良好沟通【运用信息技术优化班级管理实现了家校良好沟通】

运用信息技术优化班级管理实现了校良沟通甘肃省山丹县霍城心学陈丽何宏【摘　要】随着我国络信息化建设不断深入信息技术化教育学日益普及越越多学校和庭都用上了。

信息技术可以全面了学生情况培养学生健康成长让班主任工作方便、快捷、充满乐趣。

班级管理是学校教育教学工作重要组成部分其核心就是教育管理。

利用“信息技术”架起“学校教育”与“庭教育”桥梁实现了校良沟通。

【关键词】信息技术；微博；微信；校讯通；班级管理；【正】运用信息技术优化班级管理,“以信息心兴趣火以络剑斩断心灵枷锁以科技手开启知识门”。

教育管理程是将知识化成智慧、使明积淀成人格程。

位高素质班级管理者应具有教育信息化观念掌握现代化管理方法和教学手段,能熟练运用现代信息工具对信息进行有效处理、收集、组织、管理、运用实现优化教育效。

、高效手入活力班主任工作有几明显特“烦、杂、"。

倡导“切了学生了切学生了学生切”班级管理理念。

从宏观义上讲班主任工作主要有学生终生发展和学生健康成长。

从微观义上讲班主任工作主要有班级基管理、班级基发展、班级基学风形成和养成班级创造性建设。

络信息技术班管理、班级活动、师生关系、校系、心理沟通等方面起到重要作用。

信息技术应用已渗透到教育各领域处信息代班主任更要紧跟信息技术。

巧用现代信息技术,提高班级管理水平。

运用信息技术优化班级管理般表现细化班级管理作名班主任繁忙候便是开学报到册。

每年开学我都会统计学生人情况然根据集材按照姓名性别、民族、出生年月、人特长、庭简介、系电话等建立电子档案。

全面完整地记录班级各种信息使班级管理系统化、规化和动化。

动态班级管理系统可以全面地记录班级成员学习生活情况便针对性地开展班级工作。

每当学生参加学校、班级组织各项活动我都把相关图片、视屏等保存班级博客库这极增强了学生集体、人荣誉感。

通建立成绩管理电子表格就可以轻松通对比发现学生成绩升降、学科是否平衡学科教师辅导长督促学生学习心理疏导提供依据。

优化班工作班工作细而信息化络平台班级各项工作提供了快捷支持让班级管理工作前置性效率得到了提升。

发展有性班级。

认真了班级学生情况抓住班级特培养有性班级充分张扬学生性发挥他们潜能调动每学生积极性让他们班级展示己才华。

我通各种“规”“准则”“守则”进行归类逐渐要学生做。

每周都会根据学校活动安排制作周温馨寄语温馨提示让学生养成良学习和生活习惯。

例如开学我就会通xl建立班级值日表、班级公约、逐步建立各项班级管理制。