[四年级语文上册：《为中华之崛起而读书》教学设计] 四年级上册语文课文

教学目、学会课生词；理课容；能够正确、流利、有感情朗课。

、通齐、分组、分角色朗让学生理体会周恩学习目标、志向并向其学习。

教学重、掌握生词。

、能够正确、流利、有感情朗课。

教学难 激发学生从树立远理想及热爱祖国思想感情。

关键培养学生独立识能力。

教学思路通课有利激发学生思想感情。

教学教路理清华崛起而面思助学生深入理。

教学学路让学生朗课激发学生想。

、揭题导入。

、介绍周恩．试着课。

二、初步扫清障碍。

鼓励学生主识。

、学生默课边边圈出不认识并用己喜欢方式。

、指名全正音。

华、、模、振正确音。

3．桌。

、生测并提醒学生面学习其音。

二、主学习合作交流整体感悟综合探究。

、渎思考课有几然段？你从每然段懂了什么？、主合作。

选择己喜欢方式汇报交流所得。

3、由组合学习组以不方式。

、以组单位提出组问题。

教师进行恰当评价指导。

5、说说华崛起而思。

（系图片华、现华你心样子。

）6、系上下理周恩志向前两孩子是不当那种背景下3岁孩子豪言壮举足以说明他志向远。

7、学了这课谈谈你感受。

三、诵。

、让学生分角色朗课。

、组。

3、别课。

四、课外延伸。

、周总理格言。

、《立志争光》。