美风光和丰富物产都被深深地吸引住了。

明天我们还将领略五光十色海水沙滩上捡贝壳到海岛上认识各种海鸟。

了今天游程就到结束。

六、作业（请学们拿出练习纸把你今天游览程所学到新知识见到新事物按要写写）二课、 教学目标、了我国西沙群岛是美丽、富饶地方培养学生热爱祖国思想感情。

、学会课生。

用系上下和方法掌握富饶、有趣、堆积、肥、事业、必将、海防前哨、风景优美、物产丰富等词语培养学生理和运用词语能力。

3、有感情地朗课培养学生学能力。

、背诵课四然段理课容基础上培养学生背诵能力。

二、 教学重、难、通理词语了西沙群岛富饶、美丽。

、认识并初步运用段方法抓住重句思进行段训练。

三、 课安排三课四、 课前准备、课插图及投影片。

、其他二课、 复习导入、 学生朗、二然段思考西沙群岛什么地方？、 教师引西沙群岛带海水五光十色瑰丽无比。

（斜线表示停顿斜线多表示停顿长）随即插问课是怎样具体描写海水五光十色、瑰丽无比？要学生接有有交错着。

3、 提问西沙群岛带海水什么这样五光十色、瑰丽无比呢问引是因海底高低不平有山崖有峡谷所以要学生接海水有深有浅；教师再引因海水 有深有浅所以要学生接从海面看色彩就不了。

二、 学习课理容。

、学习三然段。

（）、指并思考这然段写了海什么地方？介绍了哪些物产？根据学生回答形成如下板珊瑚 像像海底 海参 懒洋洋地龙虾 全身披甲（）、结合图片或投影片认识三种海产。

看图观察启发学生抓住绽开、蠕动、威武等词语体会珊瑚美丽、多种多样；海参懒洋洋；龙虾威武特。

（3）、课写海参和龙虾用了些形容人词语能不能出？根据学生回答板。

（）、总结段这然段写了海什么地方？那里有些什么物产？（5）、结段学习方法（引导学生总结）先了写了哪地方看具体写了什么再通理这些事物特。

、学习课四然段。

（）、指请你用两词形容下海水鱼有什么特？（多、姿态各异）（）、从哪些词可以看出鱼数量多？哪些词可以看出鱼种类多？（引导学生抓住成群接队、四有各种各样、多得数不清、半是水半是鱼体会。

（3）学生再二句填表体味鱼特鱼表示身体部位词语表示动作词语与动作有关词语有 全 身布 满彩色条纹有 头 上长 着簇红缨有 周 身像插着些扇子有 身 上长 满刺儿 3、总结这然段那句概括了整段容？、朗训练学生学五然段了课是怎样写海滩上贝壳和海龟。

（）、学提纲、以写贝壳和写海龟依据把5然段分两层并朗。

B、哪些词写出了贝壳特哪些词写出了海龟特你对哪些词感兴趣请你划出？（）、学生分层朗。

（3）、交流画出词语教师板贝壳 拣不完、颜色不、千奇怪海龟 有趣、庞5、西沙群岛不仅是鱼乐是贝壳、海龟他还是鸟天下默课6然段划出这段心句看看其余句话围绕心句分别讲了什么？ 容概括这介绍了关《富饶西沙群岛》教学设计十二,富饶西沙群岛希望对你有助