中班幼儿音乐游戏教案_中班音乐游戏活动教案
让幼儿理歌曲容尝试边唱边表演两只象拖着长鼻子河边走可爱形象感受象可爱喜欢象。
两只象。
设计思路。
随着主题动物花花衣开展幼儿对些动物基特征都能分辨。
歌曲《两只象》歌词简单易懂、曲调朗朗上口而且我们班孩子都很喜欢模仿动物。
通歌曲也让幼儿了象长长鼻子身体特征并学唱歌曲基础上进行表演、模仿象从而感受象可爱形象。
活动分三环节。
环节谈话导入激发幼儿兴趣。
活动目标。
、感受象可爱喜欢象。
活动准备。
活动程。
、谈话导入引出象感受象可爱。
、今天龚老师请了我朋友云四班你们猜猜她是谁?(露出象鼻子)。
幼象！
你怎么知道?(有长长鼻子)我们起用听话把它请出吗?(象象请你出!)。
、象喜欢吃什么?(叶子香蕉)。
结对了象有着长长鼻子它爱吃香蕉等水它喜欢森林里玩今天我还请另外两只象竖起耳朵快快听听他们做什么?。
、完整欣赏歌曲两遍。
师你听到了什么?。
幼象。
师几只象?。
幼两只象。
师两只象做什么呢?。
幼勾鼻子。
师耳朵真灵听到了这么多容。
我们再听听看看是不是和你们说样?。
、再次欣赏。
、真和你们说样你们太厉害了那两只象河边碰到是怎么做呢?(扬起鼻子、勾勾、握握手。
鼓励幼儿尝试表现。
)谁做做?(每动作都模仿下)。
结两只象有着长长鼻子他们河边起走候扬了扬它长长鼻子勾了勾它长长鼻子真可爱。
、尝试边唱边表演。
师象象们请你到你朋友我们也起到河边走走咯！
《采子》。
【活动目标】。
、通情景和语言节奏感受乐曲性质。
、乐用身体动作跟着音乐表现己体验摘子快乐。
【活动准备】。
《采子》伴奏音乐、、。
【活动程】。
()律动激趣(感受乐曲性质)。
、看这片美丽景色你们猜猜这是什么地方?这是片里子都成熟了让我们跟着音乐看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)。
、朋友们你们是怎么到啊?让我们再跑进深处里有些什么子成熟了要进了心情是怎么样?。
3、结跑跑跳跳到了。
(二)节奏游戏我爱吃水(语言节奏练习)。
、里子可真多啊看看哪些是秋天成熟?有苹、橘子、石榴和柚子。
这些都是秋天水。
、你喜欢哪水呢?你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹︱。
(三)感受、创编。
感受摘子。
、这些子这么诱人你们都想吃吧谁会把它们采下怎么采?(引发幼儿已有验)。
3、结原可以只手采也可以两只手采还可以用工具采。
、你们想不想也采采?你想怎么采呢?请若干名幼儿表现相模仿(生生动模仿伴验)。
、让我们跟着音乐用你喜欢动作起采子吧老师喜欢和别人动作不样朋友。
(四)结束部分。
采了这么多吃水让我们起拿给老师们看看吧。
《树和精灵》。
【活动目标】。
、初步熟悉《挪威舞曲曲调》通树生长及精灵跳舞情节、动作感受舞曲B曲式结构。
、创编树生长和精灵爱护树动作。
3、体验合作表演乐趣。
【活动准备】。
【活动程】。
导入。
春天了魔法森林里树开始生长了听!(音乐)。
听到刚才音乐你觉得树它是下子长?还是慢慢慢慢长得?。
那开始树苗是什么样子呢(哦~是)。
你能做下树苗动作吗?。
那树要开始长喽!慢慢长慢慢长慢慢慢慢往上长慢慢长出枝桠慢慢开出树杈慢慢长成树啦迎着风儿摇摇摇!(背景乐轻歌谣按音乐节奏)。
魔法森林里树长得都不样想想你树会往那边长?()。
魔法森林里还住着群喜欢树精灵他们常会照顾生长树听!他们了~(音乐B)。
你们觉得这是群怎样精灵?()精灵和树是朋友他会怎样照顾树和它玩呢?()。
故事还没结束呢天黑了精灵回了树又开始生长了(音乐教师动作)我们起跟音乐做吧！
故事结束了你们知道开始树要怎么样吗?精灵是什么候才出吗?。
(出示精灵图示)我请朋友上听音乐按照音乐贴顺序到什么候树出现什么候精灵出现。
(音乐B)。
他们演真棒我们也起试试吧!(椅子下面已分精灵树胸饰)音乐B(树空位置你们准备了吗?我们开始喽!!)。
教师跟树做B跟精灵做。
再遍音乐朋友己做!然再交换角色玩次!结束！
看了班幼儿音乐游戏教案人还看了幼儿班音乐游戏教案幼儿班《萤火虫》音乐活动教案3幼儿音乐游戏教案幼儿音乐游戏活动教案5班幼儿音乐活动随笔