陋室铭优秀教学实录_《陋室铭》教学实录
【编寄语】新学期新开始学们又回到课堂了语编给带了《陋室铭》教学实录希望能给带助祝学习愉快!、知师今天上课老师首先送给学们句话(板勤能补拙永不绝望!)知道这句话思吗?生知道。
师告诉你们吧这是张老师座右铭(板座右铭)知道什么是座右铭吗?生就是用激励己些话。
师很。
铭古代是刻器物上用警戒己或者称颂功德些成了种学体裁。
告诉你们关张老师密吧。
我遗憾就是没有学但是我直认没有学并不味着不能学知识我就通三年考获得了学凭。
当然也有人给我讲农村学校凭再高也没有什么前途但是我相信只要勤奋只要永不放弃样可以开创事业辉煌。
我们把这句话齐两遍。
(生齐声音整齐洪亮。
)师那我想问问哪些学也有己座右铭?(无人举手)师现没有没关系今天只要学了这课样能写出己座右铭而且我敢相信学们写比老师还!有没有信心?(生齐有!)二、译师打开课《陋室铭》学们有没有预习?(举手学只有四分)师没关系没有预习学可要认真次发现生。
是先听老师朗全呢还是听老师背诵全?(生笑背诵)师不相信?老师绝对有信心背诵课。
(生再笑师背诵全热情洋溢。
到何陋有师加重语气教室爆发出热烈掌声。
(生提出馨、牍两生并根据释音。
)师扫清了词障碍我们起朗课要准。
(齐课)师下步我们该看看言句子思了。
(生声地课3分钟)师我们起重言句子思。
哪些句子翻译有困难?生无丝竹乱耳无案牍劳形?师理重应该是丝竹、劳形以及两谁?生劳形思是劳累身体两都是用主谓可以不用翻译丝竹思是什么声音?师很特别应该形古今思有差异指身体。
提问学继续。
(无人举手)师看学们都能理句子思了那老师问问题何陋有是什么思?(有学生根据释发言有什么简陋呢?)师能根据释翻译很不错如把这句话改陈述句该怎么说呢?生没有什么简陋。
师对课使用反问句很有气势我们齐这句。
还有词翻译问题吗?(还是无人举手)那请位学给说说刘禹锡这具体容是什么。
(前举手表示提前已完成预习学再次举手并根据释梳理了课具体容。
)师梳理得不错刚才这学用行动告诉我们对言学习前预习特别重以上是语编给分享《陋室铭》教学实录全部容。