【教育随笔—向着阳光生长】教育随笔简短
辰辰是漂亮女孩她活泼可爱开朗方但性格和行养成方面有些偏差。
我们跟踪观察了宝宝发展表现并针对不情况进行教育努力使辰辰感受到集体生活快乐和我认可快乐等培养他积极性和信心引领健康快乐地成长。
记录餐前准备老师正带着孩子们玩“请你跟我这样做”辰辰做了几下就不愿了她说“我想和老师做不样动作。
平活动我们要及发现和抓住教育契机将辰辰想法予以采纳及肯定使辰辰获得老师认可从而激发他信心达到了随机教育效。
记录二下午起床辰辰早就穿了己衣到处张望会摸摸鞋子会儿追着其他朋友跑着玩。
开始我非常生气但是没有直接训斥他。
是对她说“辰辰快梳头。
”她愣我接着说“老师可喜欢你了想你把头发梳得更看啊。
”她高高兴兴地疏了头我对她说“梳了头要坐着不然头发会乱。
”她神情兴奋却又规规矩矩地坐了作上。
“看辰辰又漂亮又听话呢真棒”朋友们她鼓掌她开心地笑了。
由看出有效正面引导才是孩子向积极、健康方向发展正确方法。
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