二十世纪以为我国小学语文教材中民间文学选材及启示
容摘要学语教材民学选材受到不期社会因素影响相关目总体呈波浪状起伏；随着代发展民学选材类型也不断增加这种变化世界格局、国国情、儿童心理及教学目变化给学语教材改革提供了启示。
关键词民国期 建国以 国学语教材 民学 数量 容 儿童心理 儿童验前言我国学语教材历史悠久到了近代对教材容取舍随着代对人才波动变化但纵观不期、不版学语教材民学相关目无外乎是诗词、寓言故事、历史化故事、成语故事、神话故事、传统节日及风俗、谚语、谜语这几类总而言学语教材民学作品我国化教育占据了重要地位。
不类型民学作品对学生思想情感、化素养、语言功底都有着不作用对开阔学生眼界、增强民族豪感都有巨作用。
随着代变迁如何看待民学作品学语教材地位及义如何选择合代要民作品编入学语教材都是现如今语教材编写者以及语教育者必须思考问题。
二我国学语教材民学选材流变从学语教材民学选材数量上看受到不期社会因素影响二十世纪以不版学语教材民学相关目总体呈波浪状起伏。
辛亥革命期以新学新主导教材关事政治、西方化作品容有所增加但究其代根部分教材采用语言由半半白渐渐演变白话教材民化容不再仅限国传统民化其他形式民学题材也被收录进教材例如99年出版《新体国语教科》加入了儿歌、童话等题材教材几乎完全采用童话、民谣、寓言教学丰富了学语教材民学容和形式凸显出民学学教材占有重要地位。
民国期学语教材种类繁多笔者主要选取了十余种具代表性教材版进行研究分析总体而言整民国期学语教材关民学作品展整部教材五至六成目选国民学作品比重远外国民学作品有关乡村民学作品占多数；并且化性别上选材类型上男性所占比例高女性选取作品化年龄多偏向成年人。
建国以学语教材民学选数量减少占总目四成左右其与城市有关则幅增多并远超乡村题材民学作品化年龄也渐趋儿童化女性相关容增多越越重儿童心理和正确性别识塑造。
从学语教材民学选材容上看民国期学语教材更多是直接选取原汁原味作品例如唐诗、民歌谣、谚语、谜语如李绅《悯农》、李白《静夜思》和《学国语》“麻屋子红帐子帐子里躲白胖子”等；或者是些寓言故事、成语故事、历史演义故事白话翻译作品或改写作品例如《守株待兔》和《晏子使楚》。
受到“五四运动”影响些选外国语民学作品译也被编入学语教材例如《波斯国王新衣》。
建国以学语教材民学作品容延续了民国期直接选取现有作品收录了些传统言作品白话翻译作品和改写作品、外国民学作品译、根据教育编写具有现代气息童话、寓言、歌谣这几种类型作品选编数量较衡。
除却革期断化教育建国以学语教材民学选编随着变化民学作品选编数量上有增有减总体而言起伏不教材民学选编不年代、版教材有所继承和删减低年级教材插图比例高高年级教材作品幅也随年级增长而加低年级选编目与高年级选编目具有关性选编种类随着逐渐丰富。
这些变化不代国情和社会要目类型和容选取上选取作品都体现出适应代以及难适应教育水平发展要并且随着代发展民学学教材目越越重学生智力发展水平和心理特“儿童位论”被不断提上教材编写纲。
三我国学语民学选材变化对教材改革启示漪老师曾说“语教育是民族根无声记着民族物质明和精神明。
母语教学必须与民族化紧密相连”v可见语教育重要性语教材承着语教育重任语教材改革不管哪代都备受社会各界关。
现如今化软实力已成各国竞争焦要弘扬我们民族化培育具有代识、眼界开阔人才就得抓基础教育就必须重视民学学教材作用。
从二十世纪以学教材民学流变分析我们因改革要借鉴前人验教训就学语教材民学作品取材说要立足代特征适应社会要要选取能够凸显民族特色、展现民族精神作品又要选取能展示世界明作品重培养学生民族认感和广阔眼界；要立足世界格局切合国情和教学实际选取具有现实义、贴近生活作品；要继承发扬“儿童位”v教育思想逐渐被认民学选材要考虑到儿童认知能力和儿童心理要切合儿童验和环境培养儿童学习兴趣根据不年龄段选取容、幅年级作品要有定关性能够循序渐进地培养儿童学素养和化素养；选材要重民学艺术特和审美价值摈弃民学糟粕部分重作品对人品德培养所取材要化传承要兼顾儿童想象力、创造力培养；要立足教学目重视民学对社会弊端和民族劣根性反映和推动纠正作用；要总结前人教材改革取材验教训选材不要味追创新要继承发扬教材改革创新精神选取能够体现代和民族特色民作品面向现代化、面向世界人才打下坚实化基础。
四总结学语教材改革直都是教育界所关重民学直都是学语教材不可忽视重要容二十世纪以国学语教材民学选材数量、容、类型不代有所变化而这种变化产生是世界格局、国国情、儿童心理及教学目变化这就促使教材编写者和教育者能够更多地关和思考学教育民学选材变化所带启示从而推动学语教材改革使其更适应代对人才培育要。
[]李汉潮《学语教材历史演变及思考》《现代教育论丛》009年期。
[]徐春花《民学语课程开发与运用研究》苏州学0。
上海世界局《学国语》五册8课。
远波《民国学语教材研究》79—83页007；v漪《开启门扉智慧》六编0年；v远波《民国学语教材研究》697页007（作者介绍太鑫炀华师学学院学生） 相关热词 民学选材学语二十世纪启示