古诗两首 小儿垂钓 古诗两首《四时田园杂兴,小儿垂钓》教学设计
教案示例3 古诗两首教学目标 ． 学习课生；． 背诵两首古诗默写《四田杂兴》；3． 能用己话说说诗句思想象诗句所描写景象激发学习古诗兴趣；． 感受乡村生活陶冶爱美情趣养成积累习惯。
教学程 课、导入学们你们都学哪些古诗呢？谁愿背给听？今天咱们再共学习首题目叫《四田杂兴》。
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介绍作者。
（成（693）致能石湖居士吴郡（今江苏苏州）人绍兴二十四年进士。
其诗题材广泛对农民痛苦官吏残暴等都有反映诗风清逸淡远。
著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。
）二、释题并初步感知课．释题兴是什么思？谁能用己话说说题目思？并猜想下诗会写些什么容？．教师全诗学生声并思考诗都写了哪些人物？他们分别干什么？你是从哪儿看出？3．指名试全诗引导回答上面问题。
三、学习诗容．由利用工具己要理词语并记录己疑难问题。
．组讨论。
3．全班交流。
①昼白天。
②耘除草。
③耘田田里除草。
④绩麻把麻搓成线。
⑤各当各人都担起定庭责任。
⑤不懂。
⑦供参加。
⑧耕织耕田织布。
⑨傍靠近。
⑩桑阴桑树下。
幼童不懂耕田织布也桑树荫下学着种瓜呢5．请学们认真想想两句表现孩童天真可爱行目是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴生活）引导学生观察图画、描述画面容。
（抓住儿童神态、动作、想象其语言）6．放声由诗想像其境体会农民辛勤劳动生活。
四、有感情地朗全诗指导背诵五、总结这首诗风格清新然语言亲切朴实富有泥土气息。
描写了紧张而又愉快劳动场面和田生活美。
《儿垂钓》。
（板课题）
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