大自然的启示教学实录 《蝙蝠和雷达》教学实录
人教版学语四年级下册课《蝙蝠和雷达》教学实录（课前热身《谈天说地》环节学生根据课外集新闻等进行课堂交流课因和课题相关缘故三学生所展示题目多仿生学类课外知识。
）、词语导入检预习。
97板课题蝙蝠与雷达学生齐展示生词学生拼荧光屏 揭开 苍蝇 敏锐 避开飞蛾 蚊子 捕捉 蝙蝠 铃铛 障碍物师荧是鼻音要清晰；障是鼻音再遍。
生按照老师要再次齐。
99师要掌握词语会还是不够请学们拿出练习谁愿上台写写？生3、3上台写。
师写要坐姿听写程笔画笔顺。
词语敏锐、障碍、铃铛、苍蝇、捕捉、避开学生写全班齐所听写词语。
师黑板上两学写让你满吗？3障左耳刀写得太了。
师学们写候定要坐姿笔画笔顺尽力把每部首写清楚。
师生交流以上词语所位置。
935二、交流切入课题师课前教师布置了学们有关蝙蝠和雷达现交流。
（师出示蝙蝠与雷达图片）3我知道有关蝙蝠寓言师今天先不研究寓言故事请坐。
我知道吸血蝙蝠。
35蝙蝠是种哺乳动物。
36蝙蝠是种夜行动物。
师你什么说他是种夜行动物？36因他夜飞行。
师综上所述蝙蝠是种夜飞行哺乳动物。
6雷达可以根据电磁波往返测得阻波物体距离。
7雷达装飞机上可以测得前方是否有障碍物。
939师课题目是《蝙蝠与雷达》可见他们有定关系翻开课由课思考以下三问题、蝙蝠与雷达是什么关系？、人们蝙蝠身上得到了什么启示？3、人们是怎样从蝙蝠和雷达身上得到启示？了让学生明确问题老师又重复了遍问题。
学生快速。
9三、研探究关系师蝙蝠是种动物雷达是机器到底他们有着什么关系？37科学从蝙蝠身上得到启示发明雷达。
师对这回答满吗？生满。
师人们从蝙蝠身上得到什么启示？蝙蝠有什么领？5蝙蝠边飞边发出超声波夜里到蚊子。
师哪然段描写蝙蝠飞行领高？3描写蝙蝠飞行领高段落（三然段）师人们怎样蝙蝠身上得到启示？科学做了三次实验从蝙蝠身上得到启示。
尽量用简洁语言描写不要把原写下。
教师收集了五张有代表性表格。
实验顺序实验方式实验结实验结论次二次三次学生完成师带四、五然段。