【解读《燕子》】 燕子 教材解读
陆其忠早春二月微风轻轻地吹细雨密密地织柳树舒展出嫩绿枝条青草绿芽各色鲜艳花儿都赶趟儿似争相报告春消息。
万物复苏、草木萌动燕子迈着轻快步伐也从南方赶了身乌黑光亮羽毛对俊俏轻快翅膀加上剪刀似尾巴它轻盈地涉千山万水唧唧鸣叫着给我们唱响了春欢歌。
它斜着身子横掠水面轻若逝尘快如走马身处只留下圈圈荡漾开涟漪生趣盎然惹人想。
动则跃然不止静则临水而立你瞧那几只飞倦了燕子落电线杆上休息是何等优雅、娴静如娟娟少女扬着提着笔铺帛作画不却描绘出了这画外美风景。
二、三月微风轻轻地吹毛毛细雨从天上洒落下。
千万条柔柳展开了鹅黄色嫩叶。
青草绿芽各色鲜艳花都像赶集似聚拢形成了烂漫无比春天。
作郑振铎用清新、明快语言形象生动拟人手法寥寥几笔写尽早春烂漫看似闲笔却韵味无穷。
燕子从南方赶春光增添了许多生趣。
赶真是妙不可言她风尘仆仆、千里迢迢专程赶赴这场春盛宴然花齐放铜管齐鸣她才是这场成盛主角。
作者写尽了春天美丽只消这句这赶所有美尽燕子身了．啊她是钟僧繇画龙双睛她是仙女织锦上添花没有她到春天将失色多少。
微风阳光下燕子斜着身子天空掠仅句话燕子轻盈、优雅便跃然纸上幅清新、灵动燕子飞行图。
作者抓住斜着、掠、已由飞到、横掠、沾了等词语写燕子飞行特给人种轻快、敏捷美感燕子所处荡起了圈圈涟漪轻轻柔柔如股暖流激荡了作者心里激荡然怀抱里也漾入了我们每人心里。
记得我候就非常喜欢用石子往河里掷爱那水面荡起圈圈涟漪是每逢临河而立总有寻石投河习惯直至今日虽然不再顽皮地把石子投入水却也改不了逢河必寻石陋习可见这圈圈荡漾开涟漪孩子们心目诱惑力何等。
作者轻笔描却是地动山摇让人再也不能忘怀。
燕子飞倦了落电线上休息不与春光争辉不与繁花比美静静地默无声息地鸟瞰着广袤地娴静、优雅地欣赏着春天美丽。
幅恬静、淡雅燕子休息图砰然叩动着我们心扉。
电线是五线谱燕子成了动听音她歌不美却能纵情演奏奏出首赞美春天歌。
她气定神闲不惊不惧那淡定从容神色给人无尽美感和不尽遐想春天景致美美早春二月拂堤杨柳美春花绚丽多姿可是若没有燕子那要少多少灵气如独独只有燕子而没有春天布景即使有电线杆给它谱曲也绝奏不出如美妙歌。
这首赞美春天歌也是首赞美燕子歌更是春天、燕子相映成趣相得益彰赞歌。
这是幅清雅国画山水这是幅灵动水墨花鸟不须浓墨亦不用重彩着作者对春天和燕子喜爱赫然出现我们眼前。
（就）