四年级上册《一路花香》课堂实录|一路花香课堂实录
课前谈话听说你们把武汉吃玩都编写成歌了谁唱。
东湖边柳碧绿夕阳山外山我们都是武汉人客武汉人我是居住武汉说起武汉风土人情说不完热干面、豆皮吃真是多吃让你嘴馋欢迎老师武汉。
教师出示云南风景录象片。
师你们想说什么？生知道了你们乡昆明年四季都是春天。
生知道春城非常美丽是老师乡。
生知道春城是辈出英雄地方。
师你怎么知道？生我片看到很多英雄雕塑。
上课教师板课题花看到这你能想到哪些词语？生花香。
师有没有成语？生花怒放。
生鲜花盛开。
生花团锦簇。
师今天起学习有关花儿课伸出手和老师起板课题 路花香边写边声。
师了课题有什么感受？生题目有很多花定很美丽。
生课题。
师你是朵绽放马蹄莲。
生我感到花香让人心旷神怡。
师你带着你感受。
学生课题。
师你是朵淡淡茉莉。
师带着己感受把课你从课有哪些感受？师你们都了到了哪些容？生了到这课讲是挑水工有两只水罐只完无岁只有裂缝（学生详细地复述略）师发现没有这破水罐罐是什么旁？生缶师缶是什么思？生有两思是古代乐器是上下器皿。
师这这里是什么思？生这里是器皿思。
师谁能把这偏旁换换成另？生换成三水就是浇灌灌。
生换成反犬就是獾。
师翻开生表把这两认真描描写姿势。
学生写教师巡视有学腰板挺得很直。
默课给这三角色做上记待会听你们谈谈对它们看法。
学生默课师有学做批不动笔墨不这些学方法真不错师请学谈谈你对三事物有什么印象生水罐非常骄傲是种豪骄傲。
师板骄傲提示傲写法。
师对他骄傲谁有不看法？生是种了不起骄傲。
学生。
师谁再说说其他角色。
生破水罐很卑他不应该卑他竟然不知道缺陷竟然被人利用着了让路旁开满了鲜花我用词表达我感受塞翁失马焉知祸福。
（观众鼓掌。
）师他说到破水罐卑很惭愧看这两都是竖心旁说明和什么有关？生心情师哪些句子描写心理感受谁？学生那只有裂缝感到十分惭愧师除了这句话哪句话也表现出了？生两年应有回报。
师己再这段话你会有新体会。
屏幕出示两年你到主人路上应有回报。
师除了表现惭愧还能体会到什么？生它很体谅跳水工每次挑水回只剩下半罐子水破水罐觉得非常对不起挑水工充满了对挑水工歉。
学生声齐。
师学们能把声音降底吗？这回你定会有新感受齐。
学生轻声齐。
师课除了这段话能表现出它责和疚还有哪里也能表现？生两年天我向你道歉。
师再把三然段有没有表现破水罐惭愧责语句。
生有人发现了三段有没有这样语句？生但到了路尽头半水。
师你能不能从开头到这里？生当他们上山那只半水。
师究竟是种怎样美景让沉浸疚破水罐感到丝安慰呢？把你想到美景说给位听听。
学生相说。
生我觉得美景就是说旁边许多花开很漂亮白似雪粉像霞、红像火鲜花旁边还有很多树衬托。
师片美景。
生太阳照花瓣上花瓣闪着丝绒般光芒只鸟飞呀飞。
师出示美景课件。
师再。
出示这段话其丝快乐仍然伤心加红。
生。
师你们感受到他心变化没有？生它原先非常快乐。
又很伤心。
师原先是非常快乐吗？生是丝快乐又伤心了。
还有哪些词语可以体会下。
生。
师很由可见破水罐心──生很伤心。
生非常疚。
学生两年 应有回报。
当他们上山又漏了半水。
师谈谈对他看法。
生他很聪明。
从难道你没吗并且利用了它哪能每天欣赏到美丽花朵呢？般说破水罐别人不喜欢只能装半罐水可跳水工利用他弱──师缺陷生利用缺陷浇灌鲜花我觉得跳水光对破水罐很喜爱很关心。
师板爱师看看这句话哪些词能看出跳水工聪明？出示那是因我早知道你裂缝并且利用了它欣赏到美丽花朵呢？生从早知道体现出他很聪明善利用别人缺陷变成优。
师还有吗？生我还从利用感受到挑水工非常聪明如不聪明话就会觉得破水罐那么破了只能半罐水就不会关心它会很生气从利用看到他想到事情非常多。
师难道你没有吗？刚才那些美丽花儿只长你这边。
生师听他你们还能感受到什么？生我并没感到裂缝是缺陷把裂缝利用起干了件事情。
生缺陷变成了优势。
师你带着体会。
学生。
难道你没有吗？并且利用了他。
（观众鼓掌）师你再领跟。
学生。
师挑水工正是用他聪明、睿智、爱发现了裂缝价值浇灌了路美丽鲜花这课是则──生寓言师你到了什么？生我认缺有两面性有面可能会毁你前程另面反而变成你优。
师有两面性。
生每人都有缺如能把缺化优会使缺干出比优更事。
生我觉得不能只看到己缺不看到己优──师你这句话我换句话说我们做人要正确看待──生己优师也正确看待──生己缺。
师板正确看待己和别人师刻学们脑海定有很多感受把感受写童心留言板上吧。
课件出示童心留言板我想对 说 生我想对挑水工说正因你聪明优把破水罐缺陷变成了优势。
师很。
生我想对学门说缺陷也是有价值看你怎么利用他可以将它化成己优势。
师你激励。
生我想对对破水罐说你不要不正确看到己你也是有优。
师我对破水观说缺犹如两面面窗户面是可以让你永远卑面是将己缺陷利用。
如你开错了窗户你将永远沉浸卑海洋里如你开对了不仅可以改变己缺陷还能给别人带快乐。
（观众热烈鼓掌）师你这句话是对老师也是对学们讲。
生我想对破水观说缺可以变成优对水罐说你这样骄傲其实你只能做件事就是装水破水罐可以做多事。
你应该正确看待己有缺。
师老师也想对说只要我们心有爱能正确地看待──生己和别人师能爱生己和别人。
师那我们美人生必将如那──生路花香下课学生说愿路花香伴随老师。